Рабочий лист по истории России 7 класс по теме "Народные движения в России в XVII веке".

Оценка знаний

В настоящее время одной из основных образовательных задач, решаемых школой, является обучение учащихся работе с различными источниками информации. Современный урок должен быть привлекательным и содержательным для обучающихся с разными образовательными способностями. Одной из продуктивных форм организации познавательной деятельности учащихся на уроке является использование рабочих листов, которые учитель может предложить учащимся на различных этапах урока. Рабочий лист позволяет организовать продуктивную самостоятельную работу учащихся с учебным материалом на уроке, помогает активизировать учеников на любом этапе урока, является замечательным средством получения обратной связи. Рабочий лист – это специально разработанный учителем лист с заданиями, которые необходимо выполнить по ходу объяснения материала или после изучения темы. Наиболее часто создаю рабочие листы с использованием текстов, рисунков, таблиц.

Зуев Евгений Владимирович

27 мая 2020

13622

1109

Содержимое публикации

Рабочий лист по истории России 7 класс по теме «Народные движения в России в XVII веке.

Указать фамилию, имя и класс _______________________________________

Задания 1. Даты

1648 – ____________________________________________________________________

1650 – ____________________________________________________________________

1662 – ____________________________________________________________________

1667-1669 – _______________________________________________________________

1670-1671 – _______________________________________________________________

Задание 2. Персоналии

Степан Разин – _____________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Василий Ус – ______________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Федор Шелудяк – __________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Ю. Барятинский – __________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Задание 3. Характеристика народных восстаний

Вопросы		Соляной бунт	Городские восстания	Медный бунт	Крестьянская война
Причины		Казнокрадство Приказная волокита Введение высоких цен хлеб и соль Белые слободы	Принятие соборного уложения	Войны Истощение казны	Введение соборного уложения Розыск беглых крестьян Разорение селян, горожан, казаков
Как началось восстание	Повод	Введение дополнительной пошлины на соль	Повышение цен на хлеб	Введение медных денег	Отказ принять на царскую службу казаков во главе с В. Усом
	Кто во главе		Гаврила Демидов		Степан Разин
	Социальный состав (участники)	Посадские Дворяне	Посадские Стрельцы	Посадские	Казаки Крестьяне Холопы Марийцы Чуваши Татары Мордва
Ход восстания	Места действий участников	Москва	Псков, Новгород и др.	Москва	Дон Волга Яицкий городок Кагальницкий городок Царицын Астрахань Саратов Самара Пенза Симбирск
Ход восстания	Цели, требования восставших	Упорядочить законы и судебную систему, подготовить Соборное Уложение		Отмена медных денег	Поход на Москву – побить князей и бояр
	Основные этапы	Встреча с царем Расправа над Плещеевым и главой Пушкарского приказа	Взяли под стражу воеводу и отказались подчиняться центральной власти Через месяц царские войска взяли Новгород, через полгода – Псков.	Погромы усадеб близких к царю бояр Встреча с царем Шествие в село Коломенское Встреча с царским войском	«Поход за зипунами» - захват торговых кораблей на Волге Вернулись на Дон и собрали больше сил Захватили Царицын и создали свое правительство Поражение под Симбирском Выдача Разина властям Через год царские войска взяли Астрахань и полностью подавили выступление