Конспект НОД по ФЭМП с использованием игровых, здоровьесберегающих технологий и сказкотерапии
Конспект занятия
Конспект НОД по ФЭМП предлагает готовое решение для увлекательного занятия по математике с детьми. Материал объединяет игровые и здоровьесберегающие технологии со сказкотерапией, что повышает мотивацию и снижает утомляемость. В ходе занятия дети освоят цифры и счёт в пределах десятка, понятия «больше-меньше», закрепят геометрические фигуры и тела, а также навыки ориентирования в пространстве и времени. Готовый сценарий с чёткими задачами и структурой хода НОД обеспечивает комплексное развитие математических представлений. Используйте этот эффективный конспект для проведения яркого и результативного занятия.
Очень информативная и полезная статья! Спасибо Вам! Сама работаю в школе – интернате для детей с ОВЗ, и такие знания очень важны для педагогов и воспитателей. Подружиться ребенку с математикой помогают игры. В процессе игры дети усваивают сложные математические понятия, учатся считать, читать и писать. Однако в стремлении к знаниям важно не переусердствовать. Самое главное - это привить малышу интерес к познанию. Для этого занятия должны проходить в увлекательной игровой форме.
08.08.2019 14:32Кабанова Антонина Степановна
Игра имеет особое важнейшее значение в жизни детей младшего школьного возраста. В.А. Сухомлинский, высоко оценивая значение игры, писал: «Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности». Для ребят младшего школьного возраста игра имеет исключительное значение: игра для них – учеба, труд, серьезная форма воспитания. Игра подходит для сенсорного развития детей, т.е. развития его восприятия, формирования представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве.
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Игра подходит для сенсорного развития детей, т.е. развития его восприятия, формирования представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве.