Прогулки – плэнер в детском саду
Дети должны жить в мире красоты, игры,
сказки, музыки, рисунка, фантазии и творчества.
В. А. Сухомлинский
Новые требования к системе дошкольного образования в соответствии с ФГОС диктуют и новые условия организации педагогического процесса в ДОУ, в том числе и организации экологического воспитания и образования.
Экологическое мировоззрение является одним из критериев оценки нравственности человечества. Чем раньше ребенок знакомится с нормами и правилами взаимодействия с природой, тем заметнее результат. В связи с этим этап дошкольного детства представляется наиболее благоприятным для естественного овладения способами взаимодействия ребёнка с природными объектами в процессе непосредственного общения, для воспитания гуманного отношения детей к природе, формирования основ экологической культуры.
Коллективом нашего детского сада разработана экологическая программа «Дети Байкала», которая включает разнообразные формы работы экологической направленности. Одной из необычных и интересных форм по содержанию являются прогулки – плэнер, которые проводятся на свежем воздухе.
Для решения задач экологического воспитания детей педагогами и специалистами нашего учреждения создан мини – парк «Байкальский лес», который является составной частью воспитательно - образовательного процесса.
Оживление в организацию и проведение прогулки - плэнер вносит появление русских и бурятских сказочных героев (принцесса Арюун Гоохон, красавица Лесная фея и др.).
Детские пейзажи на природе всегда получаются особенные, интересные по содержанию.
По окончании продуктивной деятельности дети с удовольствием рассказывают, делятся друг с другом впечатлениями, презентуют свои творческие шедевры, как на русском, так и на бурятском языке.
С детства, научившись понимать природу, ценить ее, ребенок, будучи взрослым, сможет испытывать на себе ее благотворное влияние.
Созерцание природы и изобразительная деятельность самих детей помогут им закрепить и углубить пока элементарные, но так нужные знания о родной природе, о месте и роли человека, живущего с ней в единстве!
.png)
