Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей № 3 «Колобок» г.Медногорска»
Конспект всеобуча для родителей
воспитанников старшего дошкольного возраста
«Вместе дружная семья»
Образовательная область: «Социально-коммуникативное развитие».
Подготовил:старший воспитатель МБДОУ
высшей квалификационной категории
Курсакова Е.А.
Медногорск
Январь, 2020
Цель:углубление знаний родителей по вопросам социально-эмоционального развития ребенка; улучшение рефлексии своих взаимоотношений с ребенком; выработка новых навыков взаимодействия с ребенком.
Предварительная работа: изготовление с каждым ребенком индивидуальных альбомов, в которых нарисованы предпочтения ребенка в еде, друзьях, времени года, любимом занятии, сказке и так далее.
Материалы и оборудование:
Раздаточный: различные материалы для изготовления «бумажного ребенка»- бумага разных цветов, картон, клей, ножницы по количеству детей.
Демонстрационный:мяч, шарф, ватман с названием «Вместе – дружная семья», мольберт, маркер черного и красного цветов, лист бумаги.
Средства ТСО: музыкальная колонка; аудиозапись классической современной музыки.
Ход мероприятия:
Сегодня мы проведем нашу встречу вместе с детьми. Предлагаю поиграть в игры, которые нашим детям уже знакомы.
Игра "Назови имя"
Дети с родителями становятся в круг. Ведущий держит мяч, называет свое имя и имя того, кому бросает мяч. Названный ребенок ловит мяч, называет свое имя и имя следующего участника игры.
Игра «Узнай по голосу».
Воспитатель, подводя ребенка к ширме, предлагает позвать маму или папу. Родители пытаются отгадать по голосу, их это ребенок или нет.
Игра «Отыщи маму с закрытыми глазами»
Ребенку завязывают глаза и предлагают ему на ощупь отыскать свою маму. Воспитатель помогает ребенку, если ребенок затрудняется, то мама помогает ему.
Предпочтения моего ребенка.
Далее продолжим нашу встречу неизвестными для детей играми. Давайте выясним, знают ли наши родители о вкусах и предпочтениях своих детей. Для этого познакомим родителей с альбомами, которые дети сделали совместно с воспитателем. Ребята, покажите альбомы и расскажите о своих предпочтениях в еде, друзьях, времени года, любимом занятии, сказке и так далее. А наши родители внимательно выслушают ребят и получат возможность глубже познакомиться со вкусами, чувствами детей, что очень необходимо для полного взаимопонимания между близкими людьми.
Совместная деятельность детей и родителей.
Задание: нужно сделать бумажную копию своего ребенка, используя различные предложенные материалы, а ребята помогают родителям в выборе необходимого материала, цвета глаз, волос, одежды. По окончании вместе мы изготовим коллективное панно под названием "Вместе - дружная семья".
Тренинг для родителей.
Предлагаю обсудить ситуацию "Ваш ребенок иногда не убирает за собой игрушки". Попрошу вспомнить те слова, с которыми вы, дорогие родители, обычно обращаетесь к ребенку в подобных случаях. Я запишу ваши ответы в левый столбик на мольберте черным маркером (негативные оценки - "Неаккуратный", "Непослушный", "Не получишь сладкого", "Не пойдешь гулять" и прочие). Теперь давайте выделим те высказывания, которые содержат поддержку и позитивные оценки ("Вчера ты очень быстро убрал, мне очень понравилось", "Я думаю, что ты очень устал и сделаешь это утром" и т.д.). Как мы с вами, уважаемые родители, видим, таких высказываний оказалось мало. Давайте же вместе придумаем их и дополним правый столбик. Обратите внимание на то, как много хороших слов можно сказать ребенку для поддержания его уверенности в себе и положительной самооценки.
Медитативная сказка о позитивных детско-родительских отношениях.
Наши с вами дети очень любят слушать сказки. Хотите послушать сказку вместе с ребятами? Это сказка не простая, а волшебная. Я надеюсь, что все волшебное и теплое вы унесете с собой домой, и это чувство навсегда останется в вашем сердце. (Музыкальное сопровождение: классическая современная музыка)
Давным-давно в одной стране жили-были Король с Королевой. Они очень любили друг друга. У них были прекрасный дом и верные слуги. И вот однажды, гуляя по саду, Королева вдруг почувствовала необыкновенную радость. И она поняла, что у них с Королем будет ребенок. Через некоторое время Королева родила сына. Он рос не по дням, а по часам. Он был как маленькое солнышко для всех, кто жил во дворце. Его учили большие мудрецы, а он был очень внимательным учеником. Он много гулял, слушал, как поют птицы, наблюдал за животными. Очень скоро он научился понимать и чувствовать то, что происходило вокруг него.
Шло время. Принц вырос. Он почувствовал внутреннюю потребность посмотреть мир, увидеть, какие люди живут в другой стране, узнать другой уклад жизни. И Принц сказал о своем желании родителям. Король с Королевой опечалились, узнав о решении сына. Но они понимали, как важно для него отправиться в путешествие. И, конечно, благословили его в путь. На прощанье Король с Королевой протянули Принцу Золотой Шар со словами: «Возьми его с собой, в нем вся наша любовь к тебе и та радость, которую ты всегда приносил нам». Принц поблагодарил родителей, взял Золотой Шар и положил его в карман дорожной куртки, поближе к своему сердцу.
И вот Принц отправился в путь. Он объездил множество стран, познакомился с разными людьми. И везде его согревало тепло Золотого Шара. Однажды он ехал через поле. Вокруг него летали бабочки, стрекозы. Жужжали пчелы - они собирали мед. Пели птицы - они радовались, что через их поле идет Прекрасный Принц. Пахло цветами и спелой земляникой. И вот на холме Принц увидел Красивый Дворец. Что-то внутри подсказало Принцу, что для него очень важно поехать именно туда. И он направил своего коня по дороге.
Когда Принц вошел во дворец, он был поражен его красотой. Все здесь показалось ему красивым. Как будто кто-то строил этот дворец специально для него. Золотой Шар, который находился все время около сердца Принца, затрепетал. И Принц понял, что в этом дворце он найдет что-то очень важное для себя. Он пошел по дворцу своей легкой и уверенной походкой.
Закройте глаза и представьте, что сейчас мы с вами тоже находимся в Прекрасном Дворце. Представьте, что вы идете по нему вместе с Принцем и находите для себя и для него то, что вы хотите... Открывайте глаза. Все то, что вы нашли для себя в этом Прекрасном Дворце останется с вами, и вы возьмете это с собой, когда будете возвращаться из детского сада домой. А сейчас сделайте глубокий вдох …и выдох. Возьмите все то хорошее, что вы нашли для себя. Всего вам доброго.
.png)
