Виды одежды. Одежда по назначению

1

Конспект урока по самообслуживанию

«Виды одежды. Одежда по назначению»

учитель начальных классов Григорьева А.А.

Цельурока: Познакомить с видами одежды по назначению.

Задачи:

1.Обобщать и расширять знания детей. Познакомить детей с видами одежды

со свойствами и качествами ткани.

2.Развивать мыслительную активность детей. Учить детей обследовать

предметы.

3.Воспитывать аккуратность, бережное отношение к одежде.

Оборудование.

Комплекты одежды для разных случаев, мяч.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Приветствие.

2. Повторение.

Скажи наоборот:

Зимний-летний

Расстегнуть-

Чистый-

Снять –

-А теперь, ребята, по очереди подходите ко мне и доставайте из мешка

по одному предмету.(Перчатки, шапка, шарф, носки, кофта).

-Как можно назвать, одним словом? (Одежда.)

3. Сообщение темы урока.

-На сегодняшнем уроке мы с вами будем говорить, о видах одежды и

для чего она необходима.

2

-Зачем людям нужна одежда? (Чтобы не замерзнуть зимой. Чтобы летом не

обгореть на солнце. Чтобы не пораниться, когда идём в лес.)

-Что мы называем одеждой? (То, что одевает на себя.)

-Какую одежду мы носим осенью? (Осеннюю.)

-А весной?(Весеннюю.)

-А как можно назвать, одним словом, осеннюю и весеннюю одежду?

(Демисезонная.)

-Какую одежду мы носим зимой? (Зимнюю.)

Летом?(Летнюю.)

-Скажите, в какую одежду одета кукла? (В праздничную.)

-Правильно, ребята.

Само название,этого вида одежды, говорит о её назначении -для

праздников, вечеринок, торжеств. Сравните повседневную и праздничную

одежду, в чём их различие? (Для праздничной одежды используются яркие

ткани, блёстки, украшения.)

-Какие предметы одежды мы отнесём к праздничной одежде? (Нарядное

платье, костюм, белую рубашку.)

-Кто из вас любит заниматься спортом?

-А какая одежда нужна для занятий спортом? (Футболка, штаны.)

-Футболка, спортивный костюм называются - спортивной одеждой.

-Попробуйте ответить мне на вопрос, какую одежду мы носим только дома?

Правильно, это халаты, пижамы, лёгкие брюки и др. Эта одежда называется

домашней.

- А сейчас внимательно посмотрите на свою одежду и одежду товарищей и

скажите, на ком из вас какая одежда по назначению.

-Какое на улице время года? (Осень.)

-Давайте поможем куклам собраться на прогулку. Какую одежду мы оденем

куклам? ( Колготки, водолазку, кофту, брюки или джинсы, шерстяную

шапку, куртку.)

3. Практическая работа.

(Дети одевают кукол на прогулку.)

-Молодцы, ребята, а теперь давайте проверим, как вы справились с работой.

Всё ли одели кукле, ничего не забыли.

4. Упражнение «Что изменилось?»

-Посмотрите внимательно на куклу Веру, и пока она не ушла на прогулку,

давайте поиграем в игру «Что изменилось?»

-Вы хорошо запомнили, как одета Вера? Тогда закрывайте глаза.

(Дети закрывают глаза, а учитель меняет один из предметов одежды на

другой.)

4

-Открывайте глаза. Что изменилось?(Сняла шарф, одела другую шапку.)

-Ну вот, Вера уходит на прогулку, а мы с вами поиграем в другую игру.

5. Игра «Один –много» (с мячом)

-Пришло время поиграть с мячом.

Мы –волшебники немного

Был один, а станет много.

Шарф - рубашка -

носок-перчатка -

шапка-юбка–

6. Игра «Кто быстрее».

-А сейчас мы поиграем с вами в игру «Кто быстрее».

-Вы все любите ходить на прогулку, а умеете ли вы быстро одеваться?

Давайте проверим. У вас на стульях висят свитера, куртки, шапки, шарфы.

Вам надо как можно быстрее одетьсяи ничего не забыть. Кто первый

справится с этой работой, тот и победитель.

(Подведение итога игры.)

7. Закончи предложение:

-Я вам буду говорить предложения. А как только я остановлюсь, вам нужно

будет закончить его.

Всю неделю я учился в школе и носил школьную форму, это –… . Дома мне

удобно носить … . Каждый вечер я ходил в спортзал и надевал … . В

субботу я пошел на день рождение и надел … .

8. Подведение итога урока.

-Так о чем сегодня мы с вами говорили?

-Вы ребята, молодцы. Хорошо сегодня работали