Ввведение в образовательную область программы "Детский музыкальный театр"

Этап занятия

Деятельность педагога

Планируемые вопросы

Деятельность обучающихся

Предполагаемые ответы

1. Организационный этап

Здравствуйте, ребята. Сегодня вы впервые пришли на занятие по актёрскому мастерству.

Как вы думаете, чем мы будем заниматься?

Будем учиться быть артистами, выступать на сцене.

2. Ориентировочно-мотивационный этап

В театре артисты играют на сцене спектакль. А вы любите играть?

Давайте играть вместе. Вставайте в большой круг. Мы будем играть в «Превращение комнаты» в любой игре надо соблюдать что?

Правильно. Слушайте правила игры: я буду называть, во что превращается наша комната, а вы изображать, что при этом может в комнате происходить. Старайтесь показать так, чтобы я могла определить, что вы изображаете.

Итак, наша комната превращается в урок рисования в школе.

А знаете ли вы, какие театры есть в нашем городе?

Наша комната превращается в зрительный зал ТЮЗа.

А теперь перенесёмся в Царицынскую оперу. В опере артисты что делают?

Правильно. Если артисты поют, то должна быть и музыка. Как называется группа музыкантов?

Правильно, в театре для оркестра есть специальное углубление перед сценой, называется оркестровая яма.

Итак, мальчики превращаются в оркестр, а девочки в оперных певиц.

А теперь отправимся в музыкальный театр. Настоящий театр – это целое королевство, где есть не только артисты, музыканты, но и много разных профессий. Во время спектакля на сцене мы видим дома, лес или дворец – это декорации, их готовят художники-декораторы. Костюмеры занимаются костюмами к спектаклю. Кто знает, где находятся артисты до начала спектакля?

Артисты находятся в специальных комнатах – гримёрках. Давайте превратим нашу комнату в гримёрку артиста.

- Да.

- Правила.

Обучающие изображают учеников на уроке рисования.

ТЮЗ, кукольный театр

Обучающиеся изображают зрителей.

- Поют

- Оркестр

Обучающиеся изображают артистов и музыкантов.

- За кулисами.

Обучающиеся деятельность артиста, готовящегося к выступлению.

3. Операционно-познавательный этап

А теперь наш кабинет превращается в театральный зал, где есть сцена, артисты и даже зрители. А мы с вами разыграем настоящий спектакль. Конечно, выучить слова так быстро не получится, поэтому изображать героев мы будем пантомимой – с помощью выразительных движений.

В театре тоже есть свои правила и чтобы наш спектакль получился, давайте запомним некоторые из них: к зрителю надо стараться поворачиваться…

Стараться сделать своего героя выразительным.

Быть внимательным к своему партнёру по сцене.

Сейчас я раздам вам роли в спектакле.

Я буду рассказчиком, буду читать текст. Когда вы услышите имя своего героя, появляйтесь на сцене.

В одном дальнем королевстве жили такие угрюмые люди, что ничего их не радовало, даже СОЛНЦЕ. И вот, однажды, СОЛНЦЕ обиделось и спряталось за двумя грозными ТУЧАМИ.

ТУЧИ хлопнули в ладоши и обрушили на королевство проливной дождь.

И жил в том королевстве КОРОЛЬ, он всегда был чем-то недоволен и всё время ворчал.

Печальные ПРИДВОРНЫЕ ДАМЫ присматривали за маленькой ПРИНЦЕССОЙ. ПРИНЦЕССА очень скучала, ей хотелось танцевать или рисовать, но во дворце было темно и сыро, потому что на улице вот уже целый год шёл дождь.

ПРИДВОРНЫЕ ДАМЫ мёрзли, а когда КОРОЛЬ к ним приближался, от страха прятались под зонтиком.

Даже заморские гости ничего не могли изменить в унылом королевстве.

ВОЖДЬ племени Тумба Юмба со своими ИНДЕЙЦАМИ из всех сил били в бубен, вскидывали руки вверх, призывая СОЛНЦЕ.

Но никто не обращал на них внимание. Вскоре они устали, начали дрожать от холода и хлюпая носами прижались к камину.

Вдруг, дворец наполнился весёлым шумом – это прибыли МУЗЫКАНТЫ.

Они громко били в барабаны, а на их лицах сияли улыбки. ПРИНЦЕССА обрадовалась, начала танцевать и громко смеяться. ВОЖДЬ С ИНДЕЙЦАМИ начали тоже подыгрывать музыкантам. ПРИДВОРНЫЕ ДАМЫ оставили зонтики и стали танцевать. Даже КОРОЛЬ не удержался и громко захлопал в ладоши.

Весёлый шум разбудил СОЛНЦЕ. Оно осторожно выглянуло из-за туч, обрадовалось, расправило свои лучи и засияло. Тучи тут же превратились в лёгкие облака. Вскоре весельем и хорошим настроением заразилось всё королевство. Все жители приветствовали долгожданное СОЛНЦЕ.

Спасибо, артисты. Чем завершают артисты своё выступление?

Аплодисменты зрителей.

- Лицом

Обучающиеся читают свою роль

Появляются солнце и тучи

Выходит король, затем придворные дамы и принцесса

Появляются вождь и индейцы.

Выходят музыканты.

Все герои постепенно появляются на сцене, танцуют

- Делают поклон

4. Контрольно-коррекционный этап.

Наша сцена вновь превращается в кабинет. Как вы думаете, получился спектакль?

А какие новые слова вы сегодня услышали в нашем путешествии-превращении?

- Да

- Декорации, грим, гримёрка, оркестровая яма.

5. Рефлексия.

Почувствовали вы себя сегодня артистами на сцене?

Понравилось ли вам играть в «Превращение комнаты»?

В такую игру «Превращение комнаты» вы можете поиграть со своими друзьями, а текст сказки и героев придумать вместе.

До свидания.

Ответы обучающихся

- До свидания.