№ | Планируемый результат | Задания базового уровня | Задания повышенного уровня | Формируемые УУД |
1 | Учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи. | К какому из перечисленных ниже жанров, ты бы отнес прочитанный текст? Обведи правильную, по твоему мнению, букву ответа. | Познавательные: осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков. | |
2 | Определять личностный смысл при выполнении творческих заданий, реализовывать свой творческий потенциал. | 1) Определи тему текста. 2) Дай ему название. 3) Запиши заголовок на строчке перед текстом | Познавательные: анализировать научно-познавательный текст, выделять в нём главную мысль | |
3 | Определять личностный смысл при выполнении творческих заданий, реализовывать свой творческий потенциал | Прочитай предложенный алгоритм составления плана текста. Со всем ли ты согласен? Восстанови порядок в алгоритме. | Познавательные: определять последовательность событий, составлять план. | |
4 | Восприятие литературного произведения как особого вида искусства; полноценное восприятие художественной литературы; эмоциональная отзывчивость на прочитанное | Прочитай текст. Выбери предложения, дающие точный ответ на вопрос. | Познавательные: овладение алгоритмами основных учебных действий по анализу и интерпретации художественных произведений (деление текста на части, составление плана) | |
5 | Восприятие литературного произведения как особого вида искусства; полноценное восприятие художественной литературы; эмоциональная отзывчивость на прочитанное | Задай вопросы к прочитанному тексту. | Познавательные: овладение алгоритмами основных учебных действий по анализу и интерпретации художественных произведений (деление текста на части, составление плана) | |
6 | Определять личностный смысл при выполнении творческих заданий, реализовывать свой творческий потенциал | Найди лишнее предложение или лишний заголовок. | Познавательные: уметь отбирать из своего опыта ту информацию, которая может пригодиться для решения проблемы. | |
7 | Восприятие литературного произведения как особого вида искусства; полноценное восприятие художественной литературы; эмоциональная отзывчивость на прочитанное | Прочитай предложенный текст. Подумай что главное хотел сказать автор. Определи смысл текста. | Познавательные: овладение алгоритмами основных учебных действий по анализу и интерпретации художественных произведений (деление текста на части, составление плана) | |
8 | Восприятие литературного произведения как особого вида искусства; полноценное восприятие художественной литературы; эмоциональная отзывчивость на прочитанное |
Из нескольких предложенных заголовков выбери тот, который отражает тему текста | Познавательные:овладение алгоритмами основных учебных действий по анализу и интерпретации художественных произведений (деление текста на части, составление плана) |
