Интегрированное занятие
Развитие речи и аппликация в средней группе по теме: «В мире животных»
Задачи:
Воспитательные: Формировать интерес к живой природе, продолжать знакомить детей со способами объединения в пары.
Развивающие: Развивать творческие способности детей, закрепить в речи детей обобщающее понятие дикие животные.
Обучающие: Закрепить знания о диких животных и их детенышах.
Ход занятия. Воспитатель: Посмотрите, сколько у нас сегодня гостей, все пришли посмотреть на вас. Давайте поздороваемся. Ребята, какое у вас настроение? Улыбнитесь друг другу.
В: Ребята, мы с вами на протяжении нескольких дней изучали тему «В мире диких животных» и сегодня давайте вспомним все, что интересного мы узнали. А где мы можем увидеть диких животных.
Воспитатель: Дикие животные являются главными героями во многих русских народных сказках. Со многими мы уже знакомы. Какие сказки знаете, где встречаются дикие животные? Какую сказку читали вчера вечером? Сейчас я буду показывать иллюстрации, а вы должны угадать из какой она сказки.
Бабушка пригласила к себе в гости Красную Шапочку. Будем помогать Красной шапочке, чтобы с ней беда не случилась.
Бабушка живет в этом домике на полянке за лесом. (вывешиваю картинку домика и елочек)
Подошла Красная Шапочка к лесу. А в лесу живут разные животные. (Картинки) Какие? Как их называют? Чем они питаются? Где живут?
А тут навстречу Красной Шапочке волк. (звуки)
Говорит он, если отгадаешь мои загадки, то отпущу тебя к бабушке, а если нет, съем тебя.
Поможем Красной Шапочке? Загадки.
1. Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц)
2. Хвост пушистый, мех золотистый
В лесу живёт, в деревне кур крадёт. (Лиса)
3.Сама мала, шубка пышна,
В дупле живёт, орешки грызёт. (Белка)
4.Кто зимой холодной
В лесу бродит злой, голодный? (Волк)
5.Кто в берлогу спать ложится
Волк, медведь или лисица?(медведь)
6.Кто колючий словно елка,
Носит на спине иголки? (еж)
Идет Красная Шапочка, (Звуки) а навстречу ей два зайчонка что- то принесли (картинки зайчиков) Детеныши заблудились. Найдите детёнышам их мам.
Ребята мы с вами помогли Красной Шапочке
Физкультминутка:
Звучит музыка: На лесной лужайке.
На лесной лужайке разбежались зайки
Вот какие зайки, зайки –побегайки.
Сели зайчики в кружок,
лапкой роют корешок
Вот какие зайки, зайки –побегайки.
А еще Красная Шапочка просит сделать бабушке в подарок фартучек, бабушкин фартучек совсем старенький стал. Посмотрите у меня есть фартуки, но они некрасивые, без узоров, а вы поможете украсить фартуки? Чем украсим? Что нужно для работы?
Фартуков всего 3, а вас много. Как будем работать? (в парах),
а теперь найдите одинаковые картинки и найдите пару, объединяются в пары, посмотрите друг на друга, обнимитесь. Теперь приготовьте все, что нужно для работы.
Кто справился, показ работ. Трудно было? Почему у вас получилось так быстро?
Каких зверей мы встретили?
А что вам запомнилось?
Ребята смогли мы помочь Красной Шапочке??
Молодцы!А Красная Шапочка подошла к домику бабушки, встретилась с бабушкой и подарила фартуки, а бабушка похвалила вас и отправила угощение.
Уборка рабочего места.
