Лингвистическая игра "Крестики и нолики"

Лингвистическая игра «Крестики и нолики».

( урок-повторения, урок-закрепления, внеклассная работа по русскому языку.)

На основе данной игры можно построить урок-повторения по любой прошедшей теме в любом классе. Игра проходит весело, интересно. Ребята активно включаются в работу, учатся логически мыслить, творчески работать в группе.

Данная игра развивает навыки общения, формирует навыки сотрудничества со сверстниками, сплочение группы.

В данной игре принимают участие две команды.

Игровое поле состоит из 9 клеток 3х3 , в которых записаны названия 9 конкурсов; на 2 игровом поле - пустые клеточки для выставления значков “Х” или “О”;

Командам предлагается жребий, роль которого исполняют две карточки со значками «X» и «0»;

Команда, вытянувшая “X”, называется командой “крестиков” и начинает игру;

В игре участвуют обе команды, получая одинаковое количество заданий;

Члены жюри определяют победителя, поднимают сигнальную карточку со знаками “Х” или “О” и закрывают соответствующую клетку игрового поля заставками “Х” или “О”;

Следующий выбор клетки делает команда, проигравшая в предыдущем туре игры.

В итоге побеждает та команда, которой удастся своими знаками заполнить клетки игрового поля по горизонтали, вертикали или диагонали;

*Если команды не справляются с заданием, то они получают дополнительное задание, тогда в игре побеждает та команда, которой удалось поставить больше своих знаков на игровом поле.

Задания к игре :

«Строим пирамиду»

Отражение звука от предметов -

Набросок рисунка , картины -

Испытание по учебному предмету-

Движущаяся лестница в метро -

Отдельный предмет на выставке, в коллекции -

Тот , кто проводит экзамен -

Один из видов энергии, используемый в технике, в быту -

На чём готовят пищу…

«Продолжи пословицу»

Встречают по одёжке, ….

Рыба ищет , где глубже, а человек…

С миру по нитке , голому…

Сколько волка не корми, он…

Не зная броду, не…

«Исправьте ошибки» (Уберите лишнее )

На горизонте появились ледяные айсберги

Это очень прекрасный фильм

В этот вечер я не успел закончить до конца эту работу

«Найди синонимы»

№6

«Конкурс капитанов»

Зад 1. Вспомните родственные слова и скажите, из скольких лошадей состояла упряжка, которую римляне называли квадригой.

а) из трёх, б) из четырёх, в) из пяти г) из шести, д) из семи

«Конкурс капитанов»

Зад 2. Со словами какой части речи обычно не сочетается слово очень?

а) С существительными (Очень радость?) . б) с прилагательными.(очень красивый) в). С наречиями, ( очень холодно)

г). С глаголами. (очень испугаться) д). Слово очень свободно сочетается со всеми другими перечисленными частями речи.

Зад.3 Каким словом продолжить ряд: стойбище, лежбище, убежище?

Рубище. 2. Стрельбище. 3. Чудище 4. Зрелище 5. Волчище.

№7«Польский и русский»

Польский и русский языки родственны. По-польски – Kopciuszek (копчушек), а по – русски…

Золушка, 2. Белоснежка; 3. Дюймовочка; 4. Царевна-лягушка 5. Курочка-Ряба. (зола, копоть – близкие по тематике слова)

№8 «Точка, точка, запятая»

1 Когда солнце село(,) с блеянием и рёвом, прошло стадо.

Настя сидела на скамейке (,) которая находилась в сквере, и ждала подругу.

Дубровский убил медведя, Троекуров не рассердился и приказал снять с (медведя) него шкуру.

№9 «Подумай-ка»

Образуйте формы родительного падежа множественного числа от этих существительных.

Ботинки-ботинок Туфли - туфель сапоги -сапог

Чулки -чулок носки – (носков доп носок ) мандарины - мандаринов

Помидоры - помидоров свеча - свечей солдаты - солдат

Чуваши - чувашей спальня - спален арбузы - арбузов

Дополнительный вопрос

В каком слове буква, обозначающая мягкий шипящий согласный, читается как буква, обозначающая твёрдый шипящий?

Тушь, вещь, ручонка, помощник, тушёнка

Посмотрите на слова: нос, хвост, борода, грудь и скажите, что лишнее:

Лопата, 2. Крючок, 3. Колесо, 4. Расчёска, 5.труба