Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №29
Творческий проект
в средней группе
"Дружба начинается с улыбки"
Выполнили воспитатели:
Царева И.В.
Парфенова В.Г.
г. Кстово
2019г
Тема проекта: "Дружба начинается с улыбки"
Вид проекта:
- по составу участников – групповой;
- по целевой установке – творческий.
Время реализации: 05 ноября – 26ноября (средней продолжительности)
Участники проекта: дети средней группы, воспитатели,
родители воспитанников.
Продукт проектной деятельности:Совместное творчество, игры, рекомендации для родителей. Театрализация сказок "Репка", "Теремок".
Презентация проекта: стенгазета "От улыбки станет всем светлей"
Цель: Формировать у детей понятие о том, что значит уметь дружить, установить дружеские отношения между сверстниками.
Задачи:
Образовательные:
- формировать представления детей о дружбе между людьми;
- учить детей дружеским формам взаимодействия;
- учить считаться с желаниями сверстников, ограничивая свои желания;
- расширять и систематизировать знания о культуре поведения и взаимоотношениях между людьми
Развивающие:
- развивать социально-коммуникативные качества;
- развивать эмоциональную сторону детской личности;
- развивать творческие и речевые способности детей.
Воспитательные:
- воспитывать потребность проявлять доброту, заботу, внимание, сочувствие, оказывать взаимопомощь;
- воспитывать здоровый дух соперничества и способствовать сплочению коллектива
Ожидаемые результаты: сплочение коллектива, проявление доброты, заботы, внимания, сочувствия, оказание взаимопомощи.
Актуальность:Проблема становления межличностного общения на основе человеческих отношений связаны с неустойчивыми критериями воспитания ребёнка в сегодняшних условиях. Большинство детей уже к 4 годам отличают "хорошие"поступки от "плохих". Однако это не всегда соответствует правилам поведения. Часто наблюдаются определённые нарушения в общении детей - уход от контакта со сверстниками, конфликты, драки, нежелание считаться с мнением или желанием другого, жалобы педагогу. От того как складываются отношения детей в группе сверстников, зависит его последующий путь его личностного и социального развития. Чем выше самооценка у детей, тем более непринужденно и раскрепощено дети общаются между собой и с взрослыми. Ведь положение детей в игре неодинаково – одни выступают в роли ведущих, другие в роли ведомых. В связи с этим предпочтения детей и их популярность в группе во многом зависят от их способности придумать и организовать совместную игру. А на это способны лишь уверенные в себе дети. Если успехи ребенка признаются окружающими, то улучшается отношение к нему со стороны сверстников, что повышает активность детей в общении, формируются доброжелательные отношения между сверстниками. Учитывая данную проблему, разработан и реализован этот проект.
Этапы реализации проекта
1 этап - введение в проблемную ситуацию
"Мой друг меня обидел", "Я хочу с тобой дружить"
2 этап - подготовительный | |
-Информационный лист для родителей о начале проекта. - Рассматривание книг и иллюстраций о дружбе -Подбор художественной литературы для чтения -Подбор пословиц о дружбе -Просмотр мультфильмов -Настольные, дидактические, сюжетные, подвижные игры | |
3 этап - основной | |
«Познавательное развитие» | - Цикл бесед на тему «Умейте дружбой дорожить». «Давайте жить дружно», «С кем ты любишь играть дома?», «Мой друг». (см.приложение) -Проблемные ситуации «Как помочь другу?», «Если мишка заболел?» - Конспект НОД в средней группе «С чего начинается дружба». (см. прирожение) |
«Речевое развитие» | - Чтение художественной литературы: М. Пляцковский "Урок дружбы", "Крокодил Гена и его друзья" , В. Сутеева “Палочка-выручалочка", В. Маяковского "Что такое хорошо и что такое плохо", Б. Гримм "Заяц и еж". - Заучивание детских стихотворений о дружбе(см. приложение) -Пословицы и поговорки о дружбе (см. приложение) -Разучивание мирилок (см. приложение) |
«Художественно-эстетическое развитие» | - Рисование "Дерево дружбы". - Лепка, аппликация "Подарок для друга" - Видиосалон: просмотр мультфильмов: "Малыш и Карлсон", "Крошка Енот", "По дороге с облаками" -слушание музыкальных композиций о дружбе"Вместе весело шагать", "Песенка друзей", "От улыбки" -театрализация: разыгрывание р/н сказок "Теремок", "Репка" -Придумывание разных приглашений на день рождения |
«Физическое развитие» | -Пальчиковые игры "Дружные пальчики", " Дружат в нашей группе". (см.приложение) - Физкультурная минутка "Мы – друзья"(см.прил.) |
«Социально-коммуникативное развитие» | -Дидактические игры: "Добрые и вежливые слова", "Угадай настроение", "Дорисуй рисунок","Да-да-да. Нет-нет - нет"(см.приложение) |
Взаимодействие с родителями:
- Информационный лист для родителей о начале проекта.
-Разучивание с детьми текстов мирилок и ролей к театрализованному представлению.
-Обновление масок персонажей для детей.
.png)
