Статья«Современная цифровая образовательная среда»
Формирование цифровой образовательной среды образовательной организации — это смелый шаг к проектированию “Современной цифровой образовательной среды”, о которых говорит Государственная программа Российской Федерации, утвержденная Постановлением Правительства РФ от 26.12.2017 № 1642.
Инновационные процессы в системе образования требуют новой организации системы в целом, особое значение предается дошкольному воспитанию и образованию, ведь именно, в этот период закладываются все фундаментальные компоненты становления личности ребенка.
Цифровые технологии являются эффективным средством для решения задач развивающего обучения и реализации развивающей среды ДОУ. В процессе решения виртуальных образовательных задач у детей развиваются творческий потенциал, инициатива, любознательность, настойчивость, трудолюбие, ответственность, что является целевыми ориентирами ФГОС дошкольного образования. Цифровые технологии могут стать важным звеном в организации сотрудничества детского сада с семьей, в том числе, создания социальных образовательных сетей и сообществ.
При реализации образовательной программы дошкольного образовательного учреждения МАДОУ №1 для детей ясельного возраста от 1,5 до 3 лет планируют не более 10 занятий в неделю (развитие речи, дидактические игры, развитие движений, музыкальные занятия) продолжительностью не более 10 мин. В середине каждого занятия воспитатели проводят физкультминутку. Перерывы между занятиями - 10 минут.
Для просмотра телевизионных передач и видеофильмов используют телевизоры с размером экрана по диагонали 59 - 69 см. При просмотре телепередач детей располагают на расстоянии не ближе 2 - 3 м.
Непрерывная длительность просмотра телепередач и диафильмов в младшей группах - не более 20 мин. Просмотр телепередач для детей дошкольного возраста допускается не чаще 2 раз в день (в первую и вторую половину дня).
С помощью цифровые технологии создаются условия для решения задач образовательной деятельности с дошкольниками по следующим направлениям:
• стимулируя общее речевое развитие и умственные способности;
• обучение правильному и быстрому ориентированию в пространстве;
• получение математических знаний о счете, форме;
• расширение представлений детей об окружающем мире;
• развитие внимания, способности сосредоточиться, памяти, мышления;
• обучение воображению, творческому мышлению;
• обучение общению друг с другом, уважение своего и чужого труда.
Обеспечивается взаимодействие с родителями воспитанников в электронном пространстве через внедрение дистанционных образовательных технологий и создание совместных групп родителей, педагогов, администрации детского сада в существующих и востребованных у родителей социальных сетях («В контакте», «WhatsApp»). На страницах сайтов семьи воспитанников узнают о деятельности ДОУ, информацию о современных технологиях развития детей, могут получить консультацию и т.д.
Пришло время цифровых технологий – это использование цифровых инструментов (образовательных платформ, сервисов и приложений) в образовательном процессе.
Мы должны давать не только знания, но и учить детей жить в меняющемся мире, думать о технических и социальных новациях.
.png)
