дикие животные

Конспект занятия
Обобщить и закрепить знания детей о диких животных.
Шакурова Чулпан Зуфаровна
Содержимое публикации

Конспект занятия

(ознакомление с окружающим) в старшей группе

Тема: «Дикие животные»

Воспитатель:

Шакурова Ч.З.

Программное содержание: Обобщить и закрепить знания детей о диких животных. Задачи: Продолжать пополнять знания об обитателей леса. Закрепить названия диких животных и их детенышей. Закрепить названия диких животных,  знания детей о переменах, происходящих в их жизни с сезонными изменениями природы.   Расширять словарный запас детей. Закрепить порядковый счет, умение ориентироваться  в пространстве;  цифры до 10; умение выкладывать числовой ряд в прямом и обратном порядке.  Развивать познавательный интерес,  логическое мышление, внимание, память, речь.  Воспитывать любовь и бережное отношение к животным и их детенышам.

Материал и оборудование: картина о весенних изменениях в жизни диких животных; загадки; письмо с заданиями; посылка с природным материалом; Материалы к занятию: фигурки «дикие животные», картинки «дикие животные и их детёныши», плакат с изображением леса, карточки с цифрами.

Фильмы:

1.Голоса диких животных

2.Как звери встречают весну…

Словарная работа: дикие животные, лисёнок (бельчонок, медвежонок и др.), логово, берлога, нора, дупло,линька.

Ход занятия

Воспитатель. Ребята, когда я утром шла на работу, мне повстречался почтальон и передал для вас вот это письмо.  Интересно от кого оно?    Для того ,чтобы узнать от кого это письмо, нужно отгадать загадки. Вы согласны?-ДА.

1.Хвост пушистою дугой,

Вам знаком зверёк такой?

Острозубый, тёмноглазый,

По деревьям любит лазить. (Белка)

2.Хитрая плутовка, рыжая головка.

Хвост пушистый – краса, кто же это? (Лиса)

3.Хозяин лесной, просыпается весной.

А зимой под вьюжный вой спит в избушке снеговой. (Медведь)

4.Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц)

5.Кто зимой холодной в лесу ходит злой, голодный? (Волк)

6.Сердитый недотрога, живёт в глуши лесной.

Иголок очень много, а нитки ни одной. (Ёжик)

7.Слушаем следующую загадку:

Хоть верь, хоть не верь:

Пробегал по лесу зверь,

Нёс на лбу он неспроста

Два развесистых куста (Лось)

Воспитатель. Молодцы ребята. Правильно все отгадали. А как вы думаете,  от  кого нам пришло письмо? Правильно от диких животных. А почему они так называются?

Дети. Потому что они живут в лесу и  сами добывают себе пищу, сами себе строят жилище.

Ребята, а вы видели диких животных? а слышали, как подают голос дикие звери? Хотите услышать?

Фильм «Голоса диких зверей» (2.5 мин.)

Воспитатель. Давайте теперь откроем письмо и посмотрим что там.

«Дорогие ребята мы приготовили для вас  интересные задания и игры, если вы их выполните, то вас ожидает от нас сюрприз.
Подпись: Дикие звери»

Ребята вы согласны выполнить задания и получить сюрприз?

Дети. Да.

ПЕРВОЕ ЗАДАНИЕ ОТ БЕЛОЧКИ

Воспитатель. Первое задание от белочки: « Какое сейчас время года? (Весна)-Правильно. Да  с наступлением весны жизнь животных меняется Вот белочка и хочет узнать, какие изменения происходят в жизни зверей с наступлением весны? (медведь и ежик просыпаются после спячки, заяц и белка меняют свои шубки и т.д.)

Вопросы детям:

1.Ребята,давайте вспомним,какое сейчас время года?

2.Назовите признаки весны?

3.Как вы думаете ,звери рады весне? Почему?

4.Как вы думаете, почему после зимы звери меняют свой мех? Приведите примеры?

5.Как называется процесс смены меха у зверей? (линька)

6.Кто из животных меняет цвет своей шубки? (заяц и белка)

Дети. Всю зиму спал не только медведь, но и еж. Еще с осени ежик зарылся в опавшие листья и проспал там все холода и метели. Но солнышко припекло, стало тепло – проснулся ежик, зафыркал «Ф-ф-ф – вставать пора – весна пришла».

Все лесные звери рады весне. Зимой было холодно и голодно, а теперь стала расти травка, на деревьях и кустах появились первые листочки. Рады зайчики – надоело им за зиму ветки да кору грызть, хочется отведать свежей зелени. На прогретую землю начали выползать жуки, червяки, все чаще из своих норок выходят полевые мыши. Значит, и ежам будет, чем подкрепиться.

Весной животным жарко в зимних шубах, слишком мех густой. А солнышко все горячее и горячее, пришло время менять зимний наряд. Начали звери линять. Постепенно выпадает у них старая шерсть – мех становится редким. Теперь не так жарко будет лесным жителям на весеннем солнышке. Некоторые звери не только линяют, но даже меняют цвет своей шубки. У зайца зимой мех был белым, а весной стал серым. Так ему в лесу от хищников прятаться легче. И зимой на снегу в белой шубке не видно зайчишку, и весной серый мех помогает под кустами от врагов прятаться.

Белка тоже наряд меняет – зимой была в густой серой шубе, а весной полиняла и стала рыженькой. В кронах сосен ее теперь не сразу заметишь».

(Дополнительный материал к занятию……

Весна для всех животных является периодом новой жизни. После долгой и спокойной зимы, все представители животного мира начинают активно готовиться к наступлению жаркого лета.

Весенние дни в жизни животных сопровождаются сменой шерстяного покрова - с зимнего на летний. Свою серую шкурку белки меняют на ярко-рыжую. Их все чаще можно встретить в парках. Белочки скачут по деревьям в поисках пищи.

После зимней спячки просыпаются бурундуки. Внешне его можно спутать с белкой, но главным отличием являются пять темных полос на спинке. Бурундуки запасаются пищей еще с зимы, до того, как они впали в спячку. Поэтому эти животные с приходом весны не озадаченны поисками того, чем можно насытиться.

А вот медведи, также впадающие в зимнюю спячку, не заботятся о том, чем будут питаться после долгого сна. Поэтому весной они выходят из своих берлог в поисках еды.

Для волков весна является временем, когда у них выводится потомство. Маленькие волчата находятся в логове родителей до того времени, пока у них не появится зрение, чтобы хорошо ориентироваться в пространстве. Будучи маленькими, они очень похожи на лисят, только кончики хвостов у них не белые, а серые.

Зайцы начинают линять, меняя свою зимнюю белую шкурку, на серую и менее теплую. Также и енотовидные собаки, просыпаясь после зимней спячки, меняют свой окрас на менее примечательный. Цвет шерсти имеет большое значение. Зимой шкурки белые, это дает возможность слиться с белоснежным покровом земли, если рядом охотится хищник. Серая шерсть летом также служит неким камуфляжем.

Ранней весной просыпаются ежи, ведь в апреле им предстоит выводить потомство.

Фильм «Как звери весну встречают……» (4мин 42 сек)

Второе задание от зайчика.

Воспитатель. А это задание от зайчонка. (С картинками, на которых изображены животные.) Ребята,у большинства зверей именно весной появляется потомство,то есть их детёныши.Вот зайчик и хочет узнать,знаете ли вы, как зовут детёнышей диких зверей.

Д/игра «Кто у кого?»

У лисицы-лисёнок

У медведицы-медвежонок

У зайчихи-зайчонок

У белки-бельчонок

У волчицы-вочонок

У ежихи-ежонок

У оленя –оленёнок

ДОПОЛНЕНИЕ:

Вы, конечно, знаете, кем станете, когда вырастите, а детеныши диких животных не знают. Давайте им подскажем.

Лисенок – лисой;

Медвежонок — медведем;

Зайчонок — зайцем;

Бельчонок – белкой;

Олененок – оленем;

Ежонок – ежом;

Волчонок – волком;

Д/игра «Назови семью»

мама

папа

детёныш

медведица

медведь

медвежонок

лисица

лис

лисёнок

ежиха

ёж

ежонок

волчица

волк

волчонок

зайчиха

заяц

зайчонок

Вы устали? Давайте немного отдохнем.  Предлагаю  сделать звериную зарядку.

Звериная зарядка (физминутка)

Про зайку……..Зайка серенький сидит и ушами……

Третье задание от ежа.

Воспитатель. А вот задание от ежа. Он хочет узнать, знаете ли вы, где обитают дикие животные в лесу и как они проводят зиму.

Дидактическая игра«Как живешь? Как ты зиму проведешь?».

«Как живешь? Как ты зиму проведешь?»

Воспитатель отвечает за животного: -Здравствуй, мишка! Как живешь? Как ты зиму проведешь? -Я в берлоге буду спать, Свою лапищу сосать.

-Здравствуй, белка! Как живешь? Как ты зиму проведешь? -Я орешки припасла Возле теплого дупла. Я по веткам поскачу, Шишку с елочки схвачу, Буду я тогда сыта, Когда в лес придет зима.

-Здравствуй, лисичка! Как живешь? Как ты зиму проведешь? - Буду бегать по лесам, буду бегать по полям и в деревню забегу. Может, курочку найду. может, курочку найду, в свою норку унесу.

-Здравствуй, ежик! Как живешь? Как ты зиму проведешь? - Буду в теплой норке спать, а весной пойду гулять.

-Здравствуй, лось! Как ты живешь? Как ты зиму проведешь? - Буду в чаще я гулять, Ветки с дерева глодать. Очень голодно зимой, Рад я веточке сухой.

-Здравствуй, зайчик, Как живешь? Как ты зиму проведешь? -Буду под кустом сидеть и во все глаза сидеть. Чтобы серенький волчок не ухватил за бочок.

-Здравствуй, волк, как ты живешь? Как ты зиму проведешь? - Буду в логове сидеть и за зайцами глядеть.

Есть у каждого свой дом, Нам тепло, уютно в нём, И лесным животным тоже Домик свой найти поможем.

Д/игра «Кто где живёт? На столе картинки с изображением жилища диких животных.

Воспитатель. И так давайте закрепим…..

Воспитатель. Где живет белка?

Дети. Белка живёт в дупле.

Воспитатель. Где живет волк?

Дети. Волк живёт в логове.

Воспитатель. Где живет лиса?

Дети. Лиса живёт в норе.

Воспитатель. Молодцы! Вы помогли животным найти их домики.

Четвёртое задание от лисы.

Воспитатель. Вот и задание от лисы. Она хочет узнать знаем ли мы математику.

Воспитатель. «Какой по счету?»

Перед вами находятся фигурки диких животные. Скажите, какой по счету находится медведь, заяц, волк и т.д.

Кто стоит справа от …

Кто стоит между…...

Кто стоит за…...

Кто стоит перед…

«Кто быстрее»

«Кого из диких животных,называют санитаром леса?

«Кто из них царь зверей?

«Назовите кто из зверей относится к хищникам?

«Кто из них самый неуклюжий»

Воспитатель. Следующее задание «Выложить числовой ряд от 0 до 10» (Дети выкладывают числовой ряд) или игра «Посчитай-ка»

-один медведь-два-медведя-три медведя

-

Воспитатель. Молодцы  ребята ,вы и с этим заданием диких животных справились……

Задание пятое

Воспитатель. Следующее задание от медведя.  Он предлагает поиграть в игру «Угадай по описанию».

-Трусливый,длинноухий,серый и белый,у него маленький пушистый хвост.(заяц)

-Большое животное бурого цвета,косолапый,на вид неуклюжий,у него острые коготки,при помощи которых,он лазит по деревьм,толстые короткие лапы,любит ягоды и мёд(медведь)

-Серый,злой,голодный,зубастый (волк)

-Хитрая,рыжая,ловкая,пушистая,хвост у неё служит покрывалом,когда она спит,а ещё она живёт в норе…. (лиса)

-Он тёмно-серого цвета,быстрые лапки,на спине острые колючки,которые помогают ему защититься от врагов.(Ёж)

-Проворливая,запасливая,рыжая и серая (белка)

Воспитатель. Отлично вы и с этим заданием справились.Воспитатель. Молодцы, ребята!!!! Вы порадовали меня своими ответами. О каких животных мы сегодня с вами говорили?-Правильно.Мы сегодня с вами говорили о диких животных,котороые живут в лесах нашей огромной России,но с каждым годом на нашей планете их становится все меньше и меньше, а виной тому – человек…….А как вы думаете,почему животным стало нелегко жить в лесу?(потому что много любителей приходят в лес отдохнуть,но не все убирают за собой мусор и этим загрязняют лес )-правильно,ребята,жизнь животных зависит от нас и от нашего поведения. Мы должны беречь природу и по возможности заботиться о животных.

Как вы думаете,какую помощь может оказать животным человек?

Охрана природы-одно из основных обязанностей каждого гражданина нашей страны,это записано в Конституции РФ,а также в нашей стране принят закон об охране природы,это закон обязывает всех беречь природные богатства нашей Родины,но об этом мы поговорим на следующем занятии.

.Какая игра вам понравилась больше всего? Каждый из вас чем-то отличился: Ксюша много знает о животных, интересными были ответы на вопросы у ………. Вы умели слушать ответы своих друзей, были доброжелательными, поэтому на прощанье подарим друг другу улыбку и конечно же я не забыла про сюрприз.А вот и сюрприз от зверей.  Это посылка. Давайте посмотрим, что здесь……этой посылке животные прислали  нам природный материал для  поделок.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Окружающий мир
Окружающий мир
Презентации по окружающему миру для 4 класса «Сердце дерева в бумаге»
Окружающий мир
Презентации по окружающему миру для дошкольников «Презентация "Мир динозавров"»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «Конспект занятия "Домашние птицы"»
Окружающий мир
Презентации по окружающему миру для «Презентация "Океаны и его обитатели"»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь