Авторская разработка для детей подготовительной группы с ОНР.
Логопедическое развлечение
совместное с родителями:
«Путешествие сапожек в страну знаний».
Разработала:
учитель-логопед
ГБОУ ООШ№21 С/П
«Детский сад» Дружная семейка»
Гузовская Ю.Ю.
Цель: совершенствования навыков грамоты у детей с ОНР, второй год обучения.
Задачи:
Коррекционно - образовательные:
- совершенствование навыка звукового анализа и синтеза,
- закрепление знаний букв;
- автоматизация и дифференциация поставленных звуков в речи.
Коррекционно-развивающие
- совершенствование речевого внимания и памяти;
- развитие творческих способностей и выразительности речи;
- совершенствование диалогической речи;
- развитие общей и мелкой моторики;
Коррекционно- воспитательные задачи:
- воспитание чувство взаимопомощи, товарищества,
- активизация совместной деятельности детей и родителей.
Оборудование: музыкальное сопровождение, песок, буквы, шапочки и костюмы персонажей (кот, воробей, жук, уж, сапожки, фея) ватман с изображением дерева, гуашь, буквы из картона большие, таблицы изографы, мольберт.
Предварительная работа:
-Проведение игр на развитие языкового анализа и синтеза;
-Автоматизация и дифференциация поставленных звуков в чистоговорках, стихотворениях, связной речи.
- Игры с таблицами букв, «Узнай букву на ощупь»
- Игры на развитие слухового внимания и памяти: «Найди ошибку», «Что перепутал Незнайка?»
-Заучивание слов в соответсвии с ролью.
Ход развлечения:
Звучит музыка из сказки.
Автор: Двери сказка отворяет
Всех Вас в гости приглашает.
Жили-были в одном домике сапожки. Надоело им стоять в углу без дела. Захотелось узнать что-нибудь новое.
Сап: – Пойдем искать хозяина! Кто нас наденет? Кому мы подойдем? Пойдем по дорожке найдем свои ножки!
Авт: Отправились сапожки по дорожке знаний искать себе хозяина. Навстречу полосатый кот.
Сап: Здравствуй кот, надень нас на лапки, будем прыгать и скакать, будем весело играть!!
Кошка: Мяу-мяу, какие сапожки! Но у меня четыре лапки, мне надо больше сапожек, вы мне не подойдете. Давайте лучше поиграем:
Авт: Кот любит ловить мышек, а мы будем ловить звук «С».
Игра «Звуковые стульчики», (дети бегают вокруг стульчиков пока не услышат звук «С», затем быстро садятся).
Игра «Узнай по голосу» (вместе с родителями).
Сап: Очень весело играть, но хозяина надо искать, пойдем дальше!
Авт: Пошли сапожки дальше, загрустили немного, а навстречу им выполз шипящий уж
Уж: ШШШ. Какие сапожки!
Сап: Здравствуй уж, надень нас на ножки, будем прыгать и скакать, будем весело играть!
Уж: ШШШ, ах, глупышки, ведь у меня нет ножек, вы мне не нужны. А поиграть с вами я могу.
Авт: Найдите в песке буквы и подберите слово на соответствующий звук.
Игра:«Азбука в песке» (дети в песке по очереди отыскивают буквы и называют слова с этим звуком), родители принимают участие.
Авт: «Что случилось, что случилось наша азбука свалилась буквы все перемешались в узелки все завязались. Распутайте их и назовите»
Игра: «Буквы перемешались» (изографы)
Уж: Хорошшшо, все буквы знаете и слова подбираете, пополз я дальше, а вы поищите другого хозяина. Доброго пути.
Сап: Очень весело играть, но хозяина надо искать, пойдем дальше.
Авт: Идут сапожки – топают по дорожке, а навстречу им жук.
Сап: Здравствуй, жук! У тебя лапки надень нас, будем вместе играть и шагать в страну знаний!
Жук: ЖЖЖЖЖ! Слишком большие сапожжжки, мне вы будете велики, я вас потеряю. А поиграть я люблю:
Авт: Вот какая странная история произошла с жуком:
«Сценка Жук и оса»
(выходят дети в костюмах жука и осы, показывают сценку)
Встретил жук в одном лесу
Симпатичную осу.
Ах,какая модница!
Пожвольте пожнакомиться.
Увазаемый прокозый,
Ну на сто это похозе!
Вы не представляете,
Как вы сепелявите!
И красавица оса
Улетела в небеса.
-Штранная гражданка,
Наверно иноштранка.
Жук с досады кренделями
По поляне носится.
-Это ж надо было так опроштоволоситься.
Как бы вновь не окажаться в положении таком-
Нужно шрочно жаниматься
Иноштранным яжиком.
Авт: Какие слова были сказаны неверно, назовите их правильно (ответы слов, на дифференциацию звуков С-Ш-З-Ж»)
Игра: «Волшебники» Дети заменяют букву «ш» на «с» и записывают новое слово: СОК-ШОК, СУТКИ-ШУТКИ, КРЫСА-КРЫША, МИСКА-МИШКА.
Авт: Спасибо жук за интересную историю и игру.
Жук: До свидания, друзья, пожжжужужука дальше я.
Сап: Очень весело играть, но хозяина надо искать, пойдем дальше.
Авт: Идут сапожки – топают по дорожке, а навстречу им воробушек.
Сап: Здравствуй воробей! У тебя две лапки. Надень нас, будем прыгать и играть!
Воробей: Больше всего я люблю летать. В воздухе вы мне не нужны, вы мне будете мешать. Поищите другого хозяина. А поиграть я с вами могу:
Игра «Слоговые пружинки»
Авт: Подпрыгните столько раз, сколько слогов в словах: кошка, жук, ножки, дорожка, воробей.
Авт: Весело попрыгали, а теперь для воробья нарисуем разноцветные листочки на дереве, чтобы прятаться от кошки.
Игра «Нарисуем дерево пальчиками» совместно с родителями пальчиками рисуют на дереве листочки пальчиками.
Воробей: До свидания, сапожки! Мне пора лететь дальше! Спасибо за красивое дерево!
Авт: Полетел воробей дальше, заплакали сапожки.
Сап: Никому мы не нужны, никому мы не подходим!
Авт: Вдруг видят сапожки – идут по дорожке две босые ножки. То на шишку наступят, то на острый камень. Звучит веселая музыка.
Сап: Наденьте нас, босые ножки! Вы нам нравитесь больше всех ножек на свете!
Авт: Обрадовались босые ножки. Надели они сапожки и побежали быстро-быстро в страну знаний. Там дети не только умеют читать, но и красиво петь.
Дети поют частушки.
Ребенок 1:Мы расселись по порядку,
Дружно делаем зарядку,
Не ногами, не руками,
А своими язычками.
Ребенок 2: Не понять никак нам Дашу,
Ведь во рту у Даши каша,
Но не гречка и не плов-
Эта каша- то из слов!
Ребенок 3: На уроки к логопеду
Аж вприпрыжку я бегу:
Ведь учительнице строгой
Показать язык смогу!
Ребенок: Должен каждый офицер
Говорить отлично Р!
Ведь иначе он солдат
Не построит в ровный ряд.
Варя: Депутату иль певцу
Быть картавым не к лицу.
Не давай хлеб пародистам –
Говорить учись ты чисто.
Авт: Ребята вспомните, кого встречали сапожки на своем пути? Выложите из букв друзей сапожек: уж, жук, кот.
Авт: Вот и пришли мы вместе в страну знаний.
Звучит музыка и входит фея «Азбука»
Фея «Азбука»: Здравствуйте, ребята! Вы уже многому научились и впереди вас ждет успех!
Познание – великая страна
Как бесконечность глубока она.
В страну ведут великие пути,
Не всякому легко по ним идти.
Тому в страну познанья путь открыт
В ком жажда знаний тайная горит.
Фея «Азбука»: За ваше стремление к знаниям я вам дарю «Букварь» и угощенье! Желаю много нового узнать из книг.
Все герои прощаются с ребятами и их родителями! Звучит спокойная музыка.
