Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 23 « Светлячок» г.Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан
Конспект ООД по ФЭМП во второй младшей группе
(в рамках мониторинга)
Тема: “Собираем урожай”
Воспитатель:
ЦаренковаН.Ю.
г. Белебей
2019 г
Конспект ООД по ФЭМП во второй младшей группе
Тема: “Собираем урожай”
Цель: формировать умения детей различать количество предметов, используя слова один, много, ни одного.
Задачи:
- формировать умение составлять группу предметов из отдельных предметов и выделять из группы один предмет, используя слова один, много, ни одного.
- развивать зрительное и тактильное восприятие, развивать речь как средство общения;
- воспитывать самостоятельность и инициативность в играх.
Наглядный материал: чудесный мешочек (натуральные овощи с огорода: морковь, помидор, огурец), письмо от зайчика, аудиозапись “Веселый огород”.
Ход:
Организационный момент:
(В кругу) Ты мой друг и я твой друг.
Вместе за руки возьмемся и друг другу улыбнемся!
Мы улыбаемся друг другу, для того чтобы нам было тепло и радостно. (Садятся на стулья)
Основная часть:
- Какое время года у нас сейчас? Что бывает осенью? (дети называют, воспитатель обобщает ответы детей).
- Осень принесла нам богатый урожай овощей.
По лесной дорожке
Осень к нам пришла
И в своем мешочке
Подарки принесла!
- Ребята, я сегодня пришла в детский сад и увидела письмо (показ письма). Это письмо написал нам зайчик, он приглашает нас к себе на огород. Посмотреть, что у него растет и помочь ему убрать урожай.
- Ребята вы любите ходить в гости? (да) Я вам предлагаю поехать в гости к зайчику на поезде.
Я – паровоз, а вы – вагончики. Все прицепились? Поезд отправляется.
Дети становятся друг за другом вагончики, а взрослый — паровоз. Паровоз дает гудок, и поезд начинает движение.
Звучит аудиозапись “Веселый огород”.
- Посмотрите, кто нас встречает? (зайчик)
- Давайте поздороваемся.
- Ребята, что растет у зайки на грядках? (морковь, огурец)
Работана магнитной доске на нем расположены 6 морковок и 1 огурец.
- Сколько здесь морковок? (много)
- Сколько огурцов? (один)
- Сколько помидор? (ни одного)
- Зайчик приготовил для нас игру. Поиграем? (да)
Игра “Чудесный мешочек” (овощи с огорода: морковь, помидор, огурец). Дети по - очереди достают один овощ и называют его.
Овощи выложены на поднос.
- Сколько здесь овощей? Много.
- Назовите овощ красного цвета, зеленого.
Физминутка
Раз, два, три, четыре, (Ходьба на месте)
Дети овощи учили: (Прыжки на месте)
Лук, редиска, кабачок, (Наклоны вправо-влево)
Репа, морковка, чесночок (Хлопки в ладоши)
- Ребята, зайчик просит помочь собрать урожай. Поможем? (да)
Подвижнаяигра “Раз, два, три – овощи собери!”
На полу разложены овощи. По сигналу педагога под звон колокольчика дети бегают, как только перестал звучать колокольчик, педагог говорит: “Раз, два, три – помидоры собери” Дети берут овощи и кладут в корзинку.
- Молодцы все овощи собрали. Зайка говорит вам спасибо. Нам пора возвращаться в детский сад. Скажем зайчику, до свидания!
Возвращаемся паровозиком,садятся на стулья.
Итог.
- Ребята, где мы с вами были? (на огороде)
- Кто нас встретил? (зайка)
- Ребята, какие овощи растут у зайчика на огороде? (морковь, огурец)
