ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
«ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА»
План - конспект открытого занятия творческого объединения
ансамбль ударных инструментов «Акцент»
Тема занятия: «Работа над произведениями «Марш № 2», «Ах, какой хороший, добрый Дед Мороз», «Старая-старая сказка» и сольным произведением на ксилофоне»
План конспект составила
педагог дополнительного образования
Бескоровайная Ирина Анатольевна
План-конспект открытого занятия.
Время проведения: 26 ноября 2019 года, 14:30
Место проведения: ДДЮТ, каб. № 1.
Группа второго года обучения, возраст обучающихся: 7-12 лет.
Тип занятия: комбинированный урок.
Методы: Перспективный, репродуктивный, практический.
Приемы: словесный, наглядный, объяснение, беседа, игра на музыкальных инструментах, прослушивание музыкальных записей.
Форма организации учебной деятельности: фронтальная.
Тема занятия: «Работа над произведениями «Марш № 2», «Ах, какой хороший, добрый Дед Мороз», «Старая-старая сказка» и сольным произведением на ксилофоне».
Цель занятия: Закрепить теоретические знания и уметь применять их на практике.
Задачи занятия:
1)Образовательные: закрепить изученные теоретические знания (длительности, динамика, динамические оттенки).
2) Развивающие: развитие слуха, координация движений.
3) Воспитывающие: воспитывать любовь к музыке, трудолюбие, собранность.
Средства: музыкальные инструменты (барабаны, ксилофоны), тренировочные пэды, наглядные пособия, нотные тетради, стулья.
План открытого занятия:
Организационный момент.
Объявление цели и задач занятия.
Закрепление теоретического материала.
Разминка-разыгрывание (упражнения, направленные на свободу двигательного аппарата).
Работа над музыкальным репертуаром («Марш №2», «Старая-старая сказка»), применение средств музыкальной выразительности в музыкальном произведении.
Закрепление пройденного материала.
Разминка-разыгрывание (упражнения, направленные на свободу двигательного аппарата).
Работа над музыкальным репертуаром (сольное произведение обучающегося, общее произведение – «Ах, какой хороший, добрый Дед Мороз»), применение средств музыкальной выразительности в музыкальном произведении.
Закрепление пройденного материала.
Рефлексия.
Подведение итогов.
Домашнее задание.
Ход занятия
Организационный момент.
Приветствие учащихся, размещение их в классе, приготовление материала для занятия.
Объявление цели и задач занятия.
Цель занятия: Закрепить теоретические знания и уметь применять их на практике.
Задачи занятия:
Образовательные: закрепить изученные теоретические знания (длительности, динамика, динамические оттенки).
Развивающие: развитие слуха, координация движений.
Воспитывающие: воспитывать любовь к музыке, трудолюбие, собранность.
Закрепление теоретического материала.
Повторение длительностей и динамических оттенков в музыке.
Разминка-разыгрывание:
Разминка с палочками для разработки игрового аппарата;
Упражнения «двойки», «парадидл» и их разновидности под метроном. Игра четвертных и восьмых длительностей с шагами под метроном;
Работа над произведением «Марш №2». Проигрывание произведения под метроном, с шагами по парам, затем вместе. Игра произведения на малом барабане всей группой. Повторение произведения «Старая-старая сказка». Работа над аппликатурой произведения и синхронностью исполнения.
Закрепление пройденного материала.
Разминка-разыгрывание на ксилофоне.
Гамаа с-dur одиночными и двойными ударами, приёмом «тремало».
Работа над музыкальным репертуаром.
Повторение сольного произведения каждого учащегося, исправление ошибок при игре произведения. Игра на барабанной установке ритмических рисунков по нотам. Работа над координацией движений и раскрепощённого исполнения. Закрепление пройденного материала. Работа над общим произведением «Ах, какой хороший, добрый Дед Мороз»: особое внимание уделяется синхронности исполнения, метроритмической ровности исполнения, умению слушать друг друга в ансамбле, а также динамическим оттенкам произведения.
Рефлексия.
Подведения итогов работы.
Обсуждение итогов занятия, пройденного материала.
Домашнее задание.
Играть упражнения, «Марш №2», Марш из кинофильма «Старая-старая сказка», «Фанфары».
.png)
.png)
