Конспект индивидуального логопедического занятия
«Автоматизация звука [ш] в слогах, в словах».
Цель: научить правильно произносить звук [Ш] в слогах, словах.
Задачи:
Образовательные:
- Закреплять правильный артикуляционный уклад при произношении звук [Ш].
-Учить чётко произносить звук [Ш] в слогах, словах.
-Развивать фонематическое восприятие.
Коррекционно-развивающие:
-Продолжать развивать память, мышление, внимание.
Коррекционно- воспитательные:
- воспитывать чувство гордости за красоту и звучание родного языка.
Оборудование: игрушки: ПК с артикуляционной гимнастикой и игровым материалом; тематические карточки; зеркало, платочек.
1. Организационный момент.
2. Артикуляционная гимнастика (изображения на ПК).
3. Дыхательная гимнастика.
4. Анализ артикуляции звука [ Ш].
5.Произношение звука [Ш] в слогах.
6.Автоматизация звука [Ш] в словах.
7.Физ.минутка.
8.Звуковой анализ слов.
9.Итог занятия. Игра «Лабиринт» (картинка на ПК)
Ход занятия.
I. Организационный момент.
II. Артикуляционная гимнастика.
- Ш-ш-ш… Шипенье, шум, шептанье,
Шорох, шелест, шин шуршанье…
- Ш! Чтоб звук красивым вышел,
Шире язычок и выше!
Сделаем из язычка
Чашечку, подняв бока.
Эту чашку по бокам
К верхним мы прижмём зубам.
Вот теперь над чашкой можно
Дуть красиво, осторожно.
Чтобы ветерок бежал,
Чтобы Ш, как шёлк, шуршал!
- Ш-ш-ш… Шипенье, шум, шептанье,
Шорох, шелест, шин шуршанье…
Упражнения для губ.
«Улыбка», «Трубочка»
Упражнения для языка.
«Накажем непослушный язычок», «Лопаточка», «Чашечка», «Вкусное варенье», «Лошадка», «Грибок», «Гармошка»
III. Упражнения для выработки воздушной струи.
«Бабочка»
К палочке привязаны разноцветные бабочки из бумаги. Взрослый держит палочку так, чтобы бабочки были на уровне лица ребёнка. Взрослый предлагает малышу подуть на бабочку, определенного цвета, чтобы она полетела.
Бабочка – коробочка,
Полети на облачко,
Там твои детки –
На берёзовой ветке!
«Волшебная дудочка» (дуем в деревянную дудочку).
IV. Анализ артикуляции звука Ш. Произношение звука изолированно.
V. Слоговые ряды:
А) проговаривание слогов прямых и обратных.
Ша –ша –ша Аш – аш –аш
Шо – шо – шо Ош – ош – ош
Шу – шу – шу Уш – уш – уш
Ши – ши – ши Иш – иш – иш
Ша – ша – шо Аш –ош – аш
Ши – шу –шу Уш –аш – уш
Шо –ши – шо Ош – иш –ош
Шу – ша – ша Аш – иш – иш
Б) с изменением ритмического рисунка (прямо и обратно)
Ша-ша – ша-ша-ша
Шо-шо – шо-шо-шо
Шу-шу – шу-шу-шу
Ши-ши – ши-ши-ши
В) с изменением ударения
Ша-ша-ша Шо-шо-шо
Ша-ша-ша Шо-шо-шо
Ша-ша-ша Шо-шо-шо
Шу-шу-шу Ши-ши-ши
Шу-шу-шу Ши-ши-ши
Шу-шу-шу Ши-ши-ши
VI. Проговаривание слов со звуком Ш в начале слова (изображения картинок на ПК).
Шапка, шахта, шайба, шампунь, шакал, шалун, шахматы, шары, шарф.
VII.Физкультминутка.
Шуршат на дереве листы
Шуршат на дереве листы, (Руки - верх, потянулись)
Шуршат осенние кусты, (Руки опустили, присели)
Шуршит камыш, (Встали, наклоны туловища влево - вправо)
И дождь шуршит (шаги на месте)
А ты садись и не шурши, (Сели на места)
И всё красиво говори.
VIII. Игра «Найди слово».
Найди слова, в которых звук Ш находится в начале (в середине, в конце) Найди к каждому слову подходящую схему.
Карандаш, мешок, шапка.
IX. Игра «Лабиринт».
Проведи пальчиком по дорожке, произнося отчётливо звук Ш-ш-ш (Картинка на ПК)
X. Рефлексия.
-Какой мы сегодня звук учились произносить?
