Конспект подвижных игр в старшей группе

Конспект занятия

Цель: создание благоприятного эмоционального состояния посредством игр в зимний период. Задачи: - закреплять знания детей о зиме, зимних играх, праздниках; - упражнять в быстром беге с увертыванием, в ловле; - развивать у детей умение выполнять движения по словесному сигналу; - создать атмосферу положительного эмоционального настроя.

Захарченко Татьяна Николаевна

08 июля 2019

7806

227

Содержимое публикации

Конспект проведения

подвижных игр

в старшей группе «Чебурашка»

МБДОУ д/с №15 «Ручеек»

г. Петровска Саратовской области

Дата проведения 27.02.2019г.

проводила воспитатель

старшей группы «Чебурашка»

Захарченко Татьяна Николаевна

Цель: создание благоприятного эмоционального состояния посредством игр в зимний период.
Задачи:
- закреплять знания детей о зиме, зимних играх, праздниках;

- упражнять в быстром беге с увертыванием, в ловле;

- развивать у детей умение выполнять движения по словесному сигналу;
- создать атмосферу положительного эмоционального настроя.

Ход мероприятия:

Основные этапы	Временные затраты (в мин.)	Действия, деятельность педагога	Действия, деятельность детей
Организационный момент	1	Приветствие, приглашает послушать загадку	Здороваются с педагогами встают около педагога
Вводная часть	2	Загадывает загадку Тройка, тройка прилетела, Скакуны в той тройке белы, А в санях сидит царица Белокоса, белолица, Как махнула рукавом – Все покрыла серебром. - Зима - самая веселая и интересная пора! Раньше в давние времена зиму встречали и провожали играми и забавами. -А какие игры вы любите играть зимой?	Отгадывают загадку (зима и зимние месяцы –называют их) Отвечают педагогу какие зимние игры и забавы они знают
Основная часть	15	Знакомит с игрой «Зимняя метель» Объясняет правила игры -В этой игре нужно изобразить 4 фигуры – «снежинка», «сосулька», «сугроб», «метель». Пока звучит музыка, вы бегаете, как только затихает музыка, и я произношу название фигуру - вы останавливаетесь и показываете эту фигуру. -Давайте с вами подумаем, как можно изобразить снежинку и др. фигуры Игра «Зимняя метель» Подводит итог игры - Вам понравилась игра? -А у кого, по-вашему, получилась лучше всех фигура? -А может, кому то игра показалась трудной? -К сожалению, зима уже подходит к концу. Зимой много праздников. Какие зимние праздники вы знаете? (подводит детей к воспоминаниям о Дедушке Морозе) -Мы с вами знаем игру «Мороз - Красный нос» -Хотите в нее поиграть? - Кто из вас напомнит нам правила игры? Игра «Мороз - Красный нос» Подводит итог игры -Ребята, скажите, кто был самым ловким Морозом? -Сколько он поймал перебегающих?	Проявляют интерес, следят за объяснением, изображают фигуры Участвуют в игре Делятся впечатлениями Отвечают педагогу какие зимние праздники они знают,вспоминают Деда Мороза Соглашаются на игру Вспоминают правила игры Дед Мороз «морозит» ребят, прикасаясь до них свой рукой — дети убегают. «Замороженный» разводит руки в стороны и стоит неподвижно. Играющие могут его «разморозить» — уворачиваясь от Деда Мороза, подбежать и дотронуться до «замороженного» рукой. В свою очередь, Дед Мороз не дает этого сделать. Он «морозит» тех, кто не успел от него убежать. Считалкой выбирают Мороза Собрались мы поиграть. Ну, кому же начинать? Раз, два, три - А Морозом будешь ты! Участвуют в игре Делятся впечатлениями