Сценарий выпускного для детей раннего возраста "Путешествие в деревню к домашним животным"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №12 г.Сарапул

Сценарий выпускного праздника для детей раннего возраста

«Путешествие в деревню к домашним животным»

Автор: Акмалова Наталья Павловна

музыкальный руководитель

2019 г.

Дети входят под музыку, останавливаются на ковре.

1-я Ведущая: - Дорогие ребята, посмотрите, какой нарядный зал. Это потому, что

у нас праздник. Вы прощаетесь с яслями и ухо­дите в детский сад.

2-я Ведущая: - Много-много дней подряд,

Летом и зимой,

Вы ходили в ясли-сад,

В ясли-сад родной.

1-я Ведущая: - Вы всегда сюда спешили,

Очень вы его любили,

Жалко с ним прощаться,

Жалко расставаться!

2-я Ведущая: - Давайте споем песню, которая называет­ся «В ясли мы ходили».

Песня «В ясли мы ходили»

1-я Ведущая: - А сейчас ребята прочтут нам стихи, которые подготовили к

празднику.

1 малыш: - Мы пришли сюда в пинетках,

Были маленькие детки.

2 малыш: - Нас учили спать и кушать,
Нас учили сказки слушать.

3 малыш: - Время быстро пролетело,
Мы большие, мы умелы!

4 малыш: - Меня кормили с ложки,

Но я подрос немножко.

5 малыш: - Смотрите-ка скорее,
Я кушать сам умею!

6 малыш: - Я умею одеваться, если захочу,

Я и остальных ребят одеваться научу.

2-я Ведущая: - Вот какие вы большие, и вам уже пора в детский сад. Давайте споем песню, которая называется «До свидания, ясельки!»

Песня «До свиданья, Ясельки»

1-я Ведущая: - Ребята, приглашаю вас в путешествие! Мы поедем в деревню, увидим много интересного и познавательного. Согласны?

Дети: - Согласны. Да.

Упражнение «Машина»

под песню «Веселые путешественники»

1-я Ведущая: - Вот мы и в деревне! Хотите познакомиться с домашними животными, которые живут в деревне. Тогда присаживайтесь.

Под музыку заходит Овечка

Овечка: - Я овечка. На макушке

И на спинке – завитушки.

Захочу позвать к себе –

Закричу погромче: «Бе-е-е!»

1-я Ведущая: - Ребята, как овечка кричит?

Дети: - Бе-е-е.

1-я Ведущая: - Овечка блеет.

Вся в колечках шубка –

Греет!

Овечка: - Ах, идут колечки мне! Бе-е-е!

1-я Ведущая: - А у нас тоже есть колечки. Ребята выходите и с овечкой попляшите.

Пляска с колечками

Дети убирают колечки и присаживаются на места

Овечка: - Спасибо, детишки. А хотите узнать, кто еще в деревне живет?

Дети: - Да.

Овечка: - Отгадайте загадку. Как отгадаете, тут же узнаете.

Говорит она: «му-му-му»

Ночью спит в своем хлеву

Днем на пастбище идет

Молочка нам всем дает….

Кто это?

Дети: - Корова.

Под музыку заходит Корова

Корова: - Я коровушка, коровушка,

Рогатая головушка!

Малых деток не бодаю,

Молочка я им даю. Му-у-у.

2-я Ведущая: - Для тетушки – коровушки, наши ребята сыграют на музыкальных молоточка под веселую песенку. Вы нам помогайте. (раздает овечке и корове молоточки)

Музыкально-ритмическое упражнение «На лугу пасутся ко..»

Дети сидя, отбивают ритм музыкальными молоточками.

Корова: - Это песня, про меня, вот спасибо вам друзья.

2-я Ведущая: - Ребята, нужно построит заборчик для телят, чтобы они не убежали. Посмотрите, вот так. (показывает)

Конструирование «Забор для телят»

Три стола на них теленок, в контейнере брусочки. Ведущие приглашают к столу трех детей, по команде дети начинают собирать заборчик. Играем два раза.

Корова: - Спасибо, детишки. Теперь мои телята никуда не убегут.

2-я Ведущая: - Посмотрите – хороши

Наши детки – малыши!

Нарядные, красивые

И, как всегда, игривые!

Мы ждем от вас подарка

Станцуйте танец ярко!

Парная пляска «Поплясать, становись»(присаживаются)

Корова: - Отгадайте загадку. И узнаете, кто ещё живет в деревне.

Подкованы ноги,

Бежит по дороге

Грива дугою,

А хвост метлою…..

Кто это?

Дети: - Лошадка.

Под музыку забегает Лошадка

Лошадка: - Я Лошадка – серый бок.

Посмотри, как я красива,

Хороши и хвост и грива,

Я копытцем постучу,

Если хочешь – прокачу.

1-я Ведущая: - Здравствуй, Лошадка! Наши ребята знают стихотворение о тебе. А расскажет стихотворение А.Барто «Лошадка» (имя ребенка)

Стихотворение «Лошадка» А. Барто

1-я Ведущая: - Вы умеете четко говорить слово «да»? Скажите. А теперь скажите слово «нет». У вас хорошо получилось, значит вы сможете поиграть со мной в интересную игру.

Я буду спрашивать вас о том, что умеет лошадь, а вы думайте и отвечайте: если лошадь умеет это делать, говорите «да». А если лошадь не умеет этого делать, говорите «нет».

Дидактическая игра «Что умеет лошадь?»

Лошадь умеет быстро скакать?

Лошадь умеет по небу летать?

Лошадь умеет травку жевать?

Лошадь умеет копытами стучать?

Лошадь умеет в игрушки играть?

Лошадь умеет громко ржать: иго-го?

1-я Ведущая: - У лошадки длинногривой
Нрав веселый и игривый.
Сено съест она сейчас.
Да и покатает нас. 

Музыкальная игра «Карусель»

Дети двигаются по кругу в темпе, соответствующем музыке и словам песни.

2-я Ведущая: - Ребята, вам понравилось наше путешествие в деревню?

Дети: - Да.

Животные: - Вы, ребята – малыши

Поиграли от души.

От нас подарок принимайте. (отдают угощения)

2-я Ведущая: - (берет угощение) Спасибо, скажем дружно. Откроем поскорей (открывает) Ох, да тут конфеты. (показывает детям)

Животные: - До свиданье, нам пора. (уходят)

2-я Ведущая: - Вот и закончился последний праздник в яслях. Вы переходите в детский сад.

1-я Ведущая: - Пожелаем вам, удачи!

Ведущие вместе: - До свиданья, в добрый час.

1-я Ведущая: - праздник завершается. Подарки вам вручаются.

Репертуар

песни: пляски игры:

1. В ясли мы ходили 1. С колечками 1. игра с муз. молоточками

2. До свиданья ясельки 2. Парная пляска 2. конструирование «Забор»

3. упражнение «Машина» 3. дид. игра «Что умеет лошадка»

4. муз. игра «Карасуль»

7 стихотворений

2 загадки