Рекомендации для родителей.
Как помочь ребёнку запомнить последовательность месяцев в году?
Если ребенок понимает тему: «времена года», то можно смело перейти к объяснению и закреплению последователь-ности месяцев в году. Садитесь рядом с ребенком, берите лист, карандаш и начинайте объяснение с использованием схем, зарисовок. Обучение осуществляйте в тесном сотрудничестве.
Нарисуйте три круга (друг в друге): маленький, средний, большой.
Маленький круг оставьте пока пустым.
Средний круг смело делите на 4 части. Каждую часть заполните «буквой», соответствующей названию времени года:
З - зима,В - весна, Л - лето, О - осень.
Постарайтесь подобрать картинки, ассоциирующие с каждым временем года и наклеите их в каждую часть среднего круга: З - снежинка, В - цветок, Л – солнце, О – листик. Буква и картинка – лучший вариант для запоминания. Вы удивитесь как быстро ребенок запомнит названия данных букв.
Большой круг нужен для того, чтобы выделить три части (три месяца) в каждом времени года.
Заострите внимание:у каждого времени года три месяца. Давай вместе посчитаем, сколько месяцев в году? (показываете по схеме). Акцентируйте внимание: 12 месяцев в году. Эту цифру можно записать в маленький круг. В течение года в природе, каждый месяц происходят изменения. Поэтому, все части в схеме, предназначенные для месяцев заполняйте вместе с ребёнком примерными картинками:
Зима: декабрь - сугробы; январь – санки; февраль – пурга;
Весна: март – сосульки; апрель – птицы; май – цветы;
Лето: июнь – мяч,июль – солнце; август – арбуз;
Осень: сентябрь – портфель; октябрь – дождь; ноябрь – снег;
Старайтесь обговорить с ребёнком каждую картинку – каждый месяц. Данную схему повесьте в комнате ребенка, на видном месте и периодически напоминайте ему о ней (1-2 раза в день).
Ребёнок вместе с вами в первый день каждого месяца отмечает, что наступил (сентябрь… т.д.). И наклеивает букву Срядом с картинкой сентября.По прошествии месяцаребёнок зачеркивает предыдущий месяц (букву С) т.к. уже закончился сентябрь и наступил октябрь - О. Ребёнок наклеивает букву Оит.д. Давай вместе повторим осенние месяцы (сентябрь, октябрь). А следующий месяц будет ноябрь - Н. Он тоже осенний месяц. Необходимо в течение года продолжать отмечать начало каждого месяца «буквой». Опираясь зрительно на данные «буквы», ребёнок постепенно начнет запоминать последовательность месяцев в году.
Особенно нравится детям зачеркивать букву предыдущего месяца, который остался позади. Можно оформить схему, используя картинки по ассоциации времен года: снеговик – зима, подснежник – весна и т.д. Напротив каждой картинки красиво написать первые буквы, обозначающие три месяца. Благодаря этому ребенок четко поймет, что в каждом времени годатри месяца: С, О, Н – это осень; Д, Я, Ф – зима и т.д. А если он подсчитает их все, то придет к выводу, что их ровно двенадцать. 12 месяцев, взятые за основу, означают год. Следуют они друг за другом и т.д. Прошло 12 месяцев тебе исполнился годик, прошел еще год тебе уже 2 годика, а если прошло 7 лет? и т.д.
Примерные вопросы для закрепления темы:
Назови времена года. Посчитай их. Какое время года тебе нравится? А какое нет? Почему? Назови осенние (зимние, весенние, летние) месяца. Сколько месяцев в году? Когда начинается год? Когда приходит дед Мороз? Когда у тебя день рождения? (время года, месяц). Когда ты пойдешь в школу? и т.д.
Творческих Вам успехов!
.png)
