Конспект тематического дня "Старый Новый год" в старшей группе "Фантазеры"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – Боровихинский детский сад "Солнышко"

Конспект тематического дня «Старый Новый год» в старшей группе «Фантазеры»

Воспитатель:

Быкова Г.П.

2025

Цель: Знакомство детей со старинным праздником Старым Новым годом,его происхождением, традициями празднования. Приобщение детей к истокам русской народной культуры.

Задачи:

Образовательные: Познакомить с понятием Старый Новый год. Его значением. Познакомить с обрядом колядования. Рассказать, как весело проводили раньше время между Рождеством и Крещением, называемое Святками.

Развивающие: Обогатить детский словарный запас народными терминами. Приобщать детей к народным играм, песням, колядкам, частушкам, пляскам. Развивать эмоциональную отзывчивость, внимание.

Воспитательные: Воспитывать интерес и уважение к прошлому, к истории и культуре своего народа.

Материалы: Картинки празднования Нового года, веселая музыка, игрушка Змейка, печенье, сок, метла и косынка Бабы Яги, маска Змеи.

Ход занятия

1. Вводная часть

Воспитатель приветствует детей и предлагает им вспомнить, какой праздник они недавно отмечали.

Вопросы:

- Как называется этот праздник?

- Что вы делали в этот день? Какие традиции соблюдали?

Дети отвечают, вспоминают празднование Нового года.

2. Основная часть

Воспитатель проводит беседу «Старый Новый год: что это за праздник?»

Далее проводится игра «Ведьмина метёлка». Дети встают в хоровод, танцуют, кого Баба Яга задела своей метлой, тот входит в круг. Игра продолжается несколько раз, когда остается 3 ребенка, Баба Яга меняется и игра проводится с начала.

3. Заключительная часть

3.1. Итоговая беседа

Подвести итоги занятия, поблагодарив детей за активное участие. Обсудить, какие моменты им больше всего понравились.

3.2. Рефлексия

В конце занятия воспитатель может предложить детям поделиться своими впечатлениями, спросить, что нового они узнали и хотят ли они отметить Старый Новый год вместе с семьёй.

3.3. Чаепитие

Воспитатель выносит поднос с печеньем, соком и игрушкой Змейкой, сообщает, что символ года Змея принесла угощения. Приглашает за столы.

3.4 Прогулка

На прогулке проводится активная игра «Змейка». Дети встают в круг. Ведущий в маске змеи ходит внутри круга и говорит такие слова: «Я змея, змея, змея. Я ползу, ползу, ползу. Хочешь быть моим хвостом?». Произнося последнюю фразу, указывает на одного из детей. Если ребенок соглашается, произносит фразу «Ну, конечно же, хочу!» и встает в конец «змейки», держась за пояс впереди идущего. Игра продолжается, пока все дети не станут «змейкой».