А. Линдгрен «Малыш и Карлсон»

Конспект урока литературного чтения

«А. Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живет на крыше»

(1 урок по теме)

Учитель: Пилимон Екатерина Андреевна

Цель:

1. совершенствовать навык осознанного чтения, умения читать вслух и молча, находить заданный отрывок в тексте; формировать представление о творчестве А. Линдгрен

2. обучать размышлению над прочитанным, составлению характеристики персонажа по опорным словам

3. содействовать развитию речи, творческих способностей учащихся

Оборудование:

Игрушка Винни – Пух; горшочек; конфеты; карточки с вопросами; сетка кроссворда; маркер; презентация; «банка» с надписью «варенье»; аудиозапись сказки; портрет писательницы; книги с историями о Карлсоне; картинка с изображением Карлсона; слова-характеристики Карлсона; картинка с изображением Малыша; картинки к повести; надпись на доске: «Спокойствие, только спокойствие! Дело-то житейское!»; сигнальные карты.

ХОД УРОКА:

1. Организационный момент (слайд 1)

Кто ходит в гости по утрам,

Тот поступает мудро!

Известно всем, тарам-парам,

На то оно и утро!

- А в гости не принято ходить хмурыми, поэтому улыбнемся себе и своему соседу и отправимся в далёкое путешествие вместе! (Слайд2)

2. Проверка д/з

- Не с проста наш урок начался с веселых сочинялок Винни - Пуха, ведь 2 урока подряд мы знакомились с историями, где главным героем был этот забавный медвежонок-сладкоежка. (Слайд 3)

- У Винни – Пуха было много друзей, с которыми он охотно делился всеми своими сокровищами. А самым ценным сокровищем для него было что?

- Правильно, мёд! Но у настоящих друзей принято не просто что-то брать, а меняться, вот и наш Винни хочет с вами поменяться. Мёда, к сожалению, он еще не добыл, а вот конфет у него целый горшочек! Медвежонок с удовольствием обменяет конфетку на правильный ответ на вопрос (к конфетам прикреплены карточки с вопросами по произведению)

Кто назвал меня Винни-Пухом? (слайд 4) (Кристофер Робин (слайд 5))

Кто мой самый лучший друг? (слайд 6) (Пятачок (слайд 7))

Что потерял Иа-Иа?(слайд 8) (хвост (слайд 9))

Какой подарок я сделал Иа на день рождения? (слайд 10) (полезный горшочек (слайд 11))

В какую игру мы играем с крошкой Ру? (слайд 12) (Чехарда(слайд 13))

- Молодцы! На все вопросы ответили.

- Сегодня у Винни праздник и он решил пригласить своих друзей в гости. Но так как все они живут далеко, то добираться им придется на поезде. (слайд 14) А чтобы никто не потерялся, давайте рассадим друзей по вагонам в таком порядке, в котором записаны их имена в кроссворде.

Р

В

Г

Б

И

Р

(слайд 16, клик 2)

Ч

(слайд 17, клик 1)

(Ру, Сова, Кенга, Робин, Кролик, Тигра, Пятачок)

- Отлично, мы помогли друзьям занять места в вагонах, теперь они все точно не заблудятся! Давайте их проводим и пожелаем хорошо провести время.

3. Вступительное слово учителя

- Ребята, сегодня у нас не совсем обычный урок. Мы с вами отправимся в путешествие по замечательной сказочной стране и побываем в городе Стокгольм, а заодно будем совершенствовать свои навыки чтения. (слайд 18)

- Стокгольм — один из самых крупных скандинавских городов, раскинувшийся на островах у побережья Балтийского моря. (слайд 19) Город называют «Красавцем на воде», ведь он расположен на 14 островах, связанных между собой мостами. Здесь везде вода и поэтому летом город утопает в зелени.(слайды 20-29)

- В Стокгольме проживает около 1,6 млн. чел. Несмотря на это, улицы и парки города удивительно чистые, и прямо в центре можно купаться и ловить рыбу. В самом центре Стокгольма на острове Юргоден(слайд 30) находится детский музей сказок. На большой поляне расположен «городок» Юнибаккен (слайд 31), в котором живут разные сказочные герои. С одним сказочным жителем этой детской страны мы сегодня познакомимся поближе. (слайд 32-37)

- Кто же он, поможет нам узнать загадка:

Все девчонки и мальчишки
Полюбить его успели.
Он - герой веселой книжки,
За спиной его - пропеллер.
Над Стокгольмом он взлетает
Высоко, но не до Марса.
И малыш его узнает.
Кто же это? Хитрый ...(Карлсон).

- Правильно, это Карлсон! Сегодня на уроке мы начнем знакомство с произведением Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон» (слайд 38)

(стук в дверь, входит подготовленный переодетый в Карлсона ребенок)

-К:Здравствуйте, ребята! Мне мама всегда говорила, что надо быть вежливым. А вас мамы учили быть вежливыми? Тогда давайте дружно, громко поздороваемся. Здравствуйте, ребята! (Чихает)

-У:Что случилось? Ты простудился? (Спрашивает учитель)

-К:Что случилось, что случилось? У меня на крыше дождь случился. Карлсончик дорогой весь до ниточки промок. Теперь я заболею! Ты (показывает на сидящего в классе переодетого в Малыша ученика) должен стать мне родной матерью и уговорить меня выпить лекарство!

- М: Какое такое лекарство?

- К:Фу, какой ты глупый мальчишка! Конечно же, это варенье, малиновое варенье!

- М: Но ведь осталась всего одна банка…

- К: Но ведь ты обещал стать мне родной матерью! Друг погибает, а тебе варенья жалко?!

-М: Нет, что ты! Бери, конечно!

- К:О, случилось чудо! Друг спас жизнь друга! Ну а теперь я хочу немного поразвлечься. Эй, мальчишки и девчонки, шалить будем? 

!!!ФИЗКУЛЬТМИНУТКА!!!