Календарно-тематическое планирование Информатика и ИКТ – 7 класс (по Босовой Л.Л.) 2019-2020 учебный год

1.

Цели изучения курса. Техника безопасности.

1

Введение.

2.

Тема «Информация и информационные процессы»

(9 часов)

Информация и её свойства

1

Аналитическая деятельность:

оценивать информацию с позиции её свойств (актуальность, достоверность, полнота и пр.);

определять, информативно или нет некоторое сообщение;

приводить примеры кодирования с использованием различных алфавитов, встречаются в жизни;

классифицировать информационные процессы по принятому основанию;

выделять информационную составляющую процессов в биологических, технических и социальных системах;

приводить примеры передачи, хранения и обработки информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике.

Практическая деятельность:

кодировать и декодировать сообщения по известным правилам кодирования;

определять количество различных символов, которые могут быть закодированы с помощью двоичного кода фиксированной длины;

определять разрядность двоичного кода, необходимого для кодирования всех символов алфавита заданной мощности;

оперировать с единицами измерения количества информации;

осуществлять поиск информации в сети Интернет с использованием простых запросов.

Презентация 1.1. Информация и ее свойства

§1.1.

3.

Входной контроль.

1

4.

Представление информации

1

Презентация 1.2. Представление информации

§1.2.

5.

Дискретная форма представления информации

1

Презентация 1.2. Представление информации

§1.3.

6.

Единицы измерения информации

1

Презентация 1.4. Измерение информации

§1.4.

7

Информационные процессы. Обработка хранение и передача информации.

1

Презентация 1.5. Информационные процессы

§1.5.

8.

Всемирная паутина как информационное хранилище.

1

Презентация 1.6. Всемирная паутина

§1.6.

9.

Контрольная работа №1 «Информация и информационные процессы».

2

10.

Интерактив-ный тест

11.

Тема «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией»

(7 часов)

Основные компоненты компьютера

1

Аналитическая деятельность:

анализировать компьютер с точки зрения единства программных и аппаратных средств;

анализировать устройства компьютера с точки зрения организации процедур ввода, хранения, обработки, вывода и передачи информации;

определять программные и аппаратные средства, необходимые для осуществления информационных процессов при решении задач;

определять основные характеристики операционной системы;

планировать собственное информационное пространство.

Практическая деятельность:

соединять блоки и устройства компьютера, подключать внешние устройств;

получать информацию о характеристиках компьютера;

работать с основными элементами пользовательского интерфейса;

вводить информацию в компьютер с помощью клавиатуры;

выполнять основные операции с файлами и папками;

оперировать компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме;

оценивать размеры файлов, подготовленных с использованием различных устройств ввода информации;

использовать программы-архиваторы;

соблюдать требования безопасности и гигиены при работе со средствами ИКТ.

Презентация 2.1. Основные компоненты компьютера

§2.1

12.

Персональный компьютер.

1

Презентация 2.2. Персональный компьютер

§2.2

13.

Программное обеспечение компьютера.

1

Презентация 2.3. Программное обеспечение компьютера

§2.3.

14.

Системы программирования

1

§2.3

15.

Файлы и файловые структуры

1

Презентация 2.4. Файлы и файловые структуры

§2.4.

16.

Пользовательский интерфейс

1

Презентация 2.5. Пользовательский интерфейс

§2.5

17.

Контрольная работа №2 «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией».

1

Интерактивный тест

18.

Тема «Обработка графической информации»

(4 часа)

Формирование изображения на экране компьютера

1

Аналитическая деятельность:

выделять в сложных графических объектах простые (графические примитивы);

планировать работу по конструированию сложных графических объектов из простых;

определять инструменты графического редактора для выполнения базовых операций по созданию изображений;

Практическая деятельность:

создавать и редактировать изображения с помощью инструментов растрового графического редактора;

создавать и редактировать изображения с помощью инструментов векторного графического редактора.

создавать сложные графические объекты с повторяющимися и/или преобразованными фрагментами;

определять код цвета в палитре RGB в графическом редакторе.

Презентация 3.1. Формирование изображения на экране

§3.1

19.

Компьютерная графика

1

ПР № 1 «Работа с графическими примитивами»

Презентация 3.2. Компьютерная графика

§3.2

20.

Создание графических изображений

1

ПР№ 1 «Конструирование сложных объектов»

Презентация 3.3. Создание графических изображений

§3.3

21.

Контрольная работа№3 «Обработка графической информации».

1

Интерактивный тест

22.

Тема «Обработка текстовой информации»

(8 часов)

Текстовые документы и технологии их создания

1

Аналитическая деятельность:

соотносить этапы (ввод, редактирование, форматирование) создания текстового документа и возможности тестового процессора по их реализации;

определять инструменты текстового редактора для выполнения базовых операций по созданию текстовых документов.

Практическая деятельность:

создавать несложные текстовые документы на родном и иностранном языках;

осуществлять орфографический контроль в текстовом документе с помощью средств текстового процессора;

оформлять текст в соответствии с заданными требованиями к шрифту, его начертанию, размеру и цвету, к выравниванию текста;

создавать и форматировать списки;

вставлять в документ формулы, таблицы, списки, изображения;

создавать гипертекстовые документы;

переводить отдельные слова и короткие простые тексты с использованием систем машинного перевода;

сканировать и распознавать «бумажные» текстовые документы;

выполнять кодирование и декодирование текстовой информации, используя кодовые таблицы (Юникода, КОИ-8Р, Windows 1251).

Презентация 4.1. Текстовые документы

§4.1

23.

Создание текстовых документов на компьютере

1

ПР № 3 «Форматирование текста»

Презентация 4.2. Создание текстовых документов

§4.2

24.

Прямое и стилевое форматирование

1

ПР № 4 «Прямое и стилевое форматирование»

Презентация 4.3. Форматирование текста

§4.3

25.

Визуализация информации в текстовых документах

1

Презентация 4.4. Визуализация информации в текстовых документах

§4.4

26.

Распознавание текста и системы компьютерного перевода

1

Презентация 4.5. Распознавание текста

§4.5

27.

Оценка количественных параметров текстовых документов

1

ПР № 5 «Таблицы и схемы»

Презентация 4.6. Количество текстовой информации

§4.6

28.

Оформление реферата «История вычислительной техники»

1

ПР № 6 «Оформление реферата»

29.

Контрольная работа №4 «Обработка текстовой информации».

1

Интерактивный текст

30.

Тема «Мультимедиа»

(3 часа)

Технология мультимедиа.

1

Аналитическая деятельность:

планировать последовательность событий на заданную тему;

подбирать иллюстративный материал, соответствующий замыслу создаваемого мультимедийного объекта.

Практическая деятельность:

создавать на заданную тему мультимедийную презентацию с гиперссылками, слайды которой содержат тексты, звуки, графические изображения;

записывать звуковые файлы с различным качеством звучания (глубиной кодирования и частотой дискретизации);

монтировать короткий фильм из видеофрагментов с помощью соответствующего программного обеспечения.

Презентация 5.1. Технология мультимедиа

§5.1

31.

Создание мультимедийной презентации

1

ПР № 7 «Создание презентации»

Презентация 5.2. Презентации

§5.2

32.

Контрольная работа №5 «Мультимедиа».

1

Интерактивный тест

33.

Итоговое повторение. (3 часа)

(2часа)

Итоговое повторение «Информация и информационные процессы»

1

Итоговое повторение

Конспект в тетради.

Конспект в тетради

34.

Промежуточная аттестация за курс ИКТ 8 класс

1

Итоговая контрольная работа.

35.

Систематизация знаний за курс ИКТ 8 класс

1

Итоговое повторение

Конспект в тетради.

Конспект в тетради.

Четверть

I

II

III

IV

ИТОГО

Количество часов

8

8

10

9

35

Практических работ

-

-

4

3

7

Входной контроль

1

-

-

-

1

Контрольных работ

-

1

2

2

5

Итоговый контроль

-

-

-

1

1