«Личность педагога в образовательном процессе»
Полынцева Маргарита Геннадьевна
ГБПОУ НСО « Искитимский центр профессионального обучения»
Преподаватель общеобразовательных дисциплин
Чтобы воспитать личность, надо самому быть личностью,
чтобы зажечь другого, надо самому гореть.
Ж. Сименон
Личность педагога играет важную роль в жизни нашего общества. Педагог - лицо, которое не только обучает, но и воспитывает. Существует огромное количество профессий, но именно к этой профессии всегда предъявляются высокие требования. Действительно, благодаря педагогам передаётся накопленный опыт, от них зависит развитие общества и его будущее. Именно педагогу предоставляется возможность стать наставником для будущего поколения, определить направление развития личности. Роль личности педагога в процессе обучения является общепризнанной во всех педагогических науках. От того, какой личностью является педагог, зависит какими людьми он воспитает обучающихся. Стать идеалом для подростков не просто, но к этому всегда нужно стремиться.
В современном мире проблема личности педагога актуальна, потому что педагог воспитывает и обучает будущих граждан нашей страны. Он является для них примером. И какими они будут, непосредственно зависит от педагога и его личностных качеств. В постоянно меняющемся мире профессий, общее количество которых несколько десятков лет, профессия педагога остаётся неизменной. Каждый подросток, студент, воспринимает педагога, в первую очередь, как личность и перед нами стоит главнаяцель исследования - изучить особенности влияния личности педагога на образовательный процесс.
Для реализации данной цели поставлены следующие задачи:
Определить профессиональные качества педагога, влияющие на образовательный процесс;
Выявить роль педагога в образовательном процессе;
Профессиональные качества педагога играют важную роль в становлении его личности, т.к. являются основным показателем уровня педагогического мастерства. Педагог, в первую очередь, должен владеть знаниями и умениями, необходимыми для осуществления профессиональной деятельности. Профессиональные качества должны отвечать требованиям и стандартам, общепринятым в его области знаний.
Современный педагог должен любить своих воспитанников, обладать хорошим чувством юмора, быть честным, добрым, справедливым. Должен быть на одной волне со своими обучающимися.
Личность педагога выступает в роли живого примера для своих студентов. Вот почему они так часто копируют поведение, мировоззрение педагога, его жизнь, его отношение к своей профессии. И поэтому очень важно, чтобы педагог следил за собой, чтобы он понимал, что обучающиеся всегда наблюдают за его действиями и поведением.
Мы живём в век высоких технологий, коммуникаций и инноваций. Наши студенты зачастую значительно лучше, чем мы разбираются в компьютерной технике и других технических средствах, но находясь в огромном пространстве информации, очень часто не знают, как использовать её в своих целях. Поэтому сейчас перед нами встаёт задача помочь им выбрать нужную информацию и разобраться в ней, помочь приобрести и применить необходимые знания, в данном случае наша роль - стать помощником.
Обучая и воспитывая студентов нашего центра, мы постоянно осуществляем дифференцированный подход. Практика показала, что одни из них предпочитают и не могут обойтись без руководящей роли педагога в системе получения знаний, другие наоборот, хотят самостоятельно искать информацию, они сами готовы разобраться в ней.
Участие в научно-практических конференциях развивает, помогает поднять знания обучающихся на более новый, высокий уровень.
Считаю важным в своей работе использовать специальные подходы к обучению, при этом учитываю специальные потребности обучающихся. Особого внимания требуют как одарённые, так и обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья. В нашем центре этим обучающимся уделяется особое внимание.
Обучая других - учимся сами. Ежегодные олимпиады, в которых принимают участие наши воспитанники, помогают им достичь более высокого, качественного уровня в обучении. Педагог должен постоянно повышать уровень педагогического мастерства, свою профессиональную компетентность в области преподаваемого предмета, чтобы стать примером для своих воспитанников.
