Воспитатель: дети, вы заметили, пока вы завтракали, в нашей группе появился гость. Кто он? (Петрушка)
Воспитатель. Ребята, он очень рад видеть вас всех здоровыми, веселыми. И ему очень хочется, чтобы такое настроение у нас сохранилось до самого вечера. А для этого мы должны чаще улыбаться, радоваться друг другу. Улыбнитесь друг другу. Пусть от улыбок станет всем светлей!
А пришел он к вам не один, он привел к нам в гости своих друзей. (заяц, медведь, еж). А чтобы узнать с кем, вам нужно отгадать загадку:
Длинные уши, зовётся косой
Очень боится быть пойман лисой.
Наш заяц весёлый и смелый. Заяц обрадуется, если вы расскажете «Что умеет делать заяц в реальной жизни?».
Ответы: заяц умеет прыгать, быстро бегать, скакать, шевелить ушами, радоваться и грустить, кушать травку, морковку, капусту, грызть кору, заводить детёнышей, менять шубку, петлять следы, умеет дышать, расти, отдыхать, спать, может и болеть , чувствовать холод, обиду, боль, заяц умеет маскироваться.
Где живет заяц? (в лесу, в зарослях, под кустом)
Воспитатель.Ребята, а что происходит с зайцем зимой, он меняется?
Отгадайте нашего следующего гостя:
Вперевалку зверь идёт
По малину и по мёд.
Любит сладкое он очень.
Лезет в яму до весны,
Где он спит, и видит сны. (медведь)
А что вы можете сказать про медведя?
Ответы: У него теплая мохнатая шуба. Ходит медведь тяжело, переставляя лапы как бы вкось, поэтому его и назвали косолапым. Но он может быстро бегать. Ловко лазает по деревьям.Медведь ест ягоды, любит полакомиться рыбкой, которую вылавливает в реке. А за медом он часто ходит на пасеку, где люди разводят пчел.
А что медведь делает зимой?
Зимой медведь забирается в берлогу, спит и сосет лапу.
Отгадайте нашего следующего гостя:
Он в лесу без сумки ходит
Яблоки, грибы находит
На спине иголки
Кто это у ёлки? (Ёжик)
Что вы можете сказать про ежа?
Ответы: Лапы у ежа короткие с коготками.
Спинка покрыта короткими колючими иглами, а брюшко – шёрсткой. За своими иголками ёж ухаживает, чистит их.
- Для чего ежу иголки?
Иголки спасают ежа от врагов. Еж свернется в колючий клубок и становится круглым, как мяч, – ни головы, ни ножек не видно. Зверь покрутит, повертит ежа, исколет себе лапы и уходит
А для чего еще нужны ежу иголки?
- Чтобы переносить на иглах листья, грибы, ягоды. Он сворачивается клубочком, катается по сухим листьям, листья накалываются на иголки, потом ежик бежит в норку и стряхивает их. Принесет еж душистые листья в свою норку и устелет ими постель.
ИГРА:
Давайте мы с вами поиграем в игру. Мы превратимся в ежиков и тоже будем собирать листочки: мальчики красные, а девочки желтые. Пока играет музыка, вы собираете, как музыка замолкает, вы приседаете и сворачиваетесь в клубочки.
Присаживайтесь на стульчики.
Д/ игра «Закончи предложение»
Заяц зимой белый, а летом…
У зайца хвост короткий, а уши…
Заяц пушистый, а ёж…
Еж зимой спит в норке, а медведь…
Медведь сильный, а заяц…
Заяц маленький, а медведь…
Заяц ест кору, а медведь…
Ребята, эти животные где все живут? (в лесу). Петрушка наш никогда не был в лесу, давайте расскажем ему, какие еще животные живут в лесу, а что еще есть в лесу, кроме животных? (деревья, кусты, трава, ягоды, цветы, грибы).
(Выставление на стенд картин с изображением деревьев).
Воспитатель:- Назовите эти деревья (береза, клен, дуб).
ДЕРЕВО – это многолетнее растение с твердым стволом и отходящими от него ветвями, которые образуют крону. Деревья появились на земле очень давно 390 млн. лет назад. Это самые крупные растения нашей планеты.
Воспитатель:- Вы назвали много разных деревьев. Назовите, из каких частей состоит дерево?
Дети: корень; ствол, ветки и листья - крона.
Воспитатель:- Да, правильно дети. Дерево, как и любой живой организм, состоит из отдельных органов: корня, ствола, веток и листьев.
(Выставление на стенд картины ель)
-А чем ель отличается от этих деревьев? Чем похоже?
Сегодня Петрушка узнал много интересного о лесе, но он запуталсяисмешал все карточки, и теперь растения и животные перемешались. Давайте поможем ему и разделим карточки на 2 группы. Сначала девочки наведут порядок с растениями и положат их в этот обруч. А мальчики наведут порядок с животными.
- Молодцы, вы все справились с заданием. Давайте встанем в круг. Ребята, о чем мы сегодня рассказывали Петрушке? Что больше вам понравилось? Что нового вы узнали?
Петрушке и нашим гостям очень понравилось у нас в группе, но им пора возвращаться к себе домой. Давайте попрощаемся с ними. До свидания!
