ДИНАМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ
ЯЗЫКА
«ЧАСИКИ».Рот приоткрыт. Губы растянуты в улыбку. Кончиком узкого языка попеременно тянуться под счет педагога к уголкам рта.
"ЗМЕЙКА".Рот широко открыт. Узкий язык сильно выдвинуть вперед и убрать вглубь рта.
"ПОЧИСТИТЬ ЗУБЫ". Рот закрыт. Крутовым движением языка обвести между губами и зубами.
«ЛОШАДКА».Присосать язык к небу, щелкнуть языком. Цокать медленно, сильно, громко, тянуть подъязычную связку. Челюсть не двигается.
"ГАРМОШКА".Рот раскрыт.
Язык присосать к небу. Не отрывая язык от неба, сильно оттягивать вниз нижнюю
Для чего нужна
артикуляционная
гимнастика?
"МАЛЯР".Рот открыт. Широким кончиком языка, как кисточкой, ведем от верхних резцов до мягкого неба.
"ШМЕЛЬ".Рот открыт. Язык в виде чашечки поднят вверх, боковые края прижаты к коренным зубам, передний край свободен. Посередине языка идет воздушная струя, подключается голос (слышится зж-зж).
"БАРАБАНЩИКИ".Улыбнуться, открыть рот и постучать кончиком языка в верхние резцы, многократно и отчетливо произнося "д-д-д".
"ИНДЮК".Приоткрыть рот, энергично проводить широким передним краем языка по верхней губе вперед и назад, стараясь не отрывать язык от губы, добавить голос, пока не послышится: "бл-бл" (как индюк болбочет).
«КАЧЕЛИ».Рот открыт. Напряженным языком тянуться к верхним и нижним резцам.
челюсть.
Чтобы ребёнок научился произносить сложные звуки, его губы и язык должны быть сильными и гибкими, долго удерживать необходимое положение, без труда совершать многократные переходы от одного движения к другому. Всему этому поможет научиться артикуляционная гимнастика.
Цель артикуляционной гимнастики - выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционногоаппарата,
необходимых для правильного произношения звуков.
Причины, по которым необходимо заниматься артикуляционной гимнастикой:
Некоторые дети благодаря своевременному началу занятий артикуляционной гимнастикой и упражнениям по развитию речевого слуха сами могут научиться говорить чисто и правильно, без помощи специалиста.
Дети со сложными нарушениями звукопроизношения смогут быстрее преодолеть свои речевые дефекты, когда с ними начнёт заниматься логопед: их мышцы будут уже подготовлены.
Артикуляционная гимнастика очень полезна также детям с правильным, но вялым звукопроизношением. про которых говорят, что у них "каша во рту" .Надо помнить, что чёткое произношение звуков является основой при обучении письму на начальном этапе.
Занятия артикуляционной гимнастикой позволят всем - и детям и взрослым - научиться говорить правильно, чётко и красиво.
АРТИКУЛЯЦИОННУЮ ГИМНАСТИКУ следует выполнять ежедневно по 5-10 минут (3-4 упражнения, можно в несколько приемов).
Помните о том, что для ребенка АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА - это трудная работа: давайте язычку отдохнуть и не забывайте хвалить малыша.
СТАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ
ЯЗЫКА
"ЛОПАТОЧКА”.Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе.
"ЧАШЕЧКА".Рот широко открыт. Передний и боковые края широкого языка подняты, но не касаются зубов.
"ИГОЛОЧКА".Рот открыт. Узкий напряженный язык выдвинут вперед.
"ГОРКА", "КИСКА СЕРДИТСЯ". Рот открыт. Кончик языка упирается в нижние резцы, спинка языка поднята вверх.
"ТРУБОЧКА".Рот открыт. Боковые края языка загнуты вверх.
"ГРИБОК".Рот открыт. Язык присосать к небу.
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ГУБ
"УЛЫБКА".Удерживание губ в улыбке. Зубы не видны.
"ЗАБОРЧИК".Верхние и нижние зубы обнажены. Губы растянуты в улыбке.
"ТРУБОЧКА".Вытягивание губ вперед длинной трубочкой.
"ХОБОТОК".Вытягивание
сомкнутых губ вперед.
"БУБЛИК", "РУПОР". Зубы сомкнуты. Губы округлены и чуть вытянуты вперед. Верхние и нижние резцы видны.
"ЗАБОРЧИК - БУБЛИК";
"УЛЫБКА - ХОБОТОК". Чередование положений губ.
.png)
