Конспект НООД по «ФЭМП с конструированием»в средней группе
«На лесной поляне».
Составила: Ерзина Т.Х., воспитатель МДОУ «Детский сад №22 комбинированного вида» г. Саранск.
Цели. Учет и контроль знаний детей средней группы по ФЭМП и Конструированию.
Методы и приемы. Игра на закрепление геометрических фигур, их свойств. Зрительная гимнастика. Игровые упражнения «Посади деревья», «Расставь бабачек». Ориентировка на плоскости (Игра «Бабочка»). Физкультминутка. Работа с бумагой.
Материал. Набор Дьенеша. 5 деревьев разных по высоте, 5 цветов, 5 бабочек разных по величине; разлинованная таблица 3х3 и силуэт бабочки (на каждого ребенка); цв.квадратики по количеству детей, «усики», клей карандаш, фломастеры.
- Ребята, мы отправляемся с вами на лесную поляну на паровозике. Покупаем билеты. В паровозик сядет тот, кто правильно расскажет о фигуре.
Игра «Чудесный мешочек». Дети достают геометрические фигуры называют форму, цвет, величину, толщину.
Итак, паровозик отправляется: чух-чух-чух…
Остановка «Лесная поляна».
Зрительная гимнастика «Лес»
Вырос лес до небес
Много в том лесу чудес
Вот трава, в траве цветы.
Справа речка и кусты.
Слева еж и пять зайчат,
Глаза закрыли и дрожат.
Не идет ли волк?
- Ребята, посмотрите, что вы видите на поляне? (Деревья, цветы…)
- Сколько деревьев? (5)
- Деревья одинаковые по высоте или разные?
Игра «Посади деревья». От самой высокой до самой низкой.
- Сколько цветов а поляне? (5)
- Чего больше, деревьев или цветов? (Поровну)
- Какие цветы? (красивые, белые или красные)
- Кого они привлекают? (Насекомых: пчел, бабочек…)
Сейчас мы поиграем в игру «Бабочка». Играть будем по очереди. Я вам дам в руки 5 бабочек разные по величине. Вы под музыку будете летать. Как только наступит пауза – расставьте бабочек в ряд от самой большой до самой маленькой. Следующие дети – от самой маленькой до самой большой и т.д.
А теперь все бабочки полетели на свои места.
Работа за столами. Игра «Бабочка» на ориентировку на плоскости.
Бабочка находится в правом нижнем углу;
Полетела на одну клеточку вверх;
Вправо ;
Вверх;
Влево;
Вниз и улетела…
-Бабочка улетела, а мы с вами отдохнем.
Физкультминутка «Бабочка».
Бабочка спала, проснулась.
Больше спать не захотела.
Шевельнулась, потянулась,
Взвилась вверх и полетела
Солнце утром лишь проснется
Бабочка кружит и вьется
- Ребята, а хотели бы вы поиграть с бабочками, которые могли бы летать? Я предлагаю вам самим сделать бабочек из цв.бумаги.
- Какую бабочку вы хотели бы сделать? Выбирайте квадратики.
Конструирование из бумаги (Оригами). (Дети работают под музыку)
- Вспомним последовательность работы:
Согните квадрат по диагонали.
Полученный треугольник сложите пополам.
Разверните поделку, чтобы раскрывающиеся стороны были сверху.
Отогните верхние острые углы в разные стороны.
Возьмите усики, наклейте их. Украсьте бабочку фломастерами.
- Давайте полюбуемся бабочками. Какие они красивые.С этой поделкой вы можете играть на прогулке.
– Ребята, в какие игры вы играли? Что вам больше всего понравилось? (Ответы детей).
Литература.
Программа «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы; Т.С. Комаровой; М.А. Васильевой./»Мозаика-Синтез»,2010( Примерная общеобразовательная программа – переработанный вариант в соответствии с действующими ФГТ «Программы воспитания и обучения в детском саду» под ред Васильевой М.А..- М, Мозаика-Синтез, 2008)
Программа воспитания и обучения в детском саду. Под ред. Васильевой М.А. М: Мозаика – Синтез, 2006.
Программы специальных (коррекционных) учрежденийIV вида под ред. Плаксиной Л.И.
Помораева И.А., Позина В.А. Занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе детского сада. , Мозаика-Синтез, Москва, 2010 г.
Куцакова Л.В. занятия по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ,2010.-64с.
Тарабарина Т.И. оригами и развитие ребенка. – Ярославль: «Академия развития», 1997. – 224с.
