Конспект урока физической культуры №5
Для 7 «Д» класса
Тема урока (занятия): Встречные эстафеты.
Задачи урока (занятия):
1. Воспитательные (личностные результаты – Л):
1.1. Воспитывать у учащихся дисциплинированность, внимательность, трудолюбие, командный дух.
1.2. Воспитывать стремление учащихся показать наилучший результат.
2. Развивающие (метапредметные результаты):
Формировать
2.1. Умение контролировать свои действия.
2.2. Развивать быстроту, силу, посредством встречных эстафет.
2.3. Умение вести наблюдение за учебной деятельностью учащихся.
3. Образовательные (предметные результаты – ПР):
3.1. Встречные эстафеты.
Дата проведения: 16.10.2019 г.
Время проведения: 40 мин. (10:00-10.40).
Инвентарь и оборудование: эстафетная палочка, скакалка, волейбольный мяч, секундомер, протокол.
Место проведения: спортивный зал.
Используемая литература: Физическая культура 5-7 класс М.Я Виленский 2013.
Проводящий: Поцелуева Кристина Руслановна.
Содержание учебного материала | Дози- ровка | Деятельность учителя | Деятельность обучающегося |
Подготовительная часть – 10 | |||
Основная часть - 30' | |||
3. Этап закрепления знаний и способов действий | 27' | ||
1.Эстафета « передача эстафетной палочки». | Класс, на 1-2 рассчитайсь! 1 номера-на месте. 2 номера-2 шага вперед. Команда придумывает название вам дается 15 секунд. Одна половина остается на этой стороне, а другая переходит на противоположную. В ходе эстафеты вы будете меняться сторонами. Выигрывает та команда которая наберет наименьшую сумму очков. За дисциплину и неправильность выполнения эстафеты будут начисляться штрафные очки. После каждой эстафеты будет подводится итог, вы внимательно слушаете и запоминаете свои очки. Дается 2 минуты за это вы должны как можно больше сделать перебежек. В конце занятия вы сами выведете какое место вы заняли. Выигравшая команда уходит в раздевалку, а проигравшая остается помогать убирать инвентарь. 1 эстафета-передача эстафетной палочки. | Внимательно слушают правила эстафет и бальную систему оценивания. | |
2 эстафета «Силовой экстрим». | Сейчас мы посмотрим какая же команда у нас сильная. Команды 2 шага вперед марш 1-2.Участник бежит до обруча, в котором лежит скакалка и волейбольный мяч. Сначала берет скакалку и выполняет 5 прыжков, затем берет волейбольный мяч и кидает своей команде, команда ловит и обратно передает ему. Участник кладет мяч в обруч и бежит передавать эстафету. | Внимательно слушаю учителя, затем выполняю эстафету. | |
3 эстафета «Собери в корзину фрукты». | Участник берет предметы в руки и бежит с ними до противоположной команды. Передает все предметы другому участнику. | Слушают указания учителя. Соблюдают дисциплину в команде. | |
4 эстафета «Челночный бег». | Участник бежит до средней линии касается ее, обратно бежит до своей команды, а потом бежит до противоположной и передает эстафету. | Внимательно смотрят показ эстафеты. | |
4.1 Подведение итогов. | Выявление самых ловких и быстрых. Определение команд по местам. | Внимательно слушают результаты эстафет. |
