Блок: «Физическая культура»
Возраст:первая младшая группа
Воспитатель: Житкова Татьяна Евгеньевна
Тема: «Наседка и цыплята»
Цель: формировать умение выполнять ходьбу и бег по кругу и в рассыпную, не наталкиваться друг на друга.
Задачи:
Продолжать упражнять детей в беге между двумя линиями.
Закреплять умение пролазить через вертикально стоящий обруч.
Воспитывать самостоятельность, смелость, развивать умение действовать по сигналу взрослого.
Необходимый материал: Две длинные веревки, обруч среднего размера, 2 стойки, палка-перекладина, маски цыплят по количеству детей, шапочка курочки для взрослого, игрушка кот, игрушка «Петушок».
ХОД ЗАНЯТИЯ:
- Здравствуйте, ребятки! Здравствуйте, мои цыплятки! Проходите скорее мои маленькие, пушистенькие, да какие вы у меня красивые! Мама курочка хочет с вами погулять.
Дети, взявшись за руки, вместе с воспитателем строят круг. Ходят по кругу вправо и влево, взявшись за руки. Во время ходьбы меняют положение рук: поднять руки, опустить (3 р.). Затем по сигналу воспитателя выполняют медленный бег по кругу вправо и влево, чередуя его с ходьбой. Бег врассыпную. Построение в круг.
1. «Петушок смотрит на солнышко». И. п. Стоя, ноги на ширине плеч, руки за спиной. Отвести голову назад, пропеть «ку-ка-ре-ку» Повторить 3раза.
2. «Петушок машет крыльями». И. п. Стоя, ноги на ширине плеч, руки опущены вниз. Поднять руки в стороны, опустить вниз. Повторить 3-4 раза.
3. «Петушок ходит». И. п. Ноги слегка расставлены, руки на поясе. Поочередно высоко поднимать согнутую в колене правую, опустить, затем левую ногу, опустить. Повторить 4 раза.
4. «Петушок клюет зернышки». И. п. Ноги слегка расставлены, руки опущены вниз. Присесть, имитация поклевать зернышки, встать. Повторить 3раза.
5. «Петушки летают». Бег врассыпную.
Дети строятся в колонну перед лежащими на полу веревками (расстояние между ними 30 см) и по сигналу воспитателя по очереди пробегают между ними, стараясь их не задеть. Назад в колонну дети возвращаются шагом, пролезая в вертикально стоящий обруч.
Игровое упражнение «Курочка – хохлатка». Дети изображают цыплят, а воспитатель курочку. На одной стороне группы огорожено место – это дом, где живут наседка и цыплята. Первой выходит из дома наседка. Она идет искать корм. Затем зовет цыплят: «Ко-ко-ко». Цыплята выходят из дома (подлезают под палочку, бегут к наседке и вместе с ней гуляют по лужайке (свободной площадке): летают, клюют зернышки, чистят перышки. Воспитатель говорит: «Кошка! Быстрее летим в домик!» Цыплята бегут домой (подлезают под палочку обратно». Игра повторяется 3 раза.
Пузырьки. Дети делают глубокий вдох через нос, надувают «щёчки – пузырики» и медленно выдыхают через чуть приоткрытый рот. Повторить 2 – 3 раза.
