Наши любимые мячи

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 1 «Алёнушка» городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан.

Конспект

организованной образовательной деятельности

Физическая культура

Тема: «Наши любимые мячи»

Компенсирующая группа с нарушением речи (6-7 лет)

Подготовила и провела:

Каменева Альбина Фларитовна,

Инструктор ФК

первой квалификационной категории;

Согласовано: зам. заведующего

_______________ Л.Т.Пихтовникова

2018 – 2019 учебный год

Цельорганизованной образовательной деятельности:

Развивать двигательные способности детей.

Задачи:

Закреплять умение двигаться на фитболе в колонне и врассыпную по залу не наталкиваясь:

Способствовать формированию правильной осанки и опорно-двигательного аппарата с помощью фитбола;

Закреплять навык работы с фитболом при выполнении основных видов движений;

Формировать умение ходить по гимнастической скамейке прокатывая фитбол;

Закреплять умение прыгать на фитболе змейкой между предметами;

Усовершенствовать умение ходить с фитболом в руках над головой, перешагивая предметы;

Коррекционные задачи:

Развивать ориентировку в пространстве, внимание;

Воспитывать личностные качества: уверенность в своих силах, чувства товарищества;

Выполнять движения в соответствии с текстом;

Предполагаемый результат: формировать положительное отношение воспитанников к занятиям физической культуре; развивать двигательные способности детей.

Образовательная область:физическое развитие.

Форма образовательной деятельности:совместная деятельность инструктора ФК и воспитанников .

Форма организации детей:групповая.

Формы организации совместной деятельности: игровая мотивация, объяснение, вопросы к воспитанникам, загадывание загадок, музыкальное сопровождение, выполнение упражнений, подвижная игра.

Интеграция областей: социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно – эстетическое развитие, речевое развитие .

Предварительная работа:

Беседа о здоровом образе жизни;

Занятие по знакомству с фитболом;

Разучивание ритмических упражнений;

Подготовительные упражнения о правильной посадке на мяч;

Дыхательное упражнение «Обними себя»

Оборудование: Мячи – фитболы по количеству детей, 6 набивных мячей, 4 мягких модуля, гимнастическая скамейка.

Ходорганизованной образовательной деятельности:

Организационная часть:

Инструктор ФК: Сегодня, ребята, у нас необычное занятие. И я хочу вам загадать загадку.

«Он бывает баскетбольным,

Волейбольным и футбольным.

Скачет, прыгает, летает

И усталости не знает». (Мяч.)

Дети идут в обход по залу беря мячи в правую руку.

Вводная часть: упражнения в ходьбе и беге.

Построение в колонну по одному за направляющим, обычная ходьба;

ходьба на носках, руки вверх с мячом, обычная ходьба;

Ходьба на пятках, мяч за спиной, обычная ходьба;

ходьба с высоким подниманием колена, мяч держим за ручки и отбиваем коленом, обычная ходьба;

легкий бег, с переходом на обычную ходьбу;

боковой галоп, с переходом на обычную ходьбу;

подскоки с продвижением вперед, обычная ходьба;

Ходьба с выполнением дыхательного упражнения.

Построение в шахматном порядке.

Основная часть:

Выполняется ритмика под музыку (барбарики «Доброта»)

Дыхательное упражнение «Обними себя»

 Сидя на фитболе, руки в стороны на уровне плеч, кисти повёрнуты вперёд, пальцы разведены.

1.Сделать глубокий вдох.

2.Молниеносно скрестить руки перед грудью так, чтобы кисти хлестнули по лопаткам.

3.Плавно и медленно вернуться в и.п., делая глубокий медленный вдох.

Основные движения

Ходьба по скамейке прокатывая фитбол впереди себя (новое упражнение)

Прыгать на фитболе змейкой между цилиндрами (закрепление упражнения)

Ходьба с перешагивание через набивные мячи, фитбол в руках над головой (совершенствование упражнения)

Заключительная часть:

Подвижная игра «Замри и отомри»

Задачи:развивать умение прыгать на фитболе, внимание, реагировать на сигнал.

Ход игры: под музыку дети прыгают на фитболах, по команде «замри» замирают. Кто пошевелиться садиться на скамейку.

Малоподвижная игра «Часики»

Содержание упражнения: Дети сидя на фитболе выполняют движения в соответствии с текстом.

Анализ занятия.