Детско родительская встреча
«Доброе слово - путь к сердцу открывает»
Цель: расширение контакта между детьми, родителями и педагогами
Задачи:приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми посредствам речевого общения. Формировать у детей представление о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.
Развивать умение детей реализовать игровой замысел, используя условно-предметные действия, жесты, словесные обозначения.
Воспитывать нравственные основы личности в процессе формирования представлений о семье. Способствовать развитию творческих навыков в процессе совместной продуктивной деятельности детей с родителями.
Предварительная работа
Чтение художественной литературы:
- р.н.с «Братец Иванушка и сестрица Аленушка»
-рассказ Л. Корсунская «Семья»
Заучивание пословиц, потешек:
-игра с пальчиками «Этот пальчик - Дедушка»
Народные игры:
-«У дедушки Трифона».
Материал. Интерактивная доска для просмотра слайдов, Страница альбома «Моя семья», клей, клеенки, салфетки, заготовки фотографий.
Ход встречи:
Звучит спокойная музыка, дети и родители проходят в зал, рассаживаются, образуя круг. На журнальном столике горит свеча (декоративная на батарейке)
Воспитатель.
Дорогие ребята, уважаемые взрослые, добрый день! Я рада приветствовать вас возле нашего огонька. Пусть он согреет нашу встречу, которую мы посвятим семье. У каждого есть своя семья, с кем-то из них я вижу, вы ребята сегодня пришли. Моя семья – это мои дети и наш папа. Представьте и вы свои семьи, и скажите с кем вы сегодня пришли на нашу встречу.
Знакомство в кругу
Воспитатель.
В семье мы с вами получаем первую любовь, заботу, понимание, тепло и нежность. В дружной семье складываются самые теплые отношения, которые пронизаны искренней любовью, заботой друг о друге и вниманием. Нет в мире дружбы чище, богаче, плодотворнее, чем в хорошей семье. Любовь близких, которой наполнен отчий дом, становится основой человека на всю жизнь.
Я предлагаю посмотреть картины известных художников о семье.
Воспитатель. Что можно сказать, после просмотра этих картин? Какие впечатления и чувства у вас возникли?
Я, например, увидела в этих картинах счастье и мир в глазах, семейное тепло и доброту в отношениях между детьми и родителями. Почувствовав, как хорошо им вместе и в праздничный и будний день, и на работе, и за общим столом во время обеда. Каждая семья живет по-разному, у каждой свои обычаи, стиль жизни, одно объединяет всех – самые теплые, близкие, доверительные отношения, которые могут быть только между самыми близкими и дорогими людьми.
Высказывания детей и родителей.
Воспитатель.
Мне хочется вам предложить заполнить страницу нашего альбома «Мои Истоки», создав картину «Наша дружная семья».
Сначала подготовим пальчики.
Пальчиковая игра «Семья».
Воспитатель. Сожмите пальчики обеих рук в кулачки. Затем по очереди разгибайте их, начиная с большого пальца:
Этот пальчик - дедушка, Этот пальчик –Танечка,
Этот пальчик - бабушка, Этот пальчик –Манечка,
Этот пальчик – папочка, Этот пальчик –Оленька,
Этот пальчик –мамочка, Этот пальчик –Коленька,
Этот пальчик – Ванечка, Этот пальчик –это Я.
Вот и вся моя семья!
На слова последней строчки соединим пальчики обеих рук в замок и ритмично их распрямим.
Воспитатель.
Я вижу, картины готовы, мне хочется поделиться с вами и услышать о каждой вашей семье. Предлагаю решить между собой, кто будет рассказывать, а кто дополнять.
Итак……
Воспитатель.
Очень приятно так много услышать о каждой семье.
В дружной семье – горе полгоря, а радость вдвойне. В дружной семье трудятся вместе и веселятся вместе.
Физкультминутка. Русская народная игра «У дедушки Трифона»
Все играющие становятся в круг и берутся за руки. Водящий выходит в середину круга и говорит: «Ну, сынки мои, я - дедушка Трифон. Что я буду делать, то и вы делайте, смотрите внимательно».
У дедушки Трифона семеро детей.
У дедушки Трифона семеро детей.
Они не пили, не ели,
Все на дедушку глядели,
И все делали вот так!
И все делали вот так!
Дедушка Трифон показывает движения, имитирующие мужской труд (рубит дрова, копает землю, косит траву, пилит дрова, работает молотком). Все повторяют движения.
Рефлексия.
Вот и подходит к завершению наша встреча. О чем Вам бы хотелось сегодня поделиться со своими близкими о сегодняшней встрече придя домой? Что вы сегодня услышали, увидели, а главное почувствовали? Пусть огонек запомнит и сохранит в памяти ваши слова.
Воспитатель.
Спасибо огромное нашей встрече, я очень рада, что она состоялась. Наши дети счастливы, любимы.
Ощущение теплоты и заботы, понимания и поддержки, сочувствия и взаимопомощи передались через ваши слова.
Нашим детям тепло и уютно дома.
Впитывая все лучшее, наши дети в будущем сами начнут строить дом для своих детей. Каким будет этот дом- зависит от впечатлений и ощущений ребенка в вашей семье. Взаимопонимания, тепла и уюта вашим домам, семьям и вашим сердцам!!!
Литература: От Рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/ Под ред. Н. Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ,2010.
Истоковедение. Том11. –М.: Издательский дом «Истоки»,2012.
Дружная семья. Книга1 для развития детей дошкольного возраста (4-5 лет). Под общей редакцией И. А. Кузьмина. –М.: Издательский дом «Истоки», 2011.
