Конспект
коррекционно – развивающей деятельности с детьми второй младшей группы «А» по результатам диагностики
Өоткізу күні/Дата проведения:25.12.2018
Педагог-психолог (педагог-психолог) Лой В.Ю.
Білім беру саласы (образовательная область): Познание, Социум, Коммуникация
Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Зимушка-зима»
Тақырыбы (тема занятия): «Удивительный мир капель»
Мақсаттары (цели):
снижение уровня агрессии, тревожности у детей;
формирование произвольной регуляции поведения;
развитие способности к распознаванию эмоций детей в обществе сверстников и взрослых;
обучение расслаблению мышц рук, спины, всего тела снижение психоэмоционального напряжения у детей;
Педагогикалық технологиялар/пед. технологии: игровые технологии, технология исследования, технология сохранения и стимулирования здоровья ( динамическая пауза), музыкотерапия.
Ресурстамен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение:презентация, интерактивная доска, материалы для экспериментальной деятельности, конструктор ЛЕГО.
Ұйымдастырушылық кезені
Орзанизационный момент
Круг радости, как развитие интереса у детей к будущему событию
Взявшись за руки, образуем круг, и, улыбаясь друг другу, говорим:
Придумано кем-то просто и мудро,
При встрече здороваться: Доброе утро!
Доброе утро - солнцу и птицам!
Доброе утро - улыбчивым лицам!
И каждый становится добрым, доверчивым.
Пусть доброе утро длится до вечера!
Негізі бөлемі
Основная часть:
- Представляете, ребята, сегодня, когда я зашла в детский сад мне в ладошку упала снежинка, но пока я дошла до вас, снежинка растаяла и превратилась в капельку. Посмотрите! Вы можете её потрогать! Какая она?
Дети:- Мокрая, прозрачная, холодная, маленькая, большая и т.д.
- Молодцы! Вот, сколько рассказали про капельку, но вы ещё не знаете, что эта капелька волшебная! И она приглашает нас в путешествие по удивительному миру капель! Ребята вы хотите отправиться в такое путешествие?
Дети:- Да!
- Для того чтобы мы могли отправиться в путешествие, нам самим нужно превратиться в капельки, сказав заклинание!
Вы за руки все возьмитесь,
Теперь присядьте, поднимитесь.
Потянитесь, покрутитесь
Друг другу мило улыбнитесь
Закройте глаза…
И в капельки превратитесь!
Вот мы и превратились в капельки!
- Ребята мы с вами попали в удивительную страну капель! (В презентации появляются различные виды капель)
-А скажите мне, пожалуйста, вы вообще знаете, что такое капли? Откуда они берутся? Как появляются? Дети дают ответы в соответствии со своими знаниями.
Игра «Дождик».
-Сейчас нам надо развернуться так чтобы спина товарища была впереди и под стихи про дождик мы будем друг другу делать массаж дождика.
Дождик, дождик, приходи, (пошаговое перебираем пальчиками по спине соседа)
К нам на землю упади! ( фалангами пальцев бьём по спине)
Дождик, землю пожалей, (гладим спину круговыми движениями)
Падай с неба веселей! ( лёгкое прикосновения)
Дождик, падай гуще, (опять увеличение)
Линией длиннющей, (проглаживаем спину по всей длине)
Пусть земля водичку пьет ( проглаживания от позвоночника «елочкой» в стороны)
И растеньям отдает! (встряхнули руками)
Вдруг, выглянуло солнце!
Сейчас, когда я буду говорить слово Солнце, вы должны будете развести пальцы в стороны и напрячь их. Когда скажу, Туча (собрать все пальцы в кулак), а когда вы услышите Дождик, вы полностью расслабляете пальцы и руки, опускаете их.
- Молодцы!
-Ребята, пока мы с вами играли, к нашей Капельке прилетели ее подружки. Показываю детям картинки капелек: одна добрая и веселая, другая хмурая и злая.
-Скажите, пожалуйста, какие подружки у нашей Капельки?
-Ответы детей.
-А почему вы так решили?
-Молодцы! Вы, верно, заметили, одна капелька веселая, а другая не в очень хорошем настроении. Давайте подружим наши капельки, пусть они будут вместе. Для этого нам с вами нужно поиграть в одну игру.
Игра «Капельки летели»
- Сейчас вы – «Капельки» будете летать. Когда я скажу: Капля с капелькой слилась
Вот и лужа налилась! Вы должны найти себе капельку-подружку или капельку- друга, кто будет рядом с вами стоять с тем вы, и соединяетесь в пару.
-Ребята, вы распределились по парам, а теперь подходите к столам. Посмотрите, что у нас здесь находится?. На столах лежат голубые листы А4, - «лужи». Эти листы очень похожи на лужи, правда?
Арт - терапевтическое упражнение «Капли в луже».
- Сейчас вы капните в лужу по одной капельке, того цвета который вам больше всего нравиться, затем надо будет капельки раздуть с помощью трубочки, чтобы ваши капельки соединились и подружились. (Включается музыка со звуком падающих капель).
По завершению работы спрашиваю всех ребят, во что превратилась их капелька в луже, какое у неё настроение, дружат ли их капельки в луже.
-Ребята, а вы знаете, куда исчезают лужи, когда заканчивается дождь?
-Ответы детей.
-Когда после дождя пригревает солнце, капельки из лужи испаряются и попадают обратно в облака! Облака начинают расти полные капелек до следующего дождя!
Вот и вам я сейчас раздам по облачку (подушки)! Но это непросто облака это «Упрямые облака»! Внутри них живут капризы и упрямство. Это они заставляют вас капризничать и упрямиться, давайте их прогоним.
Игра «Упрямые облака»
Дети кулаками бьют подушку изо всех сил, когда движения ребенка становятся медленнее, упражнения останавливается.
- Ребята послушайте, а сейчас капризы и упрямство остались в облаке или испарились?
Ответы детей.
Если, вдруг у кого-то остались капризы и упрямство, мы им скажем: «Тсс!» Чтобы они сидели в облаке тихо – тихо! А сейчас…
Релаксация (музыкальное сопровождение, релаксационная музыка)
Ложитесь на облака, закройте глазки. Представьте себе прекрасный зимний, солнечный день. Вокруг все спокойно и тихо. Вам тепло и уютно, вы дышите легко и спокойно. Вы все очень красивые! И тело ваше стало тоже легкое-легкое. Солнце пригревает, и вы становитесь всё легче и легче, как дыхание. С каждым вдохом и выдохом вы все выше и выше парите в воздухе. Легкий ветерок нежно гладит вас (пауза — поглаживание детей). Гладит, нежно прикасается к... (имя). Вам хорошо и приятно. А Капельке пора возвращаться в облачко! Она на прощание вас всех хочет поцеловать. Вот и всё! Она улетела…
И вам тоже пришло время возвращаться в детский сад. На счет «три» откройте глаза. Раз, два, три потянитесь и капельки в детей превратитесь! Улыбнитесь друг другу!
Итоговая часть
Корытынды
Рефлексия.
Расскажите, кем мы с вами только что были? Какие были капельки? Какое настроение было у капелек? Ответы детей.
-Ребята, а вы знаете, что в нашем с вами городе на набережной есть скамья примирения? Как вы думаете, для чего она?
Давайте мы с вами построим с помощью ЛЕГО свою собственную скамью примирения! Чтобы если, вдруг, вы поругаетесь или разозлитесь на своего товарища, сев на эту лавочку, вы сразу помирились и стали еще дружнее.
