Орг момент
Проверка готовности учащихся к уроку.
- Отдых наш кончается,
Работа начинается.
Усердно будем мы трудиться,
Чтобы чему-то научиться.
Мотивация к учебной деятельности
Ребята, чтобы узнать тему сегодняшнего урока вам нужно отгадать загадки. Слушайте внимательно!
Будто облако резвилось
И на травку опустилось.
Спинка вся в густых колечких,
Бродит по траве…овечка
-Молодцы! Ребята, а давайте сформулируем тему нашего урока: овечки, свиньи, коровы, как все это можно назвать? А где они живут?
Правильно, животные, на ферме.
- Какую цель мы поставим?
- Ребята, а каких животных вы еще знаете?
- Сегодня на уроке мы будем делать подделку «Моя маленькая ферма»
Прежде чем, приступить к работе давайте узнаем про ферму и про животных.
На ферме содержат самых разных сельскохозяйственных животных. Различны и помещения для них: улей для пчёл, овчарня для овец, хлев для коров, курятник для кур, конюшня для лошадей, свинарник для свиней, пруд для уток.
На ферме содержат самых разных сельскохозяйственных животных. Различны и помещения для них: улей для пчёл, овчарня для овец, хлев для коров, курятник для кур, конюшня для лошадей, свинарник для свиней, пруд для уток.
Выращивают на фермах и крокодилов.
Овца. Зимой шерсть овец становится очень густой, а весной её состригают. Некоторые пастухи могут остричь овцу за 60 секунд! Шерсть моют и обезжиривают, потом вычёсывают, прядут, красят и, наконец, ткут. А потом из шерстяных тканей шьют костюмы и платья.
Крупный рогатый скот. Уже примерно 7000 лет люди выращивают быков и коров. Это дело очень хлопотное, нужно знать и уметь многое. Скотину надо пасти на лучших травах. Следить, чтобы она не наелась ядовитых растений, не объелась клевером. На зиму надо запасать ей силос и сено. Точно рассчитывать ежедневный рацион каждой коровы. Надо лечить животное, если с ним что-то “не так”
Молоко. Корова производит более 4000 литров молока в год. Телёнок пьёт 10-12 литров в день. Надоенное молоко пастеризуют, нагревая его на несколько секунд до высокой температуры, чтобы уничтожить микробов. В сепараторе отделяют сливки (молочный жир), а из них сбивают сливочное масло. Сливки, масло, йогурт — эти и другие молочные продукты очень полезны.
Лошадь. Ещё в XIX веке без лошади нельзя было ни растить хлеб, ни перевозить грузы, ни воевать. Лошадей и сейчас около 60 000 000.
Существует примерно 200 пород лошадей. Элегантные арабские лошади, выносливые донские, орловские рысаки, мощные упряжные голландские лошади и воронежские битюги-тяжеловозы
Свиньи. Все породы домашних свиней произошли от дикого кабана. Свинья есть всё: муку, свёклу, картофель, а также корни, жёлуди, улиток и остатки пищи человека. Выпивает примерно ведро воды в день. Самцов свиней называют кабанами, или хряками, а самок — свиноматками. Животное очень плодовито: за раз рождает до 12 поросят.
Итак, ребята, что нового вы узнали о животных?
- Из чего мы можем их сделать? (Из бумаги, картона).
- Ребята, откройте учебник на странице 17. Посмотрите что нам понадобится.
Приготовьте нужный материал и уберите лишнее на партах.
- Сегодня нас ждет большая работа. Справиться с ней смогут внимательные, любознательные, трудолюбивые и дружные ребята.
Прежде чем приступить к работе давайте вспомним правило работы с ножницами
Работай ножницами только на своем рабочем месте.
Следи за движением лезвий во время работы.
Ножницы клади кольцами к себе.
Подавай ножницы кольцами вперед.
Не оставляй ножницы открытыми.
Работа с подделками
- Ребята, у вас в приложении есть уже готовый шаблон животного, какого?
Аккуратно их вырезаем.
- Как вы думаете, что еще нужно сделать овечке? Правильно, шерсть. Для этого вырезаем нужного размера бумагу.
(Дальше чертят линии, вырезают, клеют)
- Вспомним правила безопасной работы с клеем.
Клей – опасное химическое вещество. При работе с ним необходимо соблюдать осторожность.
Работая с клеем, пользуйтесь кисточкой.
Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.
Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее.
- Молодцы! Теперь аккуратно сгибаем ножки, голову и наши животные теперь могут стоять
- Ребята, сейчас мы вырезали животного по шаблону, теперь давайте попробуем сделать сами!
- А какое животное мы будем делать вы узнаете отгадав загадку!
На ветру развивается грива,
Везет ношу свою терпеливо,
«Цок-цок-цок», скачет ровно и гладко,
В серых яблоках наша …лошадка
Делают лошадку
Вместо носа – пятачок,
Вместо хвостика – крючок,
Толстенькое брюшко,
Маленькие ушки,
Розовая спинка,
Это наша ...свинка
У неё рога, копыта,
И на всех глядит сердито,
Но добрей она щенка,
И нальёт нам молока…корова
Выполнят.
4. Итоги урока
- Ребята, чем мы сегодня занимались?
- С каким материалом мы работали?
-Какие у вас получились замечательные фермы!
5. Рефлексия
А сейчас оцените смайлом как прошел ваш урок и какое у вас настроение.
