Эти обыкновенные необыкновенные камни

Конспект занятия
Цели: Создание условий для развития познавательных и исследовательских способностей детей. Формирование умений видеть красоту в обыденном, находить интересные открытия, узнавая о камнях.
Буяльская Марина Владимировна
Содержимое публикации

Ход занятия:

(Дети становятся полукругом на ковре)

Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся с гостями.

А вы любите путешествовать? Тогда закройте глаза:

Раз, два - повернитесь, в удивительной

стране очутитесь!

Воспитатель: Откройте глаза, а что же это за страна? А поможет

вам в этом моя загадка:

В серёжках у мамы огнём он горит.

В пыли на дороге ненужным лежит.

Меняет он форму, меняет он цвет,

А в стройке годится на тысячу лет.

Он может быть мелкий-

в ладошке лежать.

Тяжёлый, большой-

одному не поднять.

Кто, дети, загадку мою отгадал?

Кто этот предмет по приметам узнал?

Ответы детей: Камень.

Воспитатель:Правильно, это камень.

(Дети подходят к ширме, на которой висят картинки с изображением камней).

Воспитатель:Где можно встретить камни?

Ответы детей: В горах, у подножия,на берегу рек и морей, в песочнице, в земле.

Воспитатель:Каждый камешек – это кусочек горы, там, где их много возвышаются горы. А как образуются камни?

Ответы детей: Вулкан извергает магму, она остывает и образуются

камни.

Воспитатель:Какие камни вы знаете?

Ответы детей: Мрамор, гранит, базальт, кремень.

Воспитатель:Назовите драгоценные камни.

Ответы детей: Алмаз, горный хрусталь, рубин, жемчуг, малахит,

аметист, янтарь.

Физкультминутка:

Стоит гора – старушка, (поднимают руки вверх)

До небес макушка ( тянутся на цыпочках)

Её ветер обдувает, ( обмахивают себя кистями рук)

Её дождик поливает, (встряхивают кистями рук)

Стоит гора, страдает, камешки теряет ( прикладывают ладошки к

щекам и качают головой)

И каждый день, и каждую ночь ( педагог дотрагивается до

нескольких детей )

Катятся, катятся камешки прочь ( часть детей отходит в сторону)

( Игра продолжается до тех пор, пока все «камешки не раскатятся)

Раскатились камешки, и с той самой поры

Ничего не осталось от этой горы. ( двумя руками показывают на пустое место).

Воспитатель:Ребята, люди постоянно ходят в горы, изучают

камни. А что мы знаем о свойствах камней? Давайте пройдём в лабораторию и исследуем камни.

Воспитатель:Давайте вспомним правила поведения в лаборатории. (Вести себя тихо, быть внимательными, аккуратными,

ничего не брать в рот, не размахивать и не кидать камней).

Воспитатель:Я буду описывать камень. А вы его на ощупь должны отыскать среди других образцов.

-самый маленький, круглый;

-гладкий, похожий на пуговичку;

-гладкий;

-шершавый камень.

(Дети отыскивают камень на ощупь . Игра «Ящик ощущений»).

Воспитатель:Давайте рассмотрим круглый камень. Почему у него нет острых углов?

Ответы детей: Вода двигает камни, ударяет их друг о друга, они трутся о песок.

Воспитатель:А теперь возьмите свои камешки в ладошки, потрясите их, послушайте, как они стучат друг о друга. Положите

ладошки на стол, затем – на щёчки. Какие ладошки?

Ответы детей: Холодные.

Воспитатель:Потрогайте камни на столе. Какие они? Подуйте на камни, согрейте их. ( Дыхательная гимнастика: вдохнуть носом, губы сделать трубочкой, выдохнуть три раза).

Воспитатель:Садитесь поудобнее, я покажу вам интересный опыт.

Но вначале послушайте загадку:

( Девочка читает загадку)

Белый маленький комочек. Он лежит в моей руке.

Им рисуют на асфальте, пишут буквы на доске,

Белят потолки и печки,

Растворяется легко:

Опусти комочек в речку – утечёт как молоко.

( Воспитатель берёт мел и капает на него лимонный сок, мел

«шипит», « возмущается»).

Физкультминутка

Отдых наш – физкультминутка.

Занимай свои места:

Шаг на месте – левой, правой,

Раз и два, раз и два!

Прямо спину вы держите,

Раз и два, раз и два.

И под ноги не смотрите,

Раз и два, раз и два!

Воспитатель:Ребята, у меня есть приглашение в музей.

Он работает по часам, мы как раз успеваем!

(Дети проходят к музею, где собраны изделия из камня и стоит Хозяйка Медной горы ( ручная кукла).

Хозяйка Медной горы: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Из какой я сказки? Молодцы, много знаете о моих сокровищах! Добро пожаловать в гости!

Воспитатель:Сколько здесь интересного!

(Рассмотреть украшения, изделия из камня)

Воспитатель:Ребята, какие вы знаете драгоценные камни?

Ответы детей: Рубин, аметист, янтарь, жемчуг, горный хрусталь, алмаз, малахит.

Х.М.Г: Давно у меня никого не было, мои камешки загрустили. Может, вы поможете им стать весёлыми и привлекательными?

Воспитатель:Ну, что поможем, будем как Данила – мастер.

Воспитатель:Хозяйка Медной горы, мы с ребятами решили нарисовать дома, а потом у нас получится целый город!

Пальчиковая гимнастика

На моей руке пять пальцев,

Пять хватальцев, пять держальцев.

Чтоб строгать и чтоб пилить,

Чтобы брать и чтоб дарить.

Их не трудно сосчитать:

Раз, два, три, четыре, пять!

(Ритмично сжимать и разжимать кулачки. На счёт – поочерёдно загибать пальчики на обеих руках)

(Звучит спокойная музыка, дети приступают к работе, сидя за столами, по окончании – ставят свои работы на полочку в музее).

Воспитатель: Какие красивые дома у вас получились!

Вам понравилось путешествовать? О чём мы сегодня говорили?

Что нового узнали? Что больше всего запомнилось?

Ответы детей:

Воспитатель:Х.М.Г., нам пора возвращаться в детский сад.

Х.М.Г:Подождите, вы очень мне понравились, я приготовила вам сюрприз: он в шкатулке.

Воспитатель:Раз, два – повернитесь, в детском саду окажитесь!

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для 2 класса «Удивительное превращение колоска»
Окружающий мир
Окружающий мир
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «Конспект занятия в подготовительной группе»
Окружающий мир
Презентации по окружающему миру для дошкольников «"Кто в море живет?"»
Комментарии
18.02.2019 09:19 Абрамова Наталья Васильевна
Данный материал методически грамотно построен, и соответствует требованием ФГОС ДО. Спасибо за интересное занятие.
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь