Открытый урок

Конспект занятия
Открытый урок по теме: Первообразная. Правила вычисления первообразных
Дукова З.А.
Содержимое публикации

Министерство просвещения, науки и по делам молодежи КБР

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Кабардино-Балкарский автомобильно-дорожный колледж»

Терский филиал

Открытый урок по ОУД.04 «Математика: алгебра и начала математического анализа; геометрия»

в группе Пн-1/18 (Т)

профессии 43.01.02 «Парикмахер»

Тема: Первообразная. Правила вычисления первообразных.

Подготовила преподаватель математики: Дукова З.А.

«Считай несчастным тот день или тот час,

в который ты не усвоил ничего нового

и ничего не прибавил к своему образованию».

Ян Амос Коменский

Дата проведения занятия:«19» апреля 2019 г.

Присутствовало:13 студентов

Преподаватель:Дукова З.А.

Время, отведенное на занятие:40 минут.

Цели и задачи урока:

1) Образовательная:повторить знания формул нахождения первообразных; продолжить формирование навыка нахождения общего вида первообразных;

2)Развивающая:развивать навыки самоконтроля, интерес к предмету;

3)Воспитательная: воспитывать волю и настойчивость для достижения конечных результатов при выполнении заданий.

Оборудование: мультимедийный комплект; тесты; карточки;

Тип учебного занятия: закрепление полученных знаний

Ход урока.

Организационный момент: приветствие студентов, сообщение темы, целей и задач урока. Девиз нашей работы: «Исследуй всё, пусть для тебя на первом месте будет разум» - эти слова принадлежат древнегреческому ученому Пифагору. Мы совершим необычное восхождение на вершину «Пика знаний». Первенство будут оспаривать две группы. У каждой группы свой инструктор, который оценивает коэффициент участия каждого «туриста» в нашем восхождении. Группа, которая первой достигнет вершины «Пика знаний», станет победителем.

2. Проверка домашнего задания: «Проверим рюкзаки»: Перед дальней дорогой нужно проверить насколько хорошо вы подготовились к восхождению. Проверим домашнее задание, которое было задано на предыдущем уроке:

1.Вопрос: какая функция называется первообразной?

Ответ: ФункцияF(x) называется первообразной функции f(x) на некотором промежутке, если для всехx из этого промежутка

2.Является ли функция F(x)=3x2+11x первообразной для функции f(x)=6х+10?

Ответ: Нет, т.к. производная функции F(x)=3x2+11xравна 6х+11, а не 6х+10.

3.Какое количество первообразных можно найти для некоторой функции f(x)? Ответ обоснуйте.

Ответ: Бесконечно много, т.к. к полученной функции мы всегда прибавляем константу, которая может быть любым вещественным числом.

4.Каким образом показать, что функция F(x) является первообразной для функции f(x)?

Ответ: Найти производную функции F(x).

Разминка.

Принято, что человек, готовясь к соревнованию, свой день обычно начинает с зарядки, то есть с разминки.

Проведем разминку и мы.

Предлагается 5 тестовых заданий. Каждая команда по очереди выбирает вопрос, за правильные ответы получают жетоны.

А1. Среди данных функций выберите ту, производная которой равна f(x) = 20x4.

1) F(x) = 4x5
2) F(x) =5x
5
3) F(x) = x
5
4) F(x) = 80x
3

A2. Найдите общий вид первообразных для функции f(x) = 4x3 – 6

1) F(x) = x4 -6x + 5
2) F(x) = x
4 - 6x + C
3) F(x) = 12x
2 + C
4) F(x) = 12x
2 – 6

A3.Для функции f(x) =8x – 3 найдите первообразную, график которой проходит через точку М (1; 4).

1) F(x) = 4x2 – 3x
2) F(x) = 4x
2 – 3x -51
3) F(x) = 4x
2 – 3x + 4
4) F(x) = 4x
2 - 3x +3

A4. Найдите общий вид первообразных для функции f(x) = 2/x3

1) F(x) = 1/x +C
2) F(x) = - 2/x + C
3) F(x) = - 1/x
2 + C
4) F(x) = 2/x
2+ C

A5. Первообразной для функции f(x) = sin x + 3x2 является функция

1) F(x) = sin x +x3 – 5
2) F(x) = -cos x – x
2 -1
3) F(x) = -cos x + x
3 -2
4) F(x) = -x
3cos x -3

4. Математическая эстафета.

Теперь в путь! Подъем к «Пику знаний» будет нелегким, могут быть и завалы, и обвалы, и заносы. Но есть и привалы, где вас ждут не только задания. Чтобы продвинуться вперед, надо показать знания.

Работа в командах. На последней парте каждого ряда находится листок с 6 заданиями (два варианта с 6 вопросами). Работа считается оконченной, когда преподаватель получает листок с правильно выполненными 6 заданиями. Те же задания представлены на слайде.

Побеждает та команда, которая раньше всех решит все задания. Проверка работ осуществляется с помощью слайда. Заработанные баллы суммируются.

Вариант 1

1. у = 5

2. у = х2- х3

3. у = Зх2 - 7

4. у = sin х + 3

5. у = cos x -6x

6. у = (2х-7)6

Вариант 2

1. у =-3 х3

2. у = cos х - 3

3. у = sin (2x+3)

4. у = 5x /sin2x

5. у = 2х5 + 5х

6. у= (3х-5)(3х+1)

Итог урока: Команды подсчитывают количество, заработанных жетонов.

«Мышление начинается с удивления», – заметил 2 500 лет назад Аристотель. Наш соотечественник Сухомлинский считал, что «чувство удивления – могучий источник желания знать; от удивления к знаниям – один шаг». А математика замечательный предмет для удивления.

6. Рефлексия результативности

Перед вами изображение лестницы. Если вы считаете, что хорошо потрудились на уроке, то отметьте себя на самой верхней ступеньке. Если осталось что-то не ясно, отметьте себя ниже.

7.Домашнее задание: п.п.54-55 повторить,

№ 989, 992 (1ст.)

5

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь