Учебно – тематический план предмета «Обществознание». 10 класс, профильный уровень (105 часа)
№ п/п | Наименование разделов и тем программ | Количество часов | Форма и тип урока | Использование ИКТ (презентации, диски, Интернет-ресурсы) | Вид деятельности учащихся | Виды контроля | Домашнее задание | Дата проведения | ||||||||
План | Факт | |||||||||||||||
Раздел 1 Социально – гуманитарные знания и профессиональная деятельность (15 часов) | ||||||||||||||||
1 | Вводный урок: Социально – гуманитарные знания. | 1 | Урок открытия новых знаний | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Индивидуальная самостоятельная работа с материалами урока | Фронтальный опрос. Проблемные задания | №1, вопросы | 02.09.16 - 03.09.16 | ||||||||
2 | Наука. Классификация наук. | 1 | Урок отработки умений и рефлексии | Слайды, презентации, интернет ресурсы. | Выполнение индивидуальных заданий | Проверка домашнего задания в форме фронтального опроса | №1, вопросы, задание | 05.09.16 - 10.09.16 | ||||||||
3 | Философия и наука | 1 | Общеметодологической направленности | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Индивидуальная самостоятельная работа | Устный опрос в форме диспута | №1, термины, задание | 05.09.16 - 10.09.16 | ||||||||
4 | Человек и общество в ранних мифах и первых философских учениях | 1 | Урок открытия новых знаний | Слайды, презентации, интернет ресурсы. | Практическая работа – анализ фрагментов философских произведений. | Индивидуальные задания | №2, вопросы | 05.09.16 - 10.09.16 | ||||||||
5 | Человек и общество в ранних мифах и первых философских учениях | 1 | Урок отработки умений и рефлексии | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Индивидуальная самостоятельная работа | Устный опрос, Практические задания | №2, вопросы, задание | 12.09.16-17.09.16 | ||||||||
6 | Философия и общественные науки в Новое и Новейшее время | 1 | Общеметодологической направленности | Слайды, презентации, интернет ресурсы. | Индивидуальная самостоятельная работа с материалами урока | Устный опрос. Проблемные задания | №3, вопросы, термины | 12.09.16-17.09.16 | ||||||||
7 | Философия и общественные науки в Новое и Новейшее время | 1 | Урок открытия новых знаний | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Выполнение индивидуальных заданий | Проверка домашнего задания в форме фронтального опроса | №3, вопросы | 12.09.16-17.09.16 | ||||||||
8 | Философия и общественные науки в Новое и Новейшее время | 1 | Урок отработки умений и рефлексии | Слайды, презентации, интернет ресурсы. | Индивидуальная самостоятельная работа | Устный опрос в форме диспута | №3, задание | 19.09.16-24.09.16 | ||||||||
9 | Из истории русской философской мысли | 1 | Общеметодологической направленности | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Практическая работа – анализ фрагментов философских произведений. | Самостоятельная работа. Урок практикум. | №4, вопросы, задание | 19.09.16-24.09.16 |
10 | Из истории русской философской мысли | 1 | Урок открытия новых знаний | Слайды, презентации, интернет ресурсы. | Индивидуальная самостоятельная работа | Устный опрос, Практические задания | №4, вопросы | 19.09.16-24.09.16 | ||||||||
11 | Деятельность в социально – гуманитарной сфере | 1 | Урок отработки умений и рефлексии | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Индивидуальная самостоятельная работа | Групповые письменные задания по карточкам | № 5-6 вопросы, термины | 26.09.16-01.10.16 | ||||||||
12 | Особенности современного рынка труда | 1 | Урок открытия новых знаний | Слайды, презентации, интернет ресурсы. | Индивидуальная самостоятельная работа с материалами урока | Опрос в устной форме. Рефераты | № 5-6 задание | 26.09.16-01.10.16 | ||||||||
13 | Мир профессий | 1 | Урок отработки умений и рефлексии | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Урок - практикум | Образные задания творческого характера | №6, вопросы | 26.09.16-01.10.16 | ||||||||
14 | Профессиональный выбор | 1 | Общеметодологической направленности | Слайды, презентации, интернет ресурсы. | Индивидуальная самостоятельная работа с материалами урока | Устный опрос. Проблемные задания | № 5-6 вопросы, термины | 03.10.16-08.10.16 | ||||||||
15 | Урок – обобщения по теме: Социально – гуманитарные знания и профессиональная деятельность | 1 | Урок развивающего контроля | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Индивидуальная самостоятельная работа | Задания творческого характера | № 5-6 вопросы | 03.10.16-08.10.16 | ||||||||
Общество и человек ( 23 часа) | ||||||||||||||||
16 | Теории происхождения человека | 1 | Урок открытия новых знаний | Слайды, презентации, интернет ресурсы. | Индивидуальная самостоятельная работа | Устный опрос. Проблемные задания | № 7, вопросы, термины | 03.10.16-08.10.16 | ||||||||
17 | Становление общества: версии и теории | 1 | Урок отработки умений и рефлексии | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Индивидуальная самостоятельная работа | Фронтальный опрос, тест: «Конфликты» (выборочное оценивание) | № 7, повторить | 10.10.16-15.10.16 | ||||||||
18 | Сущность человека как проблема философии | 1 | Общеметодологической направленности | Слайды, презентации, интернет ресурсы. | Индивидуальная самостоятельная работа | Индивидуальные задания. | № 8, вопросы | 10.10.16-15.10.16 | ||||||||
19 | Сущность человека как проблема философии | 1 | Урок открытия новых знаний | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Практическая работа – анализ фрагментов философских произведений. | Фронтальный опрос, индивидуальные задания | № 8, вопросы | 10.10.16-15.10.16 | ||||||||
20 | Философы о происхождении и сущности человека | 1 | Урок отработки умений и рефлексии | Слайды, презентации, интернет ресурсы. http://ege.yandex.ru/social http://interneturok.ru | Индивидуальная самостоятельная работа | Фронтальный опрос, Практические задания | № 8, вопросы, задание | 17.10.16-22.10.16 |
21 | Общество и общественные отношения | 1 | Общеметодологической направленности | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Индивидуальная самостоятельная работа | Фронтальный опрос, индивидуальные задания | № 9, вопросы | 17.10.16-22.10.16 | ||||||||
22 | Общество и общественные отношения | 1 | Урок открытия новых знаний | Слайды, презентации, интернет ресурсы. | Индивидуальная самостоятельная работа с материалами урока | Фронтальный опрос | № 9, вопросы | 17.10.16-22.10.16 | ||||||||
23 | Общество, как развивающая система. | 1 | Урок отработки умений и рефлексии | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Индивидуальная самостоятельная работа с материалами урока | Индивидуальные задания | № 10, вопросы | 24.10.16-29.10.16 | ||||||||
24 | Сферы общественной жизни как подсистема общества. | 1 | Общеметодологической направленности | Слайды, презентации, интернет ресурсы. | Индивидуальная самостоятельная работа с материалами урока | Проблемные задания | № 10, вопросы | 24.10.16-29.10.16 | ||||||||
25 | Типология обществ | 1 | Урок развивающего контроля | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Выполнение индивидуальных заданий | Проверка домашнего задания в форме фронтального опроса | № 11-12, вопросы | 24.10.16-29.10.16 | ||||||||
26 | Становление индустриального общества. | 1 | Урок открытия новых знаний | Слайды, презентации, интернет ресурсы. | Индивидуальная самостоятельная работа | Устный опрос в форме диспута | № 11-12, вопросы | 08.11.16-12.11.16 | ||||||||
27 | Восток и запад в диалоге культур | 1 | Урок отработки умений и рефлексии | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Анализ фрагментов философских произведений. | Фронтальный опрос, индивидуальные задания | № 11-12, вопросы | 08.11.16-12.11.16 | ||||||||
28 | Историческое развитие человечества: поиски социальной макротеории. | 1 | Общеметодологической направленности | Слайды, презентации, интернет ресурсы. | Индивидуальная самостоятельная работа с текстом | Фронтальный опрос, индивидуальные задания | №13, вопросы | 08.11.16-12.11.16 | ||||||||
29 | Теория общественно – экономических формаций. | 1 | Общеметодологической направленности | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Индивидуальная самостоятельная работа с материалами урока | Фронтальный опрос, индивидуальные задания | №13, вопросы | 14.11.16-19.11.16 | ||||||||
30 | Две ветви стадиального подхода к истории: общее и различия. | 1 | Урок развивающего контроля | Слайды, презентации, интернет ресурсы. | Подготовка презентации | Проектная деятельность учащихся | №13, вопросы | 14.11.16-19.11.16 | ||||||||
31 | Исторический процесс | 1 | Урок открытия новых знаний | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Индивидуальная самостоятельная работа с материалами урока | Фронтальный опрос, индивидуальные заданиязадания | №14, вопросы | 14.11.16-19.11.16 |
32 | Исторический процесс | 1 | Урок отработки умений и рефлексии | Слайды, презентации, интернет ресурсы. http://ege.yandex.ru/social http://interneturok.ru | Выполнение индивидуальных заданий | Проверка домашнего задания в форме фронтального опроса | №14, вопросы | 21.11.16-26.11.16 | ||||||||
33 | Проблема общественного прогресса | 1 | Общеметодологической направленности | Слайды, презентации, интернет ресурсы. http://ege.yandex.ru/social http://interneturok.ru | Выполнение индивидуальных заданий | Проверка домашнего задания в форме фронтального опроса | №15, вопросы | 21.11.16-26.11.16 | ||||||||
34 | Проблема общественного прогресса | 1 | Урок развивающего контроля | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Индивидуальная самостоятельная работа | Устный опрос в форме диспута | №15, вопросы | 21.11.16-26.11.16 | ||||||||
35 | Свобода в деятельности человека | 1 | Урок открытия новых знаний | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Индивидуальная самостоятельная работа | Устный опрос, практические задания | №16, вопросы, термины | 28.11.16-03.12.16 | ||||||||
36 | Свобода в деятельности человека | 1 | Урок отработки умений и рефлексии | Слайды, презентации, интернет ресурсы. http://ege.yandex.ru/social http://interneturok.ru | Индивидуальная самостоятельная работа с материалами урока | Устный опрос. Проблемные задания | №16, вопросы, термины | 28.11.16-03.12.16 | ||||||||
37 | Свобода в деятельности человека | 1 | Общеметодологической направленности | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Выполнение индивидуальных заданий | Проверка домашнего задания в форме фронтального опроса | №16, вопросы, термины | 28.11.16-03.12.16 | ||||||||
38 | Урок – обобщения по теме: Общество и человек | 1 | Урок развивающего контроля | Слайды, презентации, интернет ресурсы. | Индивидуальная самостоятельная работа | Устный опрос в форме диспута | № 7 - 16, вопросы, термины | 05.12.16-10.12.16 | ||||||||
Раздел 3 Деятельность как способ существования людей (6 часов) | ||||||||||||||||
39 | Понятие «деятельность» | 1 | Урок открытия новых знаний | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Практическая работа – анализ фрагментов философских произведений. | № 17, задание | 05.12.16-10.12.16 | |||||||||
40 | Многообразие деятельности | 1 | Урок отработки умений и рефлексии | Слайды, презентации, интернет ресурсы. | Индивидуальная самостоятельная работа | Практические задания | № 17, задание | 05.12.16-10.12.16 | ||||||||
41 | Содержание и формы духовной деятельности | 1 | Урок открытия новых знаний | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Индивидуальная самостоятельная работа | Групповые письменные задания по карточкам | № 18, вопросы | 12.12.16-17.12.16 | ||||||||
42 | Трудовая деятельность | 1 | Урок отработки умений и рефлексии | Слайды, презентации, интернет ресурсы. http://ege.yandex.ru/social/ http://interneturok.ru | Индивидуальная самостоятельная работа с материалами урока | Опрос в устной форме. Рефераты | №19, задание | 12.12.16-17.12.16 |
43 | Политическая деятельность | 1 | Общеметодологической направленности | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Урок - практикум | Фронтальный опрос, индивидуальные задания | № 20 вопросы, термины | 12.12.16-17.12.16 | ||||||||
44 | Урок – обобщения по теме: Деятельность как способ существования людей | 1 | Урок развивающего контроля | Слайды, презентации, интернет ресурсы. | Индивидуальная самостоятельная работа с материалами урока | Фронтальный опрос, проблемные задания | № 17-20, вопросы | 19.12.16-24.12.16 | ||||||||
Раздел 4 Сознание и познание (23) | ||||||||||||||||
45 | Проблема познаваемости мира | 1 | Урок открытия новых знаний | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Индивидуальная самостоятельная работа | Задания творческого характера | № 21, задание | 19.12.16-24.12.16 | ||||||||
46 | Проблема познаваемости мира | 1 | Урок отработки умений и рефлексии | Слайды, презентации, интернет ресурсы. | Индивидуальная самостоятельная работа | Устный опрос. Проблемные задания | № 21, задание | 19.12.16-24.12.16 | ||||||||
47 | Истина и её критерии | 1 | Общеметодологической направленности | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Индивидуальная самостоятельная работа | Фронтальный опрос, тест (выборочное оценивание) | № 22, вопросы | 26.12.16-28.12.16 | ||||||||
48 | Истина и её критерии | 1 | Урок развивающего контроля | Слайды, презентации, интернет ресурсы. | Индивидуальная самостоятельная работа | Индивидуальные задания | № 22, задание, термины | 09.01.17-14.01.17 | ||||||||
49 | Многообразие путей познания мира | 1 | Урок открытия новых знаний | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Практическая работа – анализ фрагментов философских произведений. | Фронтальный опрос | № 23, задание | 09.01.17-14.01.17 | ||||||||
50 | Многообразие путей познания мира | 1 | Урок отработки умений и рефлексии | Слайды, презентации, интернет ресурсы. | Индивидуальная самостоятельная работа | Устный опрос, практические задания | № 23, вопросы | 09.01.17-14.01.17 | ||||||||
51 | Миф и познание мира | 1 | Общеметодологической направленности | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Индивидуальная самостоятельная работа | Фронтальный опрос, индивидуальные задания | № 23, задание | 16.01.17-21.01.17 | ||||||||
52 | Опыт повседневной жизни. | 1 | Урок развивающего контроля | Слайды, презентации, интернет ресурсы. | Индивидуальная самостоятельная работа с материалами урока | Фронтальный опрос | № 23, задание | 16.01.17-21.01.17 | ||||||||
53 | Народная мудрость и здравый смысл | 1 | Урок открытия новых знаний | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Индивидуальная самостоятельная работа с материалами урока | Понятийный диктант (выброчное оценивание) | № 23, задание | 16.01.17-21.01.17 | ||||||||
54 | Познание средствами искусства. | 1 | Урок отработки умений и рефлексии | Слайды, презентации, интернет ресурсы. | Индивидуальная самостоятельная работа с материалами урока | Устный опрос. Проблемные задания | № 23, задание | 23.01.17-28.01.17 |
55 | Там, где кончается наука | 1 | Общеметодологической направленности | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Выполнение индивидуальных заданий | Фронтальный опрос, индивидуальные задания | № 23, задание | 23.01.17-28.01.17 | ||||||||
56 | Практическое мышление | 1 | Урок развивающего контроля | Слайды, презентации, интернет ресурсы. | Индивидуальная самостоятельная работа | Устный опрос в форме диспута | № 23, задание | 23.01.17-28.01.17 | ||||||||
57 | Научное познание | 1 | Урок открытия новых знаний | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Практическая работа – анализ фрагментов философских произведений. | Фронтальный опрос | № 24, вопросы, термины | 30.01.17-04.02.17 | ||||||||
58 | Научное познание | 1 | Урок отработки умений и рефлексии | Слайды, презентации, интернет ресурсы. | Индивидуальная самостоятельная работа | Устный опрос, практические задания | № 24, задание | 30.01.17-04.02.17 | ||||||||
59 | Социальное познание | 1 | Общеметодологической направленности | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Индивидуальная самостоятельная работа с материалами урока | Устный опрос. Проблемные задания | № 25, задание | 30.01.17-04.02.17 | ||||||||
60 | Социальное познание | 1 | Общеметодологической направленности | Слайды, презентации, интернет ресурсы. | Индивидуальная самостоятельная работа | Фронтальный опрос, тест (выборочное оценивание) | № 25 термины | 06.02.17-11.02.17 | ||||||||
61 | Социальные исследование как основа социального познания | 1 | Урок развивающего контроля | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Подготовка презентации | Проектная деятельность учащихся | № 25 термины | 06.02.17-11.02.17 | ||||||||
62 | Знание и сознание | 1 | Урок открытия новых знаний | Слайды, презентации, интернет ресурсы. | Индивидуальная самостоятельная работа | Практические задания с КИМ | № 26 термины | 06.02.17-11.02.17 | ||||||||
63 | Самопознание и развитие личности | 1 | Урок отработки умений и рефлексии | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Индивидуальная самостоятельная работа с материалами урока | Фронтальный опрос | № 27 термины | 13.02.17-18.02.17 | ||||||||
64 | Самооценка | 1 | Общеметодологической направленности | Слайды, презентации, интернет ресурсы. | Выполнение индивидуальных заданий | Тест (выборочное оценивание) | № 27 термины | 13.02.17-18.02.17 | ||||||||
65 | Развитие самопознания и формирование личности | 1 | Общеметодологической направленности | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Индивидуальная самостоятельная работа | Индивидуальные задания, фронтальный опрос | № 27 термины | 13.02.17-18.02.17 | ||||||||
66 | Я – концепция | 1 | Урок отработки умений и рефлексии | Слайды, презентации, интернет ресурсы. http://ege.yandex.ru/social/ http://interneturok.ru | Практическая работа – анализ фрагментов философских произведений. | Практические задания | № 27 термины | 20.02.17-25.02.17 |
67 | Урок –обобщения по теме: Сознание и познание | 1 | Урок развивающего контроля | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Индивидуальная самостоятельная работа | Фронтальный опрос | № 21-27 термины, вопросы и задания | 20.02.17-25.02.17 | ||||||||
Раздел 5 Личность. Межличностные отношения (38) | ||||||||||||||||
68 | Индивид, индивидуальность, личность | 1 | Урок открытия новых знаний | Слайды, презентации, интернет ресурсы. http://ege.yandex.ru/social/ http://interneturok.ru | Индивидуальная самостоятельная работа с материалами урока | Проблемные задания | № 28 термины | 20.02.17-25.02.17 | ||||||||
69 | Индивид, индивидуальность, личность | 1 | Урок отработки умений и рефлексии | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Выполнение индивидуальных заданий | Проверка домашнего задания в форме фронтального опроса | № 28, задание | 27.02.17-04.03.17 | ||||||||
70 | Индивид, индивидуальность, личность | 1 | Общеметодологической направленности | Слайды, презентации, интернет ресурсы. | Индивидуальная самостоятельная работа | Устный опрос в форме диспута | № 28, задание | 27.02.17-04.03.17 | ||||||||
71 | Условия формирования личности | 1 | Урок развивающего контроля | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Практическая работа – анализ фрагментов философских произведений. | Практические задания | № 28, задание | 27.02.17-04.03.17 | ||||||||
72 | Возраст и становление личности | 1 | Урок открытия новых знаний | Слайды, презентации, интернет ресурсы. http://ege.yandex.ru/social/ http://interneturok.ru | Индивидуальная самостоятельная работа | Фронтальный опрос, понятийный диктант (выборочное оценивание) | № 29, задание | 06.03.17-11.03.17 | ||||||||
73 | Возраст и становление личности | 1 | Урок отработки умений и рефлексии | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Индивидуальная самостоятельная работа | Групповые письменные задания по карточкам | № 29, задание | 06.03.17-11.03.17 | ||||||||
74 | Возрастные изменения личности | 1 | Общеметодологической направленности | Слайды, презентации, интернет ресурсы. http://ege.yandex.ru/social/ | Индивидуальная самостоятельная работа с материалами урока | Фронтальный опрос, индивидуальные задания | № 29, задание | 06.03.17-11.03.17 | ||||||||
75 | Направленность личности | 1 | Урок развивающего контроля | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Урок - практикум | Практические задания | № 30, вопросы, термины | 13.03.17-18.03.17 | ||||||||
76 | Направленность личности | 1 | Урок открытия новых знаний | Слайды, презентации, интернет ресурсы. | Индивидуальная самостоятельная работа с материалами урока | Устный опрос. Проблемные задания | № 30, вопросы | 13.03.17-18.03.17 | ||||||||
77 | Направленность личности | 1 | Урок отработки умений и рефлексии | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Индивидуальная самостоятельная работа | Фронтальный опрос, индивидуальные задания | № 30, задание | 13.03.17-18.03.17 |
78 | Общение как обмен информацией | 1 | Общеметодологической направленности | Слайды, презентации, интернет ресурсы. http://ege.yandex.ru/social/ http://interneturok.ru | Индивидуальная самостоятельная работа | Фронтальный опрос, тест (выборочное оценивание) | № 31, вопросы | 20.03.17-25.03.17 | ||||||||
79 | Общение как обмен информацией | 1 | Урок развивающего контроля | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Индивидуальная самостоятельная работа | Фронтальный опрос | № 31, задание | 20.03.17-25.03.17 | ||||||||
80 | Общение как взаимодействие | 1 | Урок открытия новых знаний | Слайды, презентации, интернет ресурсы. http://ege.yandex.ru/social/ http://interneturok.ru | Индивидуальная самостоятельная работа | Фронтальный опрос, индивидуальные задания | № 32, вопросы | 20.03.17-25.03.17 | ||||||||
81 | Общение как взаимодействие | 1 | Урок отработки умений и рефлексии | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Практическая работа – анализ фрагментов философских произведений. | Практические задания | № 32, задание | 03.04.17-08.04.17 | ||||||||
82 | Общение как понимание | 1 | Общеметодологической направленности | Слайды, презентации, интернет ресурсы. http://ege.yandex.ru/social/ http://interneturok.ru | Индивидуальная самостоятельная работа | Фронтальный опрос, индивидуальные задания | № 33, вопросы | 03.04.17-08.04.17 | ||||||||
83 | Общение как понимание | 1 | Урок развивающего контроля | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Индивидуальная самостоятельная работа | Фронтальный опрос, тест (выборочное оценивание) | № 33, задание | 03.04.17-08.04.17 | ||||||||
84 | Малые группы | 1 | Урок открытия новых знаний | Слайды, презентации, интернет ресурсы. http://ege.yandex.ru/social/ http://interneturok.ru http://ege.yandex.ru/social/ http://ege.yandex.ru/social/ | Индивидуальная самостоятельная работа с материалами урока | Понятийный диктант (выборочное оценивание), фронтальный опрос | № 34, повторить термины | 10.04.17-15.04.17 | ||||||||
85 | Общение как понимание | 1 | Урок отработки умений и рефлексии | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Индивидуальная самостоятельная работа с материалами урока | Фронтальный опрос | № 34, задание | 10.04.17-15.04.17 | ||||||||
86 | Групповая сплочённость и конформное поведение | 1 | Общеметодологической направленности | Слайды, презентации, интернет ресурсы. http://interneturok.ru | Подготовка презентации | Проектная деятельность учащихся | № 35, задание | 10.04.17-15.04.17 | ||||||||
87 | Групповая сплочённость и конформное поведение | 1 | Урок развивающего контроля | Слайды, презентации, интернет ресурсы. http://ege.yandex.ru/social/ | Индивидуальная самостоятельная работа | Практические задания с КИМ | № 35, повторить термины | 17.04.17-22.04.17 | ||||||||
88 | Групповая дифференциация и лидерство | 1 | Урок открытия новых знаний | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Индивидуальная самостоятельная работа с материалами урока | Фронтальный опрос | № 35, вопросы | 17.04.17-22.04.17 |
89 | Групповая дифференциация и лидерство | 1 | Урок отработки умений и рефлексии | Слайды, презентации, интернет ресурсы. http://ege.yandex.ru/social/ | Индивидуальная самостоятельная работа | Устный опрос в форме диспута | № 36, задание | 17.04.17-22.04.17 | ||||||||
90 | Групповая дифференциация и лидерство | 1 | Общеметодологической направленности | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Практическая работа – анализ фрагментов философских произведений. | Практические задания | № 36, термины | 24.04.17-29.04.17 | ||||||||
91 | Семья как малая группа | 1 | Урок открытия новых знаний | Слайды, презентации, интернет ресурсы. http://ege.yandex.ru/social/ http://interneturok.ru | Индивидуальная самостоятельная работа | Фронтальный опрос, индивидуальные задания | № 37, задание | 02.05.17-06.05.17 | ||||||||
92 | Семья как малая группа | 1 | Урок отработки умений и рефлексии | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Индивидуальная самостоятельная работа с материалами урока | Устный опрос. Проблемные задания | № 37, вопросы | 02.05.17-06.05.17 | ||||||||
93 | Семья как малая группа | 1 | Общеметодологической направленности | Слайды, презентации, интернет ресурсы. http://ege.yandex.ru/social/ http://interneturok.ru | Индивидуальная самостоятельная работа с материалами урока | Проблемные задания | № 37, задание | 02.05.17-06.05.17 | ||||||||
94 | Антисоциальные и криминальные молодёжные группы | 1 | Урок открытия новых знаний | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Самостоятельная работа с текстом | Фронтальный опрос, тест (выборочное оценивание) | № 38, вопросы | 10.05.17-13.05.17 | ||||||||
95 | Антисоциальные и криминальные молодёжные группы | 1 | Урок отработки умений и рефлексии | Слайды, презентации, интернет ресурсы. http://ege.yandex.ru/social/ http://interneturok.ru | Самостоятельная работа с текстом, дополнительными источниками информации | Фронтальный опрос, индивидуальные задания | № 38, вопросы | 10.05.17-13.05.17 | ||||||||
96 | Антисоциальные и криминальные молодёжные группы | 1 | Общеметодологической направленности | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Практическая работа – анализ фрагментов философских произведений. | Практические задания | № 38, вопросы | 10.05.17-13.05.17 | ||||||||
97 | Конфликт в межличностных отношениях | 1 | Урок открытия новых знаний | Слайды, презентации, интернет ресурсы. http://ege.yandex.ru/social/ | Индивидуальная самостоятельная работа | Фронтальный опрос | № 39, задание | 15.05.17-20.05.17 | ||||||||
98 | Конфликт в межличностных отношениях | 1 | Урок отработки умений и рефлексии | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Индивидуальная самостоятельная работа с материалами урока | Фронтальный опрос, индивидуальные задания | № 39, задание | 15.05.17-20.05.17 | ||||||||
99 | Разрешение конфликтных ситуаций | 1 | Общеметодологической направленности | Слайды, презентации, интернет ресурсы. http://ege.yandex.ru/social/ http://interneturok.ru | Подготовка презентации | Проектная деятельность учащихся | № 28-39, термины | 15.05.17-20.05.17 |
100 | Разрешение конфликтных ситуаций | 1 | Урок развивающего контроля | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Индивидуальная самостоятельная работа | Практические задания с КИМ | № 28-39, термины, вопросы и задания | 22.05.17-27.05.17 | ||||||||
101 | Урок – обобщение по теме: Личность. Межличностные отношения | 1 | Урок отработки умений и рефлексии | Слайды, презентации, интернет ресурсы. http://ege.yandex.ru/social/ http://interneturok.ru | Индивидуальная самостоятельная работа | Практические задания с КИМ | № 28-39, термины, вопросы и задания | 22.05.17-27.05.17 | ||||||||
102 | Уроки итогового повторения: Конфликты. | 1 | Общеметодологической направленности | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Индивидуальная самостоятельная работа | Практические задания с КИМ | № 28-39, термины, вопросы и задания | 22.05.17-27.05.17 | ||||||||
103 | Уроки итогового повторения: Становление личности. | 1 | Урок развивающего контроля | Слайды, презентации, интернет ресурсы. http://ege.yandex.ru/social/ http://interneturok.ru | Индивидуальная самостоятельная работа | Практические задания с КИМ | № 28-39, термины, вопросы и задания | 29.05.17-31.05.17 | ||||||||
104 | Урок – обобщение по теме: Личность. Межличностные отношения | 1 | Урок развивающего контроля | Диск УМК «Обществознание 10-11 класс» «Обществознание» | Индивидуальная самостоятельная работа | Практические задания с КИМ | № 28-39, термины, вопросы и задания | 29.05.17-31.05.17 | ||||||||
105 | Урок – обобщение по теме: Личность. Межличностные отношения | 1 | Урок развивающего контроля | Слайды, презентации, интернет ресурсы. | Индивидуальная самостоятельная работа | Практические задания с КИМ | № 28-39, термины, вопросы и задания | 29.05.17-31.05.17 | ||||||||
Итого: | 105 |
Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
Учебник:Обществознание: учеб. для 10 кл. общеобразоват. Учреждений: профил. уровень/ Л.Н. Боголюбов, А.Ю. Лазебникова, А. Т. Кинкулькин; под ред. Л.Н. Боголюбова. – М.: Просвещение, 2009
Оборудования и приборы – телевизор, видеомагнитофон, компьютер, экран, мультимедийный проектор.
Дидактический материал – карточки с заданиями, тесты, контрольно – измерительные материалы.
Интернет ресурсы -
http://5ballov.qip.ru/test/ege/obschestvoznanie/2012/
http://ege.yandex.ru/social
www.examen.ru/ege-testing/14708&egetestid=18
http://www.edu.ru/moodle/mod/quiz/attempt.php?id=4009
http://http://5ballov.qip.ru/test/ege/obschestvoznanie/2012/
http://www.edu.ru/moodle/
http://soc.reshuege.ru/test?id=279219
http://ege.yandex.ru/social/
http://ege.yandex.ru/social/2/
http://ege.yandex.ru/social/
http://interneturok.ru
http://www.moeobrazovanie.ru/viktoriny/test_po_obschestvoznaniyu_10_11_klass_1.html
http://lawcanal.ru/test/index.php
http://school.saripkro.ru/course/view.php?id=1396&topic=0#section-8
Образовательные диски:
«Обществознание 8-11 класс»
«Обществознание УМК»
Перечень учебно-методических средств обучения
Основная литература для учителя:
1. Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Смирнова Н.М. «Обществознание» 10 класс учебник для общеобразовательных учреждений: профильный уровень – М.: Просвещение, 2011.
2. Сорокина Е.Н. Поурочные разработки по обществознанию. 10 класс. Профильный уровень. М.: ВАКО. 2011г.
3. Махоткин А.В., Махоткина Н.В Обществознание в таблицах и схемах. 2011г.
Дополнительная литература для учителя:
1. Клименко А.В. Румынина В.В. Обществознание. Учебное пособие для школьников старших классов. М.: Дрофа, 2010.
2. Баранов П.А. Обществознание: Учебно-справочные материалы для подготовки к ЕГЭ М.: АСТ: Астрель , 2011 г.
3. Сазонова Т.Г. Обществознание в схемах и таблицах. СПб, 2008.
4. Агафонов С.В. Схемы по обществознанию – М.: ООО «ТИД» «Русское слово». 2007 г.
5. Чернышова О.А. Обществознание. Подготовка к ЕГЭ. – Ростов н/Д: Легион, 2013 г.
Основная литература для учащихся:
1. «Обществознание : 10 класс : учебник для общеобразовательных учреждений : профильный уровень / Л. Н. Боголюбов, А. Ю. Лазебникова, Н. М. Смирнова [ и др.]; под. ред. Л. Н. Боголюбова [ и др.]. – М. : Просвещение, 2011.»
Дополнительная литература для учащихся:
1. Баранов П.А. Обществознание: Учебно-справочные материалы для подготовки к ЕГЭ М.: АСТ: Астрель , 2011 г.
2. Сазонова Т.Г. Обществознание в схемах и таблицах. СПб, 2008.
3. Агафонов С.В. Схемы по обществознанию – М.: ООО «ТИД» «Русское слово». 2007 г.
4. Чернышова О.А. Обществознание. Подготовка к ЕГЭ. – Ростов н/Д: Легион, 2013 г.