Тема урока: Зона степей.
https://steppezone.jimdofree.com
Знать
Расположение зоны степей на карте
Особенности климата зоны степей
Растительность и ее особенности существовании в условиях климата
Животный мир степной зоны
Особенности существования животного мира степной зоны
Необычные условия и особенности жизни степной зоны
Способы и принципы обитания людей в степной зоне
Уметь
Показывать зону степей
Различать растения степной зоны
Различать животных и птиц зоны степей
1. Просмотр видео о степной зоне
2. Чтение учебника стр. 56- 58
3.. Заполнение таблицы.
4. Выполнение тренажера.
Таблица.
Название природной зоны России | Географическое положение | Климат | Растительность | Животный мир | Население |
Зона степей | |||||
Это интересно | |||||
5. Работа в классе. Закрепление.
Ребята, вы дома работали с сайтом и учебником, мы продолжаем изучение природных зон России. С какой природной зоной вы начали знакомиться?
- Мы начали знакомиться с зоной степей.
Расскажите о ее географическом положении.
- Ученик рассказывает:
Зона степей расположена чуть южнее зоны лесов, но переход из зоны в зону растягивается на несколько километров. Территория степной зоны находится на территориях Восточно-Европейской равнины, Западной Сибири, а также входит в географические районы Приазовья.
Географическое положение степной зоны сравним с таблицей, заполненной дома.
- Дети зачитывают свою таблицу, после этого открываю слайд:
Географическое положение зоны степей |
Зона степей расположена южнее зоны лесов Зона степей намного меньше зоны лесов Большая часть зоны степей находится на Восточно-Европейской равнине, а также она встречается в Западной и Восточной Сибири. Рельеф поверхности ровный. Зона степей расположена в умеренном климатическом поясе. |
Ребята, в связи с расположением этой природной зоны, какой климат будет в зоне степей?
- Ответы детей из таблицы, заполненной дома.
А теперь сравним:
Климат |
Лето продолжительное, засушливое. В июле + 22 — + 25 градусов, жара может достигать до 40 градусов. Погода сухая, солнечная. Часто дуют сухие горячие ветры — суховеи. Иногда суховеи переходят в пыльные бури. Зима короткая и тёплая, но бывают холода до -20 -30 градусов. Весна короткая с большим количеством влаги в почве. Дожди имеют ливневый характер. Быстро проходит ливень, и большая часть воды, не успевая напоить почву, потоками стекает в низины и испаряется. |
Какие растения встречаются в зоне степей ?
- Ответы детей.
Сравним с моей таблицей.
Растительность |
Отсутствие влаги не создаёт условия для роста деревьев. Растут тюльпаны, ирисы, ковыль, овсяница, тимофеевка степная, пион тонколистный. |
Какие животные проживают в степной зоне и какие приспособления в организме у них есть для этого?
- Ответы детей.
Теперь проверим ваши ответы. Смотрим на экран.
Животный мир |
В степях нет деревьев, но есть травянистый покров. Поэтому в траве живёт множество насекомых: кобылка, кузнечик, шмель, и другие. Раз есть насекомые, значит здесь много птиц: степной жаворонок, дрофа, серая куропатка, журавль-красавка. Птицы степи устраивают гнёзда прямо на земле. Животные степи некрупные, их жизнь связана с землёй, в которой они делают норы. В степи живут суслики, хомяки, мыши-полёвки. И, конечно, в степи есть хищники: степной орёл, степной хорёк, степная гадюка. Окрас у степных животных часто под цвет растительности. |
Молодцы ваши ответы все верные.
Ребята, что интересного вы еще можете рассказать о животных обитающих степной зоне?
- Дети рассказывают о животных и их особенностях.
А теперь поговорим о населении этого материка. Что написали в своих таблицах?
Чем население степной зоны отличается от населения других природных зон?
- Ответы детей.
Смотрим слайд
Население |
Представители народов степной зоны – степняки, вели кочевой образ жизни, занимались скотоводством. К степным народам относят калмыков, тувинцев, казахов, бурят и других. В степях и лесостепях человек активно занимается животноводством и земледелием. В степях разводят коз и овец, лошадей и верблюдов, крупный рогатый скот. В некоторых хозяйствах разводят рыбу, пушных зверей, птицу. |
Ваши ответы правильные.
А теперь скажите что интересного именно в этой природной зоне, чем отличается зона степей от других природных зон?
- Ответы детей.
Это интересно |
Центрально-черноземный заповедник имени В. В. Алехина — в полосе северной степи Курской и Белгородской областей. Основан в 1935 году и назван в честь известного геоботаника, профессора Московского университета. Площадь свыше 4 тысяч гектаров. Наибольший интерес представляют участки Стрелецкой, Казацкой и Ямской степей. В заповеднике отмечен 31 вид млекопитающих, но если исключить некоторых заходящих животных (лось, косуля, волк и др.) и акклиматизированных (енотовидная собака), то остается около 25 аборигенных видов. Типичный обитатель целинной степи сурок-байбак истреблен еще в прошлом столетии. Следы его пребывания до сих пор сохранились в степях в виде небольших холмиков (сурочин), поросших степной растительностью. Кроме того, здесь попадаются крапчатый суслик, слепыш и ряд других видов фауны.
|
Видим, что ваши ответы совпали. Но появилась и новая информация, занесите в свои таблицы.
Вот с такой интересной природной зоной мы познакомились.
6. На прошлом уроке мы знакомились с зоной лесов. Давайте сравним, в чем различие зоны лесов от зоны степей. Запишите различия к себе в таблицу.
Степь | Лес | |
Влажность почвы | низкая | высокая |
Наличие деревьев | мало | много |
Верхний слой почвы | чернозёмы | подзолистые |
Растения | тюльпаны, ирисы, ковыль, овсяница, тимофеевка степная, пион тонколистный | сосна, берёза, орешник, ольха, осина |
Животные | суслики, хомяки, мыши-полёвки, степной хорёк, степная гадюка. | заяц, лиса, лось, барсук, волк, кабан |
Птицы | степной жаворонок, дрофа, серая куропатка, журавль-красавка, степной орёл | дятел, дрозд, аист, сойка |
Значение для человека | растениеводство, животноводство | животноводство, пчеловодство, обработка дерева |
Для закрепления изученной темы, ребята выполняют тест. Взаимопроверка по презентации .
7. Подводим итогиурока.
Насколько ты приблизился к достижению поставленных целей? Определи степень достигнутых результатов (обведи нужный ответ)
Результат деятельности | Степень достижения | |||
Я могу показать на карте зону степей и рассказать о ее расположении . | да | нет | Не уверен | |
Я могу рассказать о климате природной зоны | да | нет | Не уверен | |
Я могу рассказать о растениях зоны степей | да | нет | Не уверен | |
Я знаю всех животных и птиц природной зоны | да | нет | Не уверен | |
Я знаю о населении степной зоны | да | нет | Не уверен | |
Я знаю особенности природной зоны степей | да | нет | Не уверен | |
Я готов к изучению других знаний о природных зонах нашей страны | да | нет | Не уверен | |
