Тематическое занятие "Рождество".

Этап

Деятельность специалиста

Деятельность воспитанников

Задача на этап

Орг. момент

- Ребята, сегодня я вас познакомлю с удивительной историей, которая случилась очень давно в другой стране.

. В нашей огромной стране живут люди разных профессий, национальностей, верований. Живут они дружно. Каждый народ стремится соблюдать свои праздники, свои традиции. Сегодня, в канун Рождества, мы поговорим с вами об одном из самых удивительных и самом любимом празднике всего христианского мира - Рождестве.

Мы посмотрим книгу об этом.

Дети рассаживаются на свои места, удобные для просмотра книги.

Сосредоточить внимание детей на данной теме.

Беседа

В далекой стране Палестине жили Иосиф и Мария. Как-то они отправились в город Вифлеем. К тому времени, когда вдали показались маленькие домики Вифлеема, Иосиф и Мария сильно устали от дороги. В город для переписи собралось слишком много людей. Все дома были уже заняты. Тогда Иосиф отвел Марию в пещеру, где зимой пастухи прятали скот от ветра. В пещере нашлось немного соломы, а для Марии пришло время рождения сына. Она родила Своего Младенца без мук и страданий, сама спеленала Его и уложила в ясли - кормушку для овец. Сияющий Младенец тихо лежал на соломе в темной пещере и его согревали своим дыханием Иосиф, Вол и ослица. Так совершилось великое в мире событие - рождение Спасителя.

Тем временем в Иерусалим прибыли из какой-то восточной страны волхвы, или мудрецы, изучающие звезды. Они увидели, как на небе появилась новая необычная звезда и поняли, что ожидаемый Мессия родился.

На небе загорелась Вифлеемская звезда. Ангел прилетел.

Дети прослушивают страницы истории, задают интересующие их вопросы

Развитие памяти, внимания.

Практи -ческая часть

- Сегодня мы сделаем с вами эту звезду на бумаге. У нас есть листы синей бумаги с наклеенными на них желтыми кругами и пять желтых треугольников. Эти треугольники нужно приклеить к кругу с разных сторон, чтобы получилась пятиконечная звезда. Педагог выполняет образец работы, затем предлагает детям выполнить задание самостоятельно. Во время выполнения задания педагог задает вопросы: «Какую фигуру ты взял?» «Какого цвета этот треугольник?» «Как ты будешь приклеивать треугольник?»

Дети наблюдают за педагогом, запоминают ход выполнения работы, выполняют работу самостоятельно, отвечают на вопросы педагога.

Развитие мелкой моторики, восприятия цвета и формы.

Формирование навыков связной речи.

Физ- минутка

-Скажите, ребята, без чего мы не можем обойтись на нашем празднике? Я вам загадаю загадку:

Зеленая, пушистая, душистая

Смолистая, как ежик вся в иголочках

Рождественская…………(елочка!)

А самую макушку елки люди украшают пятиконечной звездой, такой, как мы с вами сделали.

- Мы с вами украсим елку, а затем поводим вокруг нее хоровод.

Хоровод «У ребяток наших елочка большая»

У ребяток наших елочка большая

Огоньки на елочке весело сверкают

Припев:

Ай да елочка, посмотри, посмотри

Деткам, елочка, посвети, посвети

Не коли нас елочка

Веточкой мохнатой

Убери иголочки

Дальше от ребяток

Дети украшают маленькую искусственную елку звездой и другими игрушками, затем подпевают педагогу и водят вокруг елки хоровод.

Развитие мелкой моторики, координация речи с движением.

Рефлек -сия

-Праздник Рождества – это праздник доброты, миролюбия и любви к людям. В этот день родился Иисус Христос – бог доброты и любви. Он любил дарить людям подарки, особенно детям. И вам он тоже передал подарки, а я их принесла.

Светлый праздник Рождества

Нет счастливей торжества

В ночь Рождения Христова

Над землей зажглась Звезда

И с тех пор через столетья

Нам она, как солнце светит.

Дети получают подарки от педагога (сладкие призы и игрушки), благодарят.

Формирование положительного отношения к празднику, приобщение к русским национальным традициям.