Календарно-тематическое планирование по формированию фонетической стороны речи, лексико-грамматических категорий и связного высказывания для детей с ФН 6-7 лет

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА - ДЕТСКИЙ САД № 28»

Согласовано: Утверждаю

Ст. воспитатель Директор МБДОУ

Галиуллина Т. Н._________ «Центр развития ребёнка - детский №28»

Нечуйкова В. Н.________

Календарно-тематическое планирование

по формированию фонетической стороны речи,

лексико-грамматических категорий и связного высказывания

для детей с ФН

6-7 лет

Составила

учитель-логопед:

Волосатова И. П.

г. Михайловск

Календарно-тематическое планирование коррекционно-развивающей работы на занятиях с детьми 6-7 лет составлено на основе комплексного логопедического сопровождения с учетом учебно-методической разработки Филичева Т.Б., Чиркина Г.В, Т. В. Туманова, С. А. Миронова, А. В. Лагутина; Коррекция нарушения речи. Автор-составитель сборника: Г. В. Чиркина Москва «Просвещение» 2008.
В сборник входят программы:
1. Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития у детей
2. Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей.
А так же учебно-методический комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у до­школьников»Гомзяк, О.С. Говорим правильно в 6—7 лет.Альбомыупражнений по обучению грамоте в подготовительной к школе логогруппе / О.С. Гомзяк.- М. : Издательство ГНОМ и Д, 2009.— 32 с. Альбомыпредназначен для работы с детьми 5—7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Он является составной частью комплекта «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошколь­ников». В ходе выполнения предлагаемых нами игровых упражнений, дети познакомятся со звуками русского языка, научатся их анализировать и синтезировать, разовьют фонемати­ческий слух и восприятие.

Продолжительность занятий с детьми:

ФНР (мономорфная дислалия) – от 3 до 6 месяцев;

ФНР (полиморфная дислалия) – до 1 года;

ФНР, стёртая форма дизартрии – 1-2 года

Выпуск детей проводится в течение всего учебного года по мере устранения у них дефектов речи. Результаты логопедического обучения отмечаются в речевой карте ребёнка.

План составлен на длительный период в электронном варианте, распечатывается каждую неделю в соответствии с формированием произносительной стороны речи и тематическим планированием, и может по необходимости корректироваться от руки письменно.

Источник используемой литературы и игровых комплексов в коррекционной деятельности:

Гомзяк, О.С. Говорим правильно в 6—7 лет.Альбомы (1.2,3) упражнений по обучению грамоте в подготовительной к школе логогруппе / О.С. Гомзяк.- М. : Издательство ГНОМ и Д, 2009.— 32 с.

USB-версияmersibo.ru «В помощь логопеду»

Интерактивные речевые игры. Авторы: Аскульская Л. В. Издательство: Учитель, 2019 Серия: Логопедическая служба.