Конспект занятия по изобразительной деятельности в младшей группе с детьми ОВЗ «Мячики для котят»

Марина Попова

Конспект занятия по изобразительной деятельности в младшей группе с детьми ОВЗ «Мячики для котят»

Задачи:

1. Развивать интерес детей к рисованию.

2. Продолжать учить детей рисовать карандашами предметы круглой формы.

3. Закреплять знание основных цветов.

4.Продолжать учить детей ориентироваться на листе бумаги.

5. Развивать мелкую моторику и зрительно-двигательную координацию.

6.Воспитывать любовь у детей любовь к домашним животным, желание заботиться о них.

Материал: игрушка – котенок; платочек; мячики основных (желтого, красного, зеленого, синего) цветов; листы бумаги с изображением котят; карандаши желтого, красного, зеленого и синего цвета.

Ход занятия:

1.Организационный момент

Воспитатель - Ребята, угадайте, кто это пришел к нам в гости и спрятался под платочком?

Мордочка усатая,

Шубка полосатая,

Молочко пьет,

Песенки поет.

2. Беседа о котёнке

- Правильно, это котенок-детеныш мамы-кошки, его зовут Мурзик. Давайте с ним поздороваемся! Погладьте Мурзика, какая у него пушистая, мягкая шерстка. Котенку очень нравится, когда его гладят по головке, по спинке, он начинает мурлыкать: «Мур-р-р, мур-р-р» и махать хвостиком. У котенка очень чуткие ушки на макушке, он слышит любой шорох. Даже шорох самой маленькой мышки. Есть у котенка лапки, а на лапках коготки. Как и всякий маленький ребенок, он очень любит бегать, прыгать, играть. Очень нравится ему играть с клубочками ниток, с мячиками.

3. Чтение стихотворения - Послушайте стихотворение про котенка:

Если кто-то с места сдвинется,

На него котенок кинется.

Если что-нибудь покатится,

За него котенок схватится.

Прыг-скок! Цап-царап!

Не уйдешь из наших лап!

4.Сюрпризный момент.

- Для нашего котенка я приготовила мячики, чтобы ему не было скучно, что бы он поиграл с ними. Посмотрите, какие они красивые, разноцветные. Какого они цвета? (ответы детей). А какой формы мячики? Правильно, круглой. Давайте мы пальчиком нарисуем в воздухе круг.

5.Сообщение темы рисования.

Воспитатель: Дети, у нашего котенка есть друзья, такие же котята. Давайте, мы им подарим много разноцветных мячиков. А нарисуем мы мячики вот такими разноцветными карандашами.

6.Показ воспитателем рисования мячей.

-А теперь, посмотрите, как мы будем рисовать.

(Воспитатель рисует круги на листе бумаги, находящемся на мольберте).

7.Пальчиковая игра «Кошечка»

Раз, два, три, четыре, пять (разгибают пальцы поочерёдно, начиная с мизинца)

Вышла кошечка гулять (хлопают)

Раз, два, три, четыре, пять (загибают пальцы поочерёдно, начиная с большого пальца)

Кошка в домике опять (стучат кулачком по кулачку, поочерёдно меняя руки).

8.Самостоятельная деятельность детей.

(Воспитатель предлагает взять карандаш такого цвета, каким они хотят нарисовать мячик)

Дети садятся за столы, начинают рисовать. (Воспитатель помогает тем, кому нужна помощь).

9.Рефлексия.

- Какие Вы молодцы, какие красивые разноцветные мячики у вас получились!

(Воспитатель спрашивает каждого ребёнка о том, какого цвета нарисован их мячик)

Котята так рады, им хочется побыстрее с ними поиграть!