Конспект открытого занятия во второй младшей группе по разделу «Здравствуй мир»
Тема : « Мебель»
Цель: формировать представление детей по теме «Мебель».
Задачи:
1. Познакомить с предметами мебели, их назначением, формировать обобщающие понятие «мебель»
2. Развивать логическое мышление, зрительную память, внимание и воображение, умение анализировать.
3. Развивать мелкую моторику рук, умение имитировать движения.
Ход занятия:
- Ребята, давайте поздороваемся с гостями. Ребята, посмотрите у меня на столе стоит корзинка, а как вы думаете ,что там может лежать?
(Дети стоят вокруг стола и предлагают свои варианты ответов)
- А сейчас мы с вами и посмотрим что же там лежит. Воспитатель достает из корзины и расставляет на столе маленькую игрушечную мебель.
- Дети, посмотрите-это стол, стул, кровать, шкаф, кресло-качалка,а как одним словом назвать все эти предметы?
(Ответы детей)
- Правильно- это мебель, и сегодня мы с вами поговорим о мебели.
- Ребята, а какую мебель вы еще знаете? Для чего человеку нужна мебель?
( Ответы детей)
Мебель делают из разных материалов
- Как мы назовем мебель из дерева, пластмассы, железа, стекла, меха, картона, бумаги?
( Ответы детей)
- Как называется магазин, в котором будет продаваться мебель? (Ответы детей).
- Однажды я пришла в мебельный магазин и увидела там лишний предмет, а вы сможете найти, что лишнее продавалось в мебельном магазине. Я сфотографировала, а вы покажите на доске . (Дети выполняют задание на доске . Слайд №1 и 2)
- Молодцы ,вы справились с этим заданием, а сейчас я предлагаю всем встать в кружок и сделать небольшую разминку. ( Дети в кругу выполняют физминутку).
- Раз, два, три, четыре -много мебели в квартире (хлопки в ладоши)
- В шкаф повесим мы рубашку ( повороты вправо),
- А в буфет поставим чашку (повороты влево),
- Чтобы ноги отдохнули
Посидим чуть-чуть на стуле (приседание)
- А когда мы крепко спали, на кровати мы лежали (руки под щечку, глаза закрыть)
- А потом мы с котом, посидели за столом (повороты туловища вправо и влево)
- Чай с вареньем дружно пили
Много мебели в квартире (хлопки в ладоши).
- Ребята, посмотрите внимательно на картинку на доске и запомните какая мебель здесь нарисована ( 3-й слайд), а теперь посмотрите что нового появилось (4 -й слайд).
- Ребята, а вы хотите узнать, что я хотела купить в мебельном магазине? Я на доске вам нарисовала, вы удобно рассаживайтесь на ковре , я раздам вам тарелочки со счетными палочками и вы по моей схеме перед собой выложите и повторите мой рисунок и мы узнаем ,что я купила в магазине.
(Дети на ковре выкладывают из палочек изображение мебели 5 и 6 -й слайды, после выполнения задания дети убирают тарелочки и становятся в круг).
- Ребята, а сейчас мы поиграем в веселую игру « Доскажи словечко» :
Если ты захочешь спать
В спальне ждет тебя ...(кровать)
Как приятно нашей Тане
Поваляться на ...(диване)
Чтобы ноги отдохнули
Посиди ка ты на … ( стуле)
С пирогами чай попьем
За обеденным ...(столом)
Свитер, кофту, тёплый шарф
Аккуратно сложим в ...( шкаф)
Подведение итога с детьми
-Дети, я вас хочу поблагодарить и подарить вам всем раскраски про мебель.
