«Осеннее превращение берёзки»

Конспект занятия
Кириченко Елена Ивановна
Содержимое публикации

Тема: «Осеннее превращение берёзки».

Цель: уточнить и обобщить знания детей по теме «осень», закрепить приметы времени года «осень».

Задачи:

1. Уточнить представления детей об осенних приметах и расширить словарный запас детей по теме, закрепить образование относительных прилагательных, закрепить умение детей составлять краткий рассказ-описание, закрепить глагольный словарь по теме «Осень», совершенствовать навык слогового анализа словю

2. Развивать логическое мышление через игру «Четвёртый лишний», общей моторики

3. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, взаимопомощь.

Оборудование:

- мультимедиа, слайды для презентации;

- овощи, фрукты (натуральные или муляжи) ;

-корзина;

- магнитная доска, мольберт;

- картина на тему «Осень»;

-мнемотаблица ;

-картинки с изображением овощей .

Ход занятия:

Дети заходят в зал. Звучит музыка на тему «осень», на полу лежат осенние листья. (Слайд №1)

Читаю стихотворение А.С. Пушкина:

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.

-Ребята, сегодня я хочу пригласить вас на прогулку по осеннему лесу и рассказать вам одну историю, а про кого она, вы попробуете догадаться сами.

Педагог загадывает загадку:

«Ствол белеет,

Шапочка зеленеет,

Стоит в белой одёжке,

Свесив серёжки» (берёза) .

-Правильно, это берёза.

Давайте сядем на осеннюю полянку и послушаем рассказ (дети садятся напротив экрана «мультимедиа»)

Рассказ: «На лесной опушке стояла одинокая молодая берёзка(Слайд №2). Ей было очень одиноко одной и она часто наблюдала за деревьями, которые росли недалеко в лесу. И вот однажды берёзка заметила, что деревья окрасились в разные цвета: жёлтый, оранжевый, лиловый, бардовый (слайд №3). А на берёзке по-прежнему были зелёные листья. «Что же случилось? –подумала берёзка. «Осень наступила» - ответил ей лёгкий осенний ветерок, пролетавший мимо. «А что такое - осень? »- спросила берёзка. Но ветерок был уже далеко и ничего ей не ответил. Снова загрустила берёзка, ей тоже очень хотелось нарядиться в красивое осеннее платье ».

- Ребята. Давайте мы поможем берёзке и расскажем ей, что такое «осень».

-Какие осенние месяцы вы знаете? (сентябрь,октябрь,ноябрь)

-А какой бывает осень? (ранней, поздней, золотой)

-Сейчас какая осень? (золотая)

-Почему осень называют красочной? (Осень приносит в природу много ярких красок)
-Почему осень называют золотой? (Осенью большинство листочков на деревьях и кустах меняют свой цвет на желтый, золотистый)
-Почему осень называют волшебницей? (Природа меняется, становится очень красивой, как в волшебной сказке)

Игра «Что делает?»

-Давайте продолжим разговор об осени и поиграем в игру «Что делает?»

-Я буду называть предмет или объект, а вы должны перечислить, что он делает.

-Птицы….(собираются в стаи, улетают, кричат, прощаются). (Слайд №4).

-Дождь…..(льет, идет, моросит, заливает, стучит по крыше). (Слайд №5).

-Ветер…..( дует, воет, гудит, срывает). (Слайд №6).

-Листья….(краснеют, желтеют, опадают, кружатся, устилают). (Слайд №7).

- Приметы осени вы знаете? (ответы детей)

-Молодцы, ребята, вы справились с заданием. Мы с вами вспомнили все приметы осени. А теперь давайте составим описательный рассказ на тему «Осень» по мнемотаблице. (Слайд №8). (дети составляют рассказ)

- А сейчас давайте пройдём дальше по нашему осеннему лесу.

Дети проходят по тропинке и подходят к большой корзине, накрытой салфеткой. В корзине лежат овощи и фрукты.

-Ребята, давайте посмотрим, что лежит в этой корзине.

Игра «Погрузи урожай». (Слайд №9).

-Я предлагаю вам погрузить урожай овощей в грузовики. В 1-й грузовик нужно уложить овощи ,в названии которых один слог. Во 2-й грузовик – 2 слога, в 3-й грузовик- 3 слога.

Далее дети по одному подходят к корзине, достают предмет и определяют количество слогов в слове.

-Ну вот мы с вами и выполнили ещё одно задание. Посмотрим, может мы уже помогли нашей берёзке (слайд №10 -на экране прежняя картинка с берёзкой) .

-Нет, наша берёзка по-прежнему в зелёном сарафане. Давайте немного отдохнём и продолжим нашу прогулку.

-Вы бы хотели сейчас превратиться в осенние листики и полетать, покружиться? (Да)

Проводится физкультминутка «Осень».


Ветер по лесу летал, Дети поднимаются и опускаются

Ветер листики считал, на носочки, машут руками, имитируя полет.

Вот дубовый, ^Останавливаются, считают,

Вот кленовый, загибая по одному пальцу.

Вот рябиновый резной,

Вот с березки – золотой.

Вот последний лист с осинки ^Разводят резко руки в стороны,

Ветер бросил на тропинку. имитируя бросание листьев.

-Отдохнули, ребята? Давайте продолжим свой путь.

(слайд №11)

Также дети играют в игру «Чьи листья» (предлагаю детям рассмотреть картинки и определить лист какого дерева (лист тополя – тополиный, березы, ивы, рябины, дуба, клен и тд.))

-Давайте и мы превратимся в ветер. Подуйте на листочки слабо,легко, затем- сильно(губы трубочкой).

- Сейчас мы с вами говорили про «овощи» и «фрукты», которые люди собирают осенью. А как это ещё можно назвать? (урожай)

- Что можно приготовить из собранного урожая? (ответы детей)

(слайд №12 )

- А давайте мы с вами приготовить из наших фруктов и овощей на зиму сок.

Раздаю каждому ребёнку картинку с изображением овоща или фрукта. Дети по одному выполняют своё задание, проговаривая: «Сок из яблока - это яблочный сок. Сок из груши – это грушевый сок. Сок из свеклы – это свекольный сок и т. д. ».

- Молодцы, мы справились с вами и с этим заданием. Я хочу вам предложить поиграть ещё в одну игру: «Четвёртый лишний» (слайды №13-20) .

Волк, медведь, заяц, лось.

Сорока, ворона,синица, ласточка.

Грач,скворец,цапля, сорока.

Заяц,белка,лиса, ежик.

(слайд № 21)

-Ребята, мы с вами выполнили много заданий: вспомнили приметы осени, играли в игры, сделали заготовку на зиму. Что вам больше всего запомнилось в нашей прогулке?

- Как вы думаете, мы помогли нашей берёзке? Давайте закроем глаза и подумаем, какого цвета платье могла надеть наша берёзка: жёлтое, красное, а может, разноцветное.

В это время на экране появляется изображение берёзки в «осеннем наряде» (слайд №22). Дети открывают глаза.

- Ребята, мы с вами помогли берёзке надеть осенний наряд.

Игра «Осенние слова»

-Каждый из вас должен по очереди сказать по одному красивому слову об осени.

(« Золотая, печальная, красивая, дождливая, пасмурная, холодная, теплая, таинственная, ранняя, поздняя, ласковая, интересная, унылая»).

-Посмотрите, ребята, наша берёзка скучает и она по-прежнему стоит на поляне одна. Давайте сделаем ей подружек: молодые осенние деревья.

Дети выполняют аппликацию «Осенние деревья».

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Окружающий мир
Окружающий мир
Оценка знаний по окружающему миру для 4 класса «Проверочная работа по теме "Природные зоны России"»
Окружающий мир
Планирование по окружающему миру для 2 класса «КТП по курсу "Окружающий мир" 2 класс»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «Мой край родной»
Окружающий мир
Презентации по окружающему миру для дошкольников «"Лесными тропами нашего края"»
Комментарии
03.04.2019 16:30 Екатерина Витальевна Реутова
Спасибо автору за конспект занятия! В нем представлено очень много видов работ, которые чередуются так, что дети не должны утомиться. Действительно полное представление об осени, ее приметах сформируется у ребят к концу занятия. Мне кажется, это похоже даже не на занятие, а на праздник осени!
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь