Проект "Занимательные колечки" для детей старшего дошкольного возраста

Муницинальное бюджетное дошкольное учреждение

«Краснокоммунарский детский сад «Стрела»,

Оренбургская область, Сакмарский район, п. Красный Коммунар

Проект

Тема: « Занимательные колечки»

Образовательная область: «Физическое развитие»

Группа: старшая (5-6 лет)

п. Красный Коммунар, 2019 г.

Оглавление

Пояснительная записка………………………………………………………. .3

Содержание проекта……………………………………………………………4

Проектная карта…………………………………………………………..…….4

Используемая литература………………………………………………...........6

Приложение……………………………………………………………………..7

Актуальность:Чтобы повысить интерес к физическим упражнениям мною был создан комплекс занимательных занятий с нетрадиционным оборудованием – мягкими колечками. Они не опасные, приятные на ощупь и легкие, что немало важно для детей дошкольного возраста. Большое разнообразие упражнений очень увлекает детей и мотивирует к выполнению заданий, развивая физические качества дошкольников.

Название проекта: Занимательные колечки

Цель:

Развитие физических качеств дошкольников с помощью нетрадиционного оборудования (мягких колечек)

Задачи:

Формировать у детей двигательные навыки и умения в упражнениях с колечками;

Развивать такие физические качества, как ловкость, глазомер, быстроту реакции в упражнениях с колечками;

Развивать крупную и мелкую моторику рук;

Развивать умение совершать разные действия каждой рукой;

Повышать активность и общую работоспособность дошкольников;

Способствовать формированию положительного отношения к занятиям физкультурой в детском саду;

Развивать у детей навыки партнерской деятельности и сотрудничества, умения взаимодействовать друг с другом.

Поддерживать достижения детей, воспитывать чувство гордости за достигнутые результаты.

Планируемые результаты

Личностные качества

- проявляет устойчивый интерес к упражнениям с нетрадиционным оборудованием;

- способен самостоятельно выполнять упражнения с колечками в свободное время.

Интеллектуальные качества

-активность в процессе ознакомления с техникой выполнения упражнений;

-способен выполнять упражнения как одной рукой, так и двумя руками вместе, таки разные упражнения каждой рукой;

Физические качества

-владеет техникой выполнения упражнений с нетрадиционным оборудованием;

-повысился уровень мотивации к занятиям физической культуры.

-способен выполнять упражнения, играть в игры с колечком, в соревновательные игры в коллективе;

-развиты такие качества как ловкость, меткость, быстрота;

-движения точные и скоординированные;

-способен проявить волевые усилия (способен тренироваться, пока не достигнет результата).

Содержание проекта

Срок реализации:краткосрочный с 11.05.19-11.06.19

Состав участников: Дети старших групп «Ягодка», «Смешарики», воспитатели Борисова И.Г., Потапова И.В.

Форма проведения: групповая

Вид проекта:практико-ориентированный

Планируемое время на реализацию проекта по этапам- 1 месяц

Описание продукта, полученного в результате проекта:создание папки «Методические рекомендации по обучению упражнений с мягкими кольцами», изготовление мягких колец по количеству детей, фотовыставка «Спортивные ребята»

Итоговое мероприятие: открытое соревновательное мероприятие: «Весело детворе когда гости на дворе»

Дополнительная информация, необходимая для выполнения проекта

Создание папки «методические рекомендации по обучению упражнений с мягкими кольцами»

Согласованная работа воспитателей группы по качественной подготовке детей к деятельности (готовность детей, помощь в создании предметно-развивающей среды)

Связь с родителями, выполняющими роль участников: закрепление изученных упражнений дома.

Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта

для педагога:

Музыкальное сопровождение, наглядные пособия схемы выполнения упражнений

для детей: нетрадиционное оборудование (колечки) по количеству детей, медальки.

Планируемое время на реализацию проекта по этапам

4 недели (май-июнь 2019)

Источник:Педагогическое сообщество УРОК.РФ [Электронный ресурс]: Дьяур Н.В. – публикация проекта «Занимательные колечки», 16.06.2019, режим доступа:https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/zanimatelnie_kolechki_090200.html

Приложение №1

Методические рекомендации по работе с мягкими колечками.

С детьми начинаем работу с простых упражнений:

Подкидываем одно колечко вверх двумя руками, ловим двумя руками, не прижимая к груди. Следить, чтобы работали кисти рук;

Подкидываем одно колечко вверх одной рукой (Сначала правой, затем левой), ловим двумя;

Положить колечко на ладони вытянутых рук, пальчики слегка опустить вниз, подкидываем так, чтобы колечко перевернулось в воздухе и опустилось опять на ладошки (печем блины);

Колечко в правой руке подкидываем, ловим левой и наоборот;

Колечко подкидываем одной рукой, ловим двумя руками с хлопком в центре колечка;

Подкидываем два колечка вместе, ловим двумя руками. Следить, чтобы отпускали кольца одновременно;

У ребенка в каждой руке по колечку, подкидываем сначала правое колечко, ловим, затем левое, также ловим левой рукой;

У ребенка в каждой руке по колечку – подкидываем правое, левое передаем в правую руку (жонглируем), повторить 4 раза;

Упражнения в парах:

Перекидываем одно колечко двумя руками снизу, ловить двумя руками;

Перекидываем одно колечко от груди;

Перекидываем одно колечко из за головы;

Перекидываем два колечка вместе снизу, ловить двумя руками. Следить, чтобы отпускали колечки одновременно, чтобы кольца не разлетелись, траектория полета была одна у двух колец.

Перекидываем два колечка разными способами (от груди, из за головы);

У одного ребенка два кольца, перекидываем сначала правой рукой, затем левой. Следить, чтобы ребенок не передавал с левой руки на правую, разрабатываем обе руки;

У каждого ребенка по колечку, перекидываем друг другу одновременно. Одновременно ловим;

Муницинальное бюджетное дошкольное учреждение

«Краснокоммунарский детский сад «Стрела»,

Оренбургская область, Сакмарский район, п. Красный Коммунар

Сценарий досуга с родителями

Тема: «Весело детворе, когда гости на дворе»

Образовательная область: «Физическое развитие»

Группа: средняя (5-6 лет)

п. Красный Коммунар, 2019 г.

Задачи:

Установить эмоционально-тактильный контакт с детьми, помочь родителям ощутить радость, удовольствие от совместной с детьми деятельности; понять полезность занятий вдвоем.

Закреплять умения соблюдать правила подвижных игр;

Развивать физические качества: быстроту, ловкость, выдержку, внимание;

Развивать координацию движений в пространстве

Организация среды: мягкие кольца 30шт., ворота с сеткой, гимнастические палки 10шт, часы, мяч, цветной парашют, шарф, медальки «Активному участнику», музыкальное сопровождение.

Действующие лица: Симка, Нолик, ведущий.

Ведущий:

Здравствуйте, детишки,

Девчонки и мальчишки.

Пап и мам мы видеть рады

И для игр нет преграды.

Поиграем детвора

Скажем все «Физкульт – УРА!»

Дети представьте своих родителей, кто пришел сегодня к нам в гости.

Представление родителей

Ведущий:

Посмотрите к нам идут гости

Симка с Ноликом: Беда, беда! Ой, здравствуйте, ребята, может быть, вы нам поможете?

Ведущий: А что случилось?

Симка: Налетел грозный ветер и разломал наши чудо часики, все винтики разлетелись как раз по вашему участку. Поможете найти их? Это такие зеленые колечки – гаечки, вы их узнаете, у вас похожие есть в спортивном зале.

Дети бегают по спортивному участку и собирают колечки.

Симка: Спасибо дети, это не простые винтики, а волшебные, спортивные, мы с Ноликом каждое утро с ними делаем зарядку, и волшебные часы заряжаются нашей энергией и идут правильно. Дети поможете нам завести волшебные часики? Только упражнения нужно делать всем вместе в одном ритме, иначе часы будут отставать либо бежать вперед. Попросим родителей нас поддержать.

Выполняется ритмическая гимнастика с кольцами «Часики»

Симка: Молодцы, а теперь я предлагаю собрать эти самые часики.

Игра «Собери часики»

Дети возле ориентировочной черты, родители - напротив через 3 м. Дети накидывают на гимнастическую палку, которую держит родитель как можно больше колечек, вместе бегут к воротам и нанизывают на сетку. Отметить - кто быстрее справиться с заданием.

Симка: Что же говорят наши часы, прислушайтесь. Они говорят, что время играть в нашу любимую игру. Часики. Дети встают в круг, взявшись за руки, идут по кругу. В центре стрелочка с завязанными глазами.

Наши часики идут,

Никогда не отстают.

Тик- так, тик – так

Мы всегда ходим так.

Ну-ка стрелка покружи

Который час нам покажи.

Стрелочка останавливается и указывает на одного из участника, который произносит какой либо звук, стрелочка отгадывает. Меняются.

Второй вариант игры

Ну – ка стрелка не кружи

Свою маму или папу покажи.

В этом случае родитель произносит какой либо звук, а ребенок должен отыскать своего родителя в кругу (родитель меняет место расположения).

Нолик бежит по кругу с письмом, вручает его ведущему.

«Дорогому Неумехе от его бабушки Яги»

Любимый внучек

Друзей презирай

Ни с кем не играй.

Правила не соблюдай.

А если встанешь в круг

Запутай всех вокруг.

Верю в тебя,

Ты ж моя родня.

Ведущий: Среди нас есть Неумехи? А родственники Неумехи?

Я предлагаю это проверить.

Игра «Горячая картошка», «Волшебный парашют» с родителями.

Ведущий: Среди нас нет неумех, нужно отправить это письмо в другой детский сад.

Симка: Мы это с удовольствием сделаем. До свидания всем, приятно было провести с вами время. Но нам пора.

Нолик и Симка уходят.

Ведущий: Лето прекрасная пора для игр, особенно приятно играть с нашими близкими людьми, мы в этом еще раз в этом убедились. Дорогие родители проводите больше времени с детьми, играйте с ними, наслаждайтесь общением, этот миг краток, об этом нам говорят волшебные часы.

Награждение медальками самых активных.