Педагогический проект: «Чтобы помнили»
Разработали: Вербова М.М., инструктор по физической культуре; Юринова О.Р., музыкальный руководитель.
Вид проекта: творческо-информационный
Продолжительность проекта: краткосрочный
Сроки реализации: апрель-май 2020
Участники проектной деятельности: дети, родители, педагоги подготовительной группы.
Интеграция образовательных областей
Физическое развитие; Социально-коммуникативное развитие; Познавательное развитие; Речевое развитие; Художественное-эстетическое развитие.
Актуальность:Патриотическое чувство не возникает само по себе – его надо воспитывать в ребёнке. Поэтому большую работу по воспитанию у детей патриотических чувств необходимо вести в ДОУ. Очень важно как можно раньше пробуждать в растущем человеке любовь к родной земле, с первых шагов формировать у детей черты характера, которые помогут ему стать человеком и гражданином общества. Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина. Задача воспитания патриотизма в настоящее время сложна. К сожалению, с каждым днем утрачивается связь поколений, очень мало осталось в живых фронтовиков, героев войны. И поэтому особенно важно донести до детей мысль, что спустя много - много лет люди помнят об исторических событиях, о грозных военных годах, чтят память погибших, окружают вниманием и любовью людей, защищавших Родину. Детям нужно рассказать о ВОВ, о защитниках родины – ветеранах, о том, как протекала жизнь в военное время, военном оружии, о форме одежды военных, о победе. Отсюда, в преддверии празднования Дня Победы возникает проблема: как помочь подрастающему поколению сформировать у них чувство долга, чувство уважения к славным защитникам нашей Родины, чувство гордости за наш великий народ, благодарности за то, что он подарил нам счастливую жизнь.
Цель: Формирование нравственных патриотических чувств у дошкольников. Вызвать желанием подражать воинам, быть такими же мужественными, смелыми, отважными, храбрыми.
Выразить чувства и закрепить знания в творческом плане.
Задачи: Формировать у дошкольников активное положительное отношениг к славным защитникам нашей Родины, представителям старшего поколения,
- Пополнять и расширять знания детей об истории Великой Отечественной войны: событиях того времени, героях войны;
- Обогащать духовный мир детей через обращение к героическому прошлому нашей страны, чтить память героев войны;
-Помочь понять детям связь времен, вызвать чувство гордости за своих предков, способствовать формированию мнения о недопустимости повторения войны.
- Воспитывать любовь к Родине; потребность защищать и совершать подвиги во имя Родины
- Повысить компетентность родителей по теме проектной недели.
- Привлечь семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества
Ожидаемый результат:Сохранение интереса к истории своей страны, к Великой Отечественной войне, осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.
Осознание родителями важности патриотического воспитания дошкольников.
Получение понятные им необходимые представления о детях – героях и героях ВОВ, подвигах, которые они совершили.
Иметь простейшие представления о мероприятиях, направленных на воспитание патриотических чувств (Парад Победы, Салют, возложение цветов и венков к обелискам и памятникам, встречи с ветеранами).
Форма поведения: беседы, самостоятельная деятельность детей, игры, работа с родителями.
Реализация проекта.
этапы | Формы работы | результат | ответственный |
Подгот - ый 10.04. 2020 – 17. 04 2020 | С педагогами группы: обсуждение представленного предложения. Подбор наглядно- дидактических пособий, наборов картинок, картин, иллюстраций, худ. литературы, худ. слова – с привлечением родителей. Разработка конспекта физкультурно- музыкального мероприятия квест игры «Зарница». С детьми: Опрос детей. Мониторинг опроса. Беседы«Что я знаю о войне»
Проведение опроса среди родителей на тему «военное прошлое в нашей семье». Индивидуальные беседы по вопросу Оформление стенда в группе. | определение целей и задач проектной деятельности, разработка маршрута реализации проекта. наглядно- дидактические пособия, набор картинок, картин, иллюстраций, худ. литературы.Подбор музыкального материала, Подбор материала, инвентаря, музыки т. д музыкального материала, Выявление знаний у дошкольников по данной теме Подбор материала для бесед детьми. Определение степени владения родителями информацией по данной теме. Помощь в подборе наглядного материала для организации тематических бесед; | О.Р.Юринова М.М.Вербова Педагоги группы. М.М.Вербова О.Р.Юринова Педагоги группы О.Р.Юринова М.М.Вербова |
Основной 17.04.2020 –30.05.2020 | С педагогами: индивидуальная работа с педагогами по подготовке и проведению совместных мероприятий. С обучающимися: Дидактические игры: «Соберем картину» «Найди флаг» «Узнай герб нашей страны» «Военные профессии», Ознакомительные беседы по темам: «Великая Отечественная война», «Города-герои», «История Георгиевской ленточки», «Награды ВОВ», «город Губаха в военные годы», «День победы». Ситуативные разговоры и беседы с детьми во время рассматривания альбомов по теме: «Плакаты военных лет», Фотографии военных лет, «Памятники павшим воинам», «День Победы в нашем городе». «Военные профессии Оружие и техника», Чтение рассказов Л. Кассиль «Твои защитники», С. Михалков «Быль для детей». Рассматривание и составление рассказов по картинам: М.И Самсонов «Сестрица», П.А.Кривоногов «Поединок», П.А.Кривоногов «Защитники Брестской крепости», П. Кривоногов «Победа», Г.Логинов «Знамя Победы». Разучивание и инсценирование стихотворений С. Михалкова «На привале», «Мы тоже воины». Изобразительная деятельность: Рисование: «Самолеты в небе»; «Праздничный салют» Лепка: «Наши военные» «Ордена и медали» «Танк», Аппликация: По замыслу «Война и мир» Изготовление поздравительных открыток ветеранам«С Днём Победы!», коллективная работа «Этот день победы!» Конструирование «Военная техника» Музыкальное развитие Беседа «Почему нужна песня на войне?». Г.Свиридов «Военный марш», Д.Шостакович «Марш», муз. М.Блантер, сл. М.Исаковский «Катюша», муз. Д.Тухманова, сл.В.Харитонов, «День Победы, муз. Е.Шмаков, «Юнги», муз. Р.Глиэр,», муз. «Яблочко» Дм. и Дан. Покрасс, сл. Б.Ласкин). «Три танкиста», Физическое развитие: НОД «Будем в армии служить» «Что бы мир нам защищать надо сильным, ловким стать». Подвижные игры: «Бомбардировщики» « Трап» « Разведчики» « Собери патроны» «Эстафеты». Игра мастер класс «Первая помощь» Музыкально- физкультурный досуг: «Папа, дедушка и я защитим страну всегда»; С родителями: Изготовление плакатов «Нет войне!» Оформление «Уголка Памяти» для дошкольников и родителей Консультациядля родителей: «Как рассказать ребёнку о войне»; Оформление презентации на тему «…из семейного альбома». Сбор информации о ветеранах-губахинцах, принявших участие в событиях ВОВ; | Расширение и закрепление знаний педагогов в подборе и проведении подвижных игр. Расширять, систематизировать знания детей о Обогатить словарь детей за счёт введения новых слов. Побуждать отвечать на вопросы, делится своими впечатлениями, эмоциями, способствовать развитию детских рассуждений. презентаций, знакомство с военной техникой, военным оружием, формой одежды военных. Развивать умение слушать художественное произведение, эмоционально отзываться о нем. Учить понимать смысл прочитанного произведения, эмоционально оценивать поступки героев, их поведение вызвать положительные эмоции, Развитие продуктивной деятельности детей. Развитие детского творчества. Прививать нравственные ценности через творческий потенциал. Развивать у детей вокально-слуховые навыки и умение чувствовать влияние музыки на настроение человека, сравнивая различные по форме, характеру и жанру произведения. Продолжать развивать интерес к подвижным играм: развивать быстроту реакции, ловкость; закреплять умение согласовывать игровые действия со словами. формирование активной позиции у детей по здоровьеукреплению и здоровьесбережению по средствам подвижных игр Сформировать заинтересованное отношение родителей к совместной активной деятельности с детьми. Привлечение родителей к оформлению плакатов Привлечение родителей к оформлению «Уголка памяти» Сбор информации о ветеранах-губахинцах, принявших участие в событиях ВОВ | О.Р.Юринова М.М.Вербова Педагоги группы М.М.Вербова Педагоги группы О.Р.Юринова М.М.Вербова Педагоги группы О.Р.Юринова Педагоги группы О.Р.Юринова М.М.Вербова Педагоги группы О.Р.Юринова М.М.Вербова. Педагоги группы О.Р.Юринова М.М.Вербова |
Заключи тельный 12.05.2020 | С педагогами: Подготовка к музыкально– спортивной игре «Зарница». С обучающимися : Музыкально– спортивная игра : «Зарница». Анализ результативности | Вызвать положительные эмоции, интерес к подготовке к празднику. Закрепление полученных знаний детей о ВОВ. | О.Р.Юринова М.М.Вербова Педагоги группы |
Результат:Сохранение интереса к истории своей страны, к Великой Отечественной войне, осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.
Осознание родителями важности патриотического воспитания дошкольников.
Получение понятные им необходимые представления о детях – героях и героях ВОВ, подвигах, которые они совершили.
