Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Гимназия №11"
дошкольное отделение корпус 2
Конспект коррекционно-развивающего занятия педагога-психолога с детьми 5-6 лет по теме
«Пожарная безопасность»
Составил: Педагог-психолог
Дементас Е.А.
г.Бийск 2026
Тема: «Пожарная безопасность»
Цель: формирование осознанного отношения детей к вопросам пожарной безопасности.
Задачи:
- развитие воображения, логики, аналитических способностей.
- развитие моторной функции зрительной системы, концентрация внимания,
- Формирование умения ориентироваться в пространстве,
- развитие способности к планированию и выполнению последовательных действий.
Оборудование: кукольный домик с изображением огня, карандаши оранжевого цвета по количеству детей, бланк лабиринт по количеству детей, разрезные картинки: огнетушитель, ведро с водой, пожарная машина, лопата и песок, пожарный шланг, модульный массажный коврик, массажные полусферы, мячи для сухого бассейна по 2 на ребенка, корзина с наклееным изображением огня.
Ход занятия.
1 этап. Организационный.
Педагог проводит один из ритуалов начала занятия.
Педагог: Встанем мы в кружочек дружно,
Поздороваться нам нужно.
Говорю тебе «привет»,
Улыбнись скорей в ответ.
На столе стоит кукольный домик. В окошке огонь.
Педагог: Ребята, отгадайте загадку:
Если в доме вдруг случится -
Из окошек дым клубится,
И огонь, и пышет жар -
Это значит там .... (пожар)
Ответы детей.
Педагог: Правильно, ребята. Это пожар и сегодня мы будем говорить о пожарной безопасности.
2 этап. Практический.
Педагог:Дети, как вы думаете, что нужно делать если случился пожар? (ответы детей) Правильно. А кто же тушит пожар? Как называется эта профессия? (ответы детей) Верно, тушить пожар помогают пожарные. И чтобы всегда быть готовыми у них тоже проходя занятия. И мы с вами сейчас тоже побудем пожарными.
Очень важное правило для пожарных - быть командой. И мы с вами в этом сейчас потренируемся.
Для первого упражнения нам понадобятся карандаши. Ваша задача за одну минуту передать друг другу карандаши, чтобы к концу упражнения у каждого в руках был один карандаш.
Замечательно.
1 упражнение. Пальчиковая игра «Костер»
Педагог: Возьмите в руки по карандашу.
Чтобы нам добыть огонь,
Трем ладошку о ладонь.
Вдруг ладошка заискрится,
Карандашик загорится.
Скажите пожалуйста, что чувтсвуют ваши ладошки?(ответы детей)
Правильно. Мы разогрели наши ладошки так, что им стало очень тепло.
2 упражнение.
Педагог:Садитесь за столы, нас ждет следующее задание.(бланк - лабиринт).
Давайте вместе с вами поможем пожарному до огня. Для этого пройдите по лабиринту.
Кто верно выполнит задание получает звезду.
Отлично.
3 упражнение.
Педагог: Встаньте около своих мест. Повторяйте за мной.
Зрительная гимнастика.
Глазки видят все вокруг.
Обведу я ими круг.
Глазкам видеть все дано:
Где крыльцо, а где окно.
Обведу я снова круг -
Посмотрю на мир вокруг.
4 упражнение. «Разрезные картинки»
Педагог:Для борьбы с огнем нам нужны помощники. А кто они мы сейчас узнаем. Вам нужно из кусочков собрать целое изображение.
(Картинки: огнетушитель, ведро с водой, пожарная машина, лопата, пожарный шланг.)
Ребята, каждый из вас собрал картинку. Я буду загадывать вам загадки, а тот у кого на картинке верный ответ, поднимает руку и отвечает.
5 упражнение. Загадки.
Он всегда помочь успеет
И злодея одолеет.
И ребенок и родитель
Знают - он ...(огнетушитель)
Выпал на пол уголек
Деревянный пол зажег.
Не смотри, не жди, не стой,
А залей его .... (водой)
Я мчусь с сиреной на пожар,
Везу я воду с пеной.
Потушим в миг огонь и жар,
Мы быстро, словно стрелы. (Пожарная машина)
Рядом с дворником шагаю,
Разгребаю снег кругом,
И пожарным помогаю
Засыпать огонь песком. (лопата)
Приползла во двор змея
Очень длинная она.
На работе не зевала,
Огонь водою заливала.
Она пожарным помогала,
От огня она спасала. (пожарный шланг)
Молодцы, ребята! (За выполнение упражнения вручаются звезды.)
6 упражнение. «Веселые дорожки»
Педагог: Быть пожарным непросто, чтобы потушить пожар порой приходится преодолевать препятствия. И мы с вами постараемся сейчас это сделать.
Перед вами тропинка (дорожка из модульного массажного коврика и массажных полусфер). Ваша задача - взять мяч синего цвета, пройти по дорожке, встать на полусферы и закинуть мяч в корзину. Выполнять будем друг за другом по очереди.
3 этап. Рефлексивный.
Педагог: Давайте встанем в круг и возьмемся за руки.
Сегодня мы с вами были настоящими пожарными. Вам понравилось? (Ответы детей) Замечательно, мне тоже. Каждый из вас получил сегодня звезды. Сейчас по очереди вы опустите их в мешочек побед и расскажете чему вы сегодня научились.
Молодцы, ребята, на этом наше занятие закончилось. Пришла пора прощаться.
Раз, два, три, четыре, пять -
Скоро встретимся опять!
П
риложение 1
П риложение 2
