Конспект занятия «Птицы» Конструирование
Задачи
Образовательные:
Закрепление представления детей о птицах, особенностях их строения, отличительных чертах;
Закреплять понятия большой – маленький.
Развивающие: Развитие речи, внимания, усидчивости; мелкой моторики пальцев рук.
Воспитательные: Воспитание доброжелательного отношения к природе и её обитателям.
Материал и оборудование: Аудиозапись «Маленькая птичка прилетела к нам, к нам, к нам…», Иллюстрации птиц (вырезанные по контуру), два силуэта скворечников (большой и маленький), набор кубиков для каждого ребёнка.
Предварительная работа: Чтение стихов и загадок о птицах; рассматривание иллюстраций с изображением птиц, наблюдение за птицами на прогулке.
Ход занятия:
Орг. момент.
Ребята, сегодня к нам в гости прилетели птички. Вопросы: «Кто это? (воробей, синичка, сорока, ворона, голубь)
Стихотворение:
Много птиц живёт на свете
Их, конечно, любит дети.
Птиц не обижают, все их берегут,
Знают, как кого зовут.
Дети договаривают загадки:
Верещунья белобока,
А зовут её сорока.
Хочет сделать шажок
- Получается прыжок.
Отгадай поскорей,
Кто же это – воробей.
Основная часть
Посмотрите, ребятки, это домики для птичек. Давайте в большой домик поселим больших птичек, а маленький – маленьких. Посмотрите, вот сорока и воробей. Сорока большая, а воробей – … (маленький).
Дети по очереди раскладывают птиц по домикам.
Физкультминутка «Птичка»
Дети соединяют большой и средний пальцы, а сверху кладут указательный, как будто держат карандаш. Во время выполнения упражнения работает только кисть. Дети движениями кисти отвечают на вопросы.
– Птичка хочет есть? Движение кисти вверх-вниз, дети отвечают: «Да!»
– Птичка хочет пить? Движение кисти вверх-вниз, дети отвечают: «Да!»
– Птичка хочет спать? Движение кисти влево-вправо, дети, отвечают: «Нет!»
– Птичка хочет играть? Движение кисти вверх-вниз, дети отвечают: «Да!»
Ой, послушайте, кто-то плачет. Сейчас посмотрим, кто это? (Птичка). Ещё одна птичка. Что случилось? Может, она заболела? Может, её кто-то обидел? Спросим у птички. Птичка сказала, что у неё нет домика. Где она будет жить? Не плачь, птичка, наши дети хорошие, они тебе помогут. Давайте построим домик для птички. Из чего будем строить? (Из кирпичиков).
Воспитатель предлагает детям построить домик-скворечник для птички из кирпичиков. Хвалит деток, птичка благодарит за домик.
Молодцы! Теперь все птички будут жить в своих домиках. А кто у нас будет жить в больших домиках? (сорока, ворона, голубь). А в маленьких? Понравилось вам помогать птичкам?
