Школьный конкурс "Лучший по профессии"

Сценарий школьного конкурса «Лучший по профессии».

Тема конкурса: «Идеи для дома».

Общие положения.

Конкурс профессиональных умений проводится ежегодно в феврале на основе практического задания.

Ответственность за жизнь и здоровье обучающихся во время проведения конкурса возлагается на учителей трудового обучения, работающих в 5-10 классах. Ответственный за проведения конкурса – учитель швейного дела Зайцева О.А.

Цели и задачи конкурса.

Цель: обобщение и систематизация знаний, умений и навыков, полученных на уроках трудового обучения и возможность переноса ЗУН в нестандартную ситуацию.

Задачи:

- выявить уровень сформированности профессиональных трудовых компетенций обучающихся;

- создание условий для профессионального самоопределения обучающихся с ОВЗ;

- раскрытие творческого потенциала и создание необходимых условий для поддержки творческих личностей;

- проверить уровень самостоятельности, самоконтроля; коммуникативных навыков и умения работать в команде;

Участники конкурса.

Участниками конкурса являются обучащиеся 5-10 классов;

Экспертная группа – в неё входят учителя школы.

Жюри. Состав жюри формируется из числа администрации школы.

Порядок, условия проведения и оценивания конкурса.

Конкурс состоит из нескольких этапов:

1 этап. Подготовительный.

Обучающиеся делятся на команды, командами руководят бригадиры - самовыдвиженцы (обучающиеся 9-10 классов). Кураторы команд - учителя предметники. Участники команд продумывают, какие изделия (изделие) они будут изготовлять, подбирают материалы. Учителя-кураторы оказывают направляющую помощь.

2 этап. Практическая работа.

На данный этап отводится один учебный день. Он включает в себя выполнение участниками команд изделий в учебных мастерских.

Во время практической работы в мастерских работает экспертная группа, которая осуществляет текущий контроль. Эксперты выставляют экспертные оценки по ходу выполнения практической работы. Для оценивания практической работы разрабатываются следующие критерии (Приложение 1):

- организация рабочего места (наличие формы, инструмента и приспособлений, аккуратность, соблюдения порядка во время работы, уборка рабочего места после работы). За несоблюдение данных критериев с участников команд снимаются по 1 штрафному баллу.

- соблюдение правил безопасной работы (перед началом работы, во время работы и после окончания работы). За несоблюдение данных критериев с участников команд снимаются по 1 штрафному баллу.

- самостоятельность участников (работу выполняет сам, с организующей помощью учителя, с направляющей помощью педагога). Если в ходе практической работы учитель оказывает большую помощь участникам команд, снимается от 1 до 3 штрафных баллов.

3 этап. Заключительный.

Данный этап включает в себя:

Визитную карточку команд, защиту изделий (1 балл).

Оценка экспертов.

3) Оценка жюри. В компетенцию жюри входит оценка практического задания, которая осуществляется по пятибалльной системе по каждому из критериев (Приложение 2) плюс оценка жюри.

Жюри подводит итоги, обеспечивает гласность конкурса.

Определение победителей и награждение участников конкурса.

Победители определяются по наибольшей сумме баллов. Победители и призёры конкурса награждаются грамотами.

Приложение 1.

Критерии оценивания практической работы (для экспертов)

За несоблюдение пунктов первого и второго критериев с участников команд снимаютя по 1 штрафному баллу за каждый нарушенный пункт.

За несоблюдение третьего критерия с участников команды снимаютя от 1 до 3 баллов.

Эксперты:

Приложение 2.

Критерии оценивания изделия (для жюри) – по 5-ти балльной системе

Члены жюри: