Конспект урока
1 «А» класс
Тема: «Тюльпан»
Тип урока: комбинированный.
Цель урока: формирование умения у учащихся изображать тюльпан.
Задачи:
•обучающая: научить детей рисовать тюльпан;
•воспитательная: воспитать у учащихся интереса и любви к природе;
•развивающая: развить мышление учащихся, аккуратность, мелкую моторику, способность выбирать и сочетать цвета.
Оборудование для педагога: листы А4, карандаши, краски, палитра, стакан-непроливайка, кисти, мел, доска, изображение тюльпанов
Оборудование для учащихся: листы А4, краски, кисти, карандаш, стерка, точилка, стакан-непроливайка.
Наглядные пособия:
•Зрительный ряд: изображения тюльпанов, последовательность выполнения рисунка;
•Музыкальный ряд: П.И. Чайковский «Вальс цветов»
Использование ТСО: магнитофон, прослушивание музыки П.И. Чайковский «Вальс цветов»
Оформление классной доски
Наглядные пособия | Дата Тема урока Последовательность выполнения рисунка | Педагогический рисунок |
Ход урока.
Организационный момент.
– Закончилась перемена,
И снова прозвенел звонок.
Сейчас начнется в нашем классе
Изобразительный урок.
Надеюсь, все у вас в порядке:
Краски, кисточки, альбом.
И вы готовы все, ребятки,
Тихо сядем и начнем.
– Присаживайтесь на свои места, и приступим к нашей работе.
Объяснение нового материала
-Что ж давайте по порядку
Загадаю я загадку
Кто быстрее ответ найдет,
Тот первым тему урока назовет.
-Замечательный цветок,
Словно яркий огонек.
Пышный, важный, словно пан,
Нежный бархатный…. (тюльпан)
-Правильно, ребята сегодня на уроке мы с вами будем рисовать тюльпан.
Тюльпаны – красивые, изящные цветы. У них широкие листья приглушённого зелёного цвета. А сам цветок имеет от 4 до 6 лепестков. В наше время известно около 150 видов тюльпанов. Цветки этого растения имеют разнообразную окраску: желтую, красную, синюю и даже черную и т.д. Сегодня я вас познакомлю лишь с несколькими видами тюльпанов
-Посмотрите, какие разные бывают тюльпаны (вывесить картинки тюльпанов)
1 простые тюльпаны
Цветки напоминают по форме бокал, окрашены в теплые желтый, красный и оранжевый цвета.
2 лилиецветные тюльпаны
Цветки необычной формы напоминают лилии: бутоны состоят из заостренных отогнутых лепестков. Именно за эту милую особенность они получили название "лилиецветные".
3 махровые тюльпаны
Представители этого класса имеют густые махровые цветки, напоминающие пионы. Отсюда и пошло второе название этих тюльпанов "пионовидные".
4 бахромчатые тюльпаны
Очень красивый класс тюльпанов – края лепестков украшает острая "бахрома". На бутонах любого цвета она создает иллюзию инея.
5 попугайные тюльпаны
Попугайные тюльпаны, пожалуй, самые необычные и экзотичные среди всех других классов тюльпанов. Их лепестки глубоко изрезаны по краям или имеют сильные волны, чем очень напоминают перья птиц.
-Перед тем как мы начнем свою работу, давайте разомнем наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика
Мы сегодня рисовали
Наши пальчики устали
Наши пальчики встряхнем
Рисовать опять начнем
Самостоятельная работа
- Дети, расположите лист вертикально.
-Начинать рисовать цветок нужно с середины, затем лепестки, стебель и листья. По окончанию рисунка приступайте к раскрашиванию. При раскрашивании нельзя чтобы краска выходила за контур изображения, иначе рисунок будет не аккуратным.
-Рисуем овал, от него вниз проводим стебель
-К стеблю дорисовываем листья 3 штуки.
-Дорисовываем лепестки бутона 3 штуки. Рисуем изгибы листьев.
-Сейчас мы с вами немного отдохнем, а затем приступим к выполнению работы в цвете
Физ. минутка
Говорит цветку цветок:
«Подними – ка свой листок.
Выйди на дорожку
Да притопни ножкой.
Да головкой покачай
Утром солнышко встречай.
Стебель наклони слегка –
Вот зарядка для цветка.
А теперь росой умойся,
Отряхнись и успокойся».
Наконец готовы все
Весну встречать во всей красе.
-Посмотрите ребята, а вот такой мой тюльпан.
Выполнение рисунка в цвете под музыку : П.И. Чайковский «Вальс цветов»
-Не забывайте о правилах посадки, спинки держим ровно, расстояние между делом и партой в кулак.
-Как вы думаете на что нам нужно особенно обратить внимание при рисовании акварелью? (аккуратность, красочность, выразительность, композиция)
-А также:
Чистой водой подготовить и смочить краски;
Ровно закрашивать поверхность фона и композиции;
По завершению работы вымыть кисточки, не оставлять их в банке с водой, а вытереть тряпкой, а краски закрыть и убрать.
Подведение итогов
Организуется выставка работ.
- Расскажите, для кого вы нарисовали цветок?
- Почему раскрасили именно так?
-Что вы узнали и научились делать на уроке?
-Понравился ли вам урок?
Уборка рабочих мест
-Приведите в порядок свои рабочие места: сложите инструменты и материал, вылейте воду. Уберите все в шкаф.
-Итак, наш урок окончен. Спасибо вам за хорошуюработу.
