Каша - еда наша

Разное
Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей – одна из главных задач. Всем известно, что правильное питание детей, независимо от возраста, является залогом их здоровья. Поскольку дети дошкольного возраста продолжают усиленно расти, у них активно формируются все органы и системы, а также идет интенсивный обмен веществ, то правильное питание дошкольника очень важно.
Биккужина Залифа Рафиковна
Содержимое публикации

Проект «Каша – еда наша!»

(о пользе каши)

Выполнили: семья Самохиных

2018

Введение

Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей – одна из главных задач. Всем известно, что правильное питание детей, независимо от возраста, является залогом их здоровья. Поскольку дети дошкольного возраста продолжают усиленно расти, у них активно формируются все органы и системы, а также идет интенсивный обмен веществ, то правильное питание дошкольника очень важно.

Актуальность

Современный темп жизни не всегда позволяет родителям полностью погружаться в проблематику здорового питания и здорового образа жизни. Поэтому мы замечаем, что дети не едят каши, а родители заменяют их едой быстрого приготовления, на столе преобладают импортные продукты, порою щедро сдобренные химическими добавками.

Многие из нас забыли исконно-русские традиции здорового питания. В традициях нашего народа, каша - основной источник витаминов и микроэлементов, необходимых для полноценного развития ребенка. В связи с этим был разработан проект «Каша – еда наша!», целью которого стало формирование у родителей ответственного отношения к организации правильного здорового питания детей.

Цель:

Формирование навыков здорового питания и представлений о пользе каши для организма человека.

Задачи: 

знакомство родителей с интересными фактами из истории каши;

популяризация данного блюда среди детей и взрослых; 

обмен опытом по приготовлению оригинальных блюд из различных круп.

Проблема:

Недостаточные знания детей о пользе каш и их роли в укреплении здоровья детей, приводят к тому, что многие дети отрицательно относятся к кашам.

Тип проекта: творческий.

Продолжительность: две недели.

Возраст детей: средняя группа

Участники проекта: дети, родители, воспитатель.

Форма проведения итогового мероприятия:

представление проекта на конференции «Здоровое питание – залог здоровья».

Ожидаемый результат:

Через систему разнообразных мероприятий будет сформировано осознанное понимание значимости употребления каш.

Повышение уровня знаний, умений и навыков у родителей, формирование интереса к здоровому питанию в семьях.

Этапы работы над проектом:

1этап-подготовительный

Уточнить представление детей о пользе каши как о ценном продукте для роста детского организма.

Подбор литературы, изучение информации в Интернет-ресурсах.

2 этап – основной

Загадывание загадок о крупе, каше.

Чтение сказки «Петушок и бобовое Зернышко», «Каша из топора», стихотворений о каше.

Просмотр мультипликационного фильма «Маша и каша».

Создание коллекции круп.

Совместная деятельность «Сварим кашу».

3 этап - заключительный:

Презентация «Каша-еда наша!»;

Оформление книги рецепт «Самая вкусная каша. 9 рецептов семьи Самохиных».

По результатам проекта мы можем сделать следующие выводы:

У детей и родителей появился интерес к здоровому питанию, дети стали понимать, что еда должна быть не только вкусной, но и полезной. Употребляя их, мы получаем необходимые организму вещества, сохраняем и укрепляем наше здоровье. Наши дети научились подбирать необходимую информацию, узнали, какие необходимы для этого источники. В ходе исследования, ребята узнали, что большинство витаминов не образуются в организме человека и не накапливаются, а поступают только с пищей. Вот почему злаковые культуры должны быть в рационе ребенка регулярно. Мои дети познакомились с разными видами круп и запомнили названия их, а так же названия каш.

В результате исследования дети пришли самостоятельно к выводу, что каша необходимый продукт для детского организма и внимание к этому блюду у дошкольников заметно возросло.

Совместные творческие задания для родителей и детей способствовали укреплению взаимоотношений в семье.

Литература:

1.Виноградова Н.А. ,Панкова Е.П. «Образовательные проекты в детском саду».

2.Болтовской Г., « Каша- здоровье наше».

3.Ковалев И.И. «Русская кулинария» , Москва , «Экономика» 1982 г.

4.Л.С.Киселева, Т.А.Данилина «Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения».

5. Покровский А.А. «Книга о вкусной и здоровой пище». Москва. В .О «Агропромиздат», 1983г.

6.Похлебкин В.В., «Каши по-новому».

7.Похлебкин В.В., «Мое меню».

8.Синельников С. «Крупы»

9.Скляревский Л.Я. «Целебные свойства пищевых растений». Москва, Россельхозиздат. 1975г.

10.Интернет ресурсы:

htt:p//www.maaam.ru

htt:p//nsportal.ru

http://www.o-detstve.ru

http://dohcolonoc.ru

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь