Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад комбинированного вида №87 «Моряночка»
Муниципальный проект – Творческая лаборатория "Маленькие волонтеры или добрые дела дошколят"
Модернизация образования –применение инновационных технологии. Новизна состоит в том, что волонтерское движение организовывается в условиях детского сада.
Ребенок овладевает основными культурными средствами, способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности - игре, общении, познавательно - исследовательской деятельности, конструировании и др.; способен выбирать себе род занятий, участников по совместной деятельности.
Ребенок обладает установкой положительного отношения к миру, к разным видам труда, другим людям и самому себе, обладает чувством собственного достоинства; активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместных играх.
Способен договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, адекватно проявлять свои чувства, в том числе чувство веры в себя, старается разрешать конфликты. Умеет выражать и отстаивать свою позицию по разным вопросам.
Способен сотрудничать и выполнять как лидерские, так и исполнительные функции в совместной деятельности.
Общаясь и помогая младшим дошколятам, дети - волонтеры ощущают себя взрослыми, у них возникает стремление к решению новых, более сложных задач познания, общения, деятельности. Актуальность волонтерского движения в дошкольном учреждении, объединяющая родителей, педагогов и детей, деятельность которых продиктована доброй волей состоит в том, что оно приведет:
К более эффективному формированию у дошкольников милосердия, ответственности, самостоятельности и инициативы;
К оптимизации отношений детей и родителей, и умению работать в команде.
ЦЕЛЬЮ ТЕХНОЛОГИИ «ДЕТИ ВОЛОНТЁРЫ»:
Является воспитание духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией и творческим потенциалом, способной к самосовершенствованию, гармоничному взаимодействию с другими людьми.
Задачи:
Развитие навыков общения в разновозрастном коллективе.
Развитие самостоятельности и ответственности, прежде всего у младших детей.
Создание такой ситуации, при которой формирование игровой деятельности и передача игрового опыта происходит в естественной среде, а не по показу и рассказу воспитателя.
Проводятся беседы "Кто такие волонтеры?", "О возможности стать волонтерами для малышей". Выяснение чем любят заниматься дети. Чему мы можем научить малышей? Совместно с воспитателем дети волонтеры обсуждаются правила команды:
Приходя в группу поздоровайся со взрослыми и малышами. Всегда улыбайся и будь доброжелателен к окружающим.
Помогай и доводи дело до конца.
Обращайся к малышам спокойно, вежливо.
Любая помощь важна, даже самая незначительная на первый взгляд.
Примерное планирование волонтерского движения.
Старшая группа №8 «Кораблик»
День | Вид деятельности |
Понедельник | Беседа «Кто такие волонтеры? Возможно ли стать волонтерами? Чему мы можем научить малышей?» |
Вторник | День добрых дел». Поможем убрать игрушки малышам. |
Среда | «Игры и игрушки для малышей» |
Четверг | «Подари книжку» |
Пятница | «Помоги малышам одеться на прогулку» |
Понедельник | «Помощь в умывании детям ясельной группы» |
Вторник | «Подарки для малышей». |
Среда | «Поиграем в подвижные игры с детьми младших групп» |
Четверг | «Нарисуем картинку вместе с малышами» |
Пятница | «Пальчиковые игры с малышами» |
Итог | «Совместная аппликация-Елочка» |
Обязательным условием является обсуждение волонтерской деятельности в группе после посещения малышей.
Ожидаемый результат:
Волонтерское движение поможет детям стать более открытыми, честными, в любую минуту готовыми на бескорыстную помощь ближнему.
