Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений "какой это формы"

Конспект занятия по ФЭМП в младшей группе

Тема: «Какой это формы».

Цель: формирование умения различать предметы по форме и называть их (шарик, кубик).

Задачи: 

1) закрепление умений различать и называть геометрические фигуры, основные признаки предметов: цвет, форму, величину.

2) развитие  умение различать контрастные по величине предметы, используя при этом слова большой, маленький; различать количество предметов, используя при этом слова один, много, ни одного;

3) воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, интерес к занятиям.

Материалы:  мягкие игрушки, грузовик; цветные шары, большие и маленькие цветные  кубики,  две коробочки.

Ход занятия

Сюрпризный момент.

Воспитатель ввозит в группу грузовик, в кузове которого находится зайчик и шары, кубики.

Воспитатель. Дети, а кто это к нам приехал?

Дети. Зайка (рассматривают мишку).

Воспитатель. Что привез зайка в грузовике?

Дети. Фигуры.

Воспитатель. Давайте посмотрим, какие фигуры нам привез зайчик?

Когда ребенок достает шар:

Воспитатель. Что  нашли?

Дети. Шарик (шар).

Воспитатель. Какого цвета шар?

Дети называют цвет шара.

Воспитатель. Что можно делать с шаром?

Дети. Катать.

Когда ребенок достает кубик:

Воспитатель. Что это?

Дети. Кубик

Воспитатель. Что можно делать с кубиком?

Дети. Ставить.

Воспитатель. А кубик может катиться? А почему? Что есть у кубика?

Дети. Углы.

Воспитатель. Сколько углов у кубика?

                 Игровая ситуация  «Раскладываем  шарики и кубики».

Воспитатель просит детей помочь мишке раздать  шарики и кубики зверям. (зайчику – кубики, белочке – шарики)

В процессе выполнения задания воспитатель уточняет у детей: «Что ты положил в коробку к белочке? Сколько шаров (кубиков)? Они одинакового цвета? Чем еще отличаются шары и кубики? (большие и маленькие). Сколько шаров лежит в коробке? (много), а кубиков? (много). Сколько шаров и кубиков осталось на полу? (ни одного).

Физкультминутка «Мишка».

Топай, мишка,

Хлопай, мишка,

Приседай со мной, братишка.

Руки вверх, вперед и вниз

Улыбайся и садись.

Упражнение «Строители».

Дети вместе с воспитателем строят из кубиков домик.

Игра «Разложи шарики по цвету».

Воспитатель. Дети, Зайка просит о помощи. Ему нужно разложить шарики в коробочки: красные – в красную коробочку, синие – в синюю, зеленые – в зеленую коробочку.

Зайка раздает шарики всем детям,  а они по очереди подходят и раскладывают их  по коробочкам.

Мишка благодарит детей за помощь, игры, прощается с ними и уезжает на грузовике.

Рефлексия.

Воспитатель. Дети, кто приезжал к нам в гости? Что привозил мишка? С чем вы играли? Какие геометрические фигуры мы повторили? Что вам больше всего понравилось на занятии? Всем спасибо! Все молодцы!!!